三年級音樂上冊四季童趣教案人音版講解(編輯修改稿)
2024-10-17 12:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 紅色，加入點頭的動作）二、學(xué)唱歌曲《四季童趣》第一遍聽錄音范唱思考：音樂的情緒是怎樣的？給你帶來什么樣的感受？第二遍看歌譜聽老師范唱。師：在每個季節(jié)里，同學(xué)們都會做著不同的趣事，下面請同學(xué)們看著歌詞來聽一聽老師的演唱，請你想一想，小朋友們在四季里，分別都在做些什么？學(xué)生交流：春天放風(fēng)箏、夏天捉魚蝦、秋天打棗摘蘋果、冬天滑雪橇再聽錄音師：找一找歌曲里面哪些地方就像孩子們的腳步聲一樣輕快？哪些地方像春風(fēng)一樣十分地輕盈、連貫。學(xué)生交流。跟琴學(xué)唱前兩個樂句，注意斷奏句和長句的氣息控制。師：童趣在春天的時候，悄悄地喚醒了萬物，所以我們唱的時候要用“弱”的力度來唱。夏天到了，小朋友來到了小河邊，你看到什么？（魚蝦螃蟹），他們的心情是怎么在變化的？我們來聽聽這一句，你來感受一下。（教師范唱）學(xué)生交流：小朋友的心情越來越開心。通過“漸強”來表現(xiàn)小朋友的心里是越來越高興。學(xué)生跟琴演唱，注意力度變化。師：唱完了春天和夏天，讓我們一起跟著琴來唱唱秋天和冬天。跟琴完整演唱兩段情感處理：師：這首歌曲唱出了孩子們在四個不同的季節(jié)里不同的快樂，那你們想一想，我們應(yīng)該帶著怎樣的情緒來唱？速度應(yīng)該要怎樣？（多媒體出示，讓學(xué)生選擇）（用輕快、活潑、快樂的情緒，速度較快、有感情地跟伴奏演唱）三、拓展延伸：你們還知道哪些有關(guān)四季的歌？我們一起來唱一唱。每個人在四季里都有最喜歡的活動，除了歌詞里的活動，你還喜歡什么活動呢？課下試著把你喜歡的活動編成歌詞或者圖畫表現(xiàn)出來，下次有機會咱們再一起展示好嗎？小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了一首充滿童趣的歌，這首歌讓我們想到了童年時代的快樂時光，同時讓我們感受到四季不同的美。純真的童心是最可貴的，愿同學(xué)們能不斷發(fā)現(xiàn)身邊的美，天天快樂。第四篇：三年級音樂上冊 噢!蘇珊娜教案 人音版講解噢！蘇珊娜教學(xué)目標(biāo)：1.《同伴進行曲》等四首作品，反映了中外少年兒童同伴間的珍貴友誼之情，歡快、熱情的音樂體現(xiàn)了好伙伴之間的合作意識與集體主義精神?！锻檫M行曲》，聽辯樂曲的相同樂段并學(xué)畫圖形譜。邊聽音樂邊進行隊列表演活動。聆聽《船歌》時，能聽辯合唱部分的二聲部音調(diào)并畫出二聲部的圖形譜?！对徫摇?、《噢！蘇珊娜》。為《原諒我》編新歌詞，為《噢！蘇珊娜》編舞，提高音樂表現(xiàn)力。教學(xué)重、難點：、欣賞。聽辯音的高低并進
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