【文章內(nèi)容簡介】 著歌走出教室吧。第五課時歌曲：《快樂寶貝》 教學(xué)目標：、律動為輔的綜合課。學(xué)生通過自學(xué)和教師指導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式，正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏。一、律動，今天老師給大家?guī)硪皇讋痈惺愕母枨埻瑢W(xué)們邊聽邊跟著樂曲的節(jié)奏打拍子。，同學(xué)們的節(jié)奏感真強，這一遍我們再聽的時候，請大家跟我一起做律動。二、教唱歌曲，現(xiàn)在請大家休息休息，聽老師把這首歌曲給大家唱一遍，我請同學(xué)們和老師配合，唱的部分老師來完成，說的部分請同學(xué)們來完成請同學(xué)們跟著錄音自己學(xué)唱歌曲。 第六課時歌曲：《快樂寶貝》 教學(xué)目標：、真摯的歌聲表現(xiàn)歌曲歡快、活潑的情緒。（一）引入。復(fù)習(xí)歌曲《愛唱歌的小杜鵑》（二）新授。《快樂寶貝》 、齊唱，用自然、和諧的聲音表現(xiàn)歌曲歡快、活潑的情緒。（三）、創(chuàng)編活動。師：歌曲中唱到的快樂寶貝是誰呀？師：誰來說說你的快樂，讓我們大家一起分享。師：同學(xué)們有這么多的快樂，讓我們唱起來、跳起來，盡情展現(xiàn)我們快樂的生活吧！生：一邊唱《快樂寶貝》，一邊即興表演。第二單元 農(nóng)家孩子的歌第七課時歌曲：《放馬山歌》 教學(xué)目標：《放馬山歌》，并能結(jié)合歌曲的音樂情緒來演唱?！斗篷R山歌》，讓學(xué)生進一步了解云南，了解云南山歌的音樂特點。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入《放馬山歌》 你知道這首歌曲是哪個地方的？（云南）？（出示圖片，展示云南的風土人情、特色、景點、代表歌曲，比如潑水節(jié)等……）二、新課教授 《放馬山歌》是50年代初，擅長演唱云南漢族民歌的優(yōu)秀歌唱家黃虹的代表曲目之一，她自己在藝術(shù)上的鉆研和積累，使這里民歌的地域風格更加鮮明，在全國產(chǎn)生了十分廣泛的影響?！斗篷R山歌》⑴歌曲的演唱形式——演唱形式是指演唱形式是指齊唱、獨唱、重唱、合唱等演唱的組合形式。（獨唱）⑵討論這首歌曲的音樂情緒。第八課時歌曲：《放馬山歌》 教學(xué)目標：通過學(xué)唱《放馬山歌》，讓學(xué)生知道民歌是我國的藝術(shù)瑰寶，培養(yǎng)學(xué)生喜歡民歌，熱愛祖國的思想感情。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入云南是我國擁有少數(shù)民族最多的省份，在各族人民生活中，民間歌唱活動占有特別重要的地位。各民族民歌所表現(xiàn)的內(nèi)容十分豐富，無論是民族歷史上重大事件，幾乎生活中所能接觸到的一切事物，在民歌中都有生動的反映。二、新授《放馬山歌》討論：這首歌曲描寫的是什么內(nèi)容，歌曲的音樂特色。⑴聽《放馬山歌》，學(xué)生輕聲跟唱。⑵老師唱歌詞，學(xué)生進襯詞，進行幾次。⑶提出問題：為什么最后一句“不會發(fā)，不會發(fā)”演唱的速度要逐漸減慢？⑷集體演唱，然后分組演唱，最后男女比賽。分析歌曲表現(xiàn)的情緒，并提出要求 ：欣賞閻維文演唱的《放馬山歌》，讓學(xué)生感受不同歌唱家所演唱的《放馬山歌》。第九課時歌曲：《老爺爺趕鵝》。教學(xué)目標：,近而培養(yǎng)學(xué)生群體意識及協(xié)調(diào)合作能力,為學(xué)習(xí)輪唱打好基礎(chǔ)。，關(guān)愛小動物的思想品德。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。再來模仿一下不同同形態(tài)的鵝。（游泳的鵝、胖胖的鵝、、）（放伴奏音樂學(xué)生模仿。）二、舞蹈動作，解決難點。看,一只懂禮貌的鵝,正向我們問好呢!（模仿走路的樣子，同時邊走邊說，在有空拍的地方不出聲只點頭）八分休止符處理X X X X X | O X X X O | X X X X X | O X X X O || 嘎嘎 嘎嘎嘎 嘎嘎嘎 嘎嘎嘎嘎嘎 嘎嘎嘎三、聆聽旋律，記憶歌詞?讓我們一起跟著老爺爺趕鵝吧?。ǚ虐樽嘁魳穼W(xué)生模仿。）？按節(jié)奏讀歌詞。四、學(xué)唱新歌，體驗感受。，說感受 。五、小結(jié)。第十課時歌曲：《老爺爺趕鵝》。教學(xué)目標：能用詼諧、幽默的情感演唱歌曲。唱準二聲部輪唱。教學(xué)過程：一、引入復(fù)習(xí)引入（齊唱歌曲）二、介紹什么是輪唱及輪唱的要求和方法。三、學(xué)唱新歌，練習(xí)輪唱。，注意強弱。，速度加快。4.（播放帶二聲部輪唱的歌曲范唱帶，學(xué)生聽出輪唱部分）跟著范唱帶，模唱輪唱部分的二聲部。分成兩組進行二聲部演唱練習(xí)。四、小結(jié)。第十一課時歌曲：《森林水車》 教學(xué)目標：《森林水車》，感受樂曲主部與插部不同的音樂形象。，加強學(xué)生的審美。一、導(dǎo)入部分請見過水車的學(xué)生，為大家介紹水車的作用。二、聽賞樂曲主部主題。（1）主題的節(jié)奏是舒緩的還是密集的？（比較密集）（2）主題是由什么樂器主奏的？（小提琴），主題表現(xiàn)了什么樣的情景？ 學(xué)生根據(jù)自己的想象自由回答。，要求學(xué)生進一步熟悉主題旋律。三、欣賞樂曲。播放《森林水車》。樂曲播放結(jié)束，教師請學(xué)生用自己的方式表現(xiàn)樂曲的結(jié)構(gòu)（可以用顏色、圖式等方式）。四、課堂小結(jié)樂曲《森林水車》，是由德國作曲家艾倫貝格創(chuàng)作的。第十二課時歌曲：《打棗》教學(xué)目標：《打棗》，感受樂曲詼諧、幽默的音樂形象?！洞驐棥?，了解民族樂器嗩吶，聽辨大小嗩吶的音色區(qū)別。一、導(dǎo)入部分播放樂曲《打棗》引子部分，請學(xué)生聽辨樂器音色。二、欣賞樂曲《打棗》，初步感受樂曲的情緒。完整播放《打棗》并提出問題：（1）樂曲的情緒是怎樣的？（2）你能感受嗩吶在演奏過程中，音區(qū)的變換和對比嗎？ 聽完以后，教師針對以上兩個問題，請學(xué)生回答。學(xué)生回答完以后，教師介紹樂曲內(nèi)容。《打棗》是一首活潑、風趣的嗩吶獨奏曲，表現(xiàn)了河北農(nóng)村，爺爺和孫女在庭院里打棗的歡樂情景。完整聆聽樂曲《打棗》音頻，學(xué)生認真聆聽并隨音樂的進行展開想象。三、課堂小結(jié)本節(jié)課通過欣賞嗩吶獨奏曲《打棗》，讓同學(xué)們感受到了樂曲詼諧、幽默的音樂形象以及歌曲的民族風格。第三單元 進行曲 第十三課時歌曲：《中國少年先鋒隊隊歌》 教學(xué)目標：《中國少年先鋒隊隊歌》，感受歌曲雄壯、神氣的進行曲風格。、奮發(fā)向上的情緒演唱歌曲《中國少年先鋒隊隊歌》。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：課前播放歌曲伴奏，創(chuàng)設(shè)情境。二、新授：趣學(xué)新歌，感受歌曲的情緒。，感知情緒和音樂節(jié)拍特點。（或播放音頻）同學(xué)可以選擇喜歡的伴奏方式，比如拍手跺腳踏步等等。 三、拓展欣賞《閃閃的紅星》四、課堂小結(jié)：這節(jié)課，很高興和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了《中國少年先鋒隊隊歌》，讓我們向著美好的明天，好好學(xué)習(xí)，前進前進吧！下課！第十四課時歌曲：《小號手之歌》 教學(xué)目標：《小號手之歌》，初步感受進行曲的風格。、有力度的聲音歌唱。、刻苦學(xué)習(xí)、勇往直前的精神。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，大家喜歡看動畫片嗎？老師今天給大家?guī)硪皇讋赢嬈闹黝}曲，現(xiàn)在就讓我們一起來聽聽吧。《小號手》的故事概況二、節(jié)奏練習(xí)三、學(xué)唱歌曲，大家有什么感受？ ，并再次感受音樂。，并糾正不足。，并糾正不足。，并利用各種方式鞏固。四、小結(jié)第十五課時復(fù)習(xí)歌曲：《小號手之歌》《中國少年先鋒隊隊歌》音樂欣賞：《土耳其進行曲》教學(xué)目標：《土耳其進行曲》，讓學(xué)生感受樂曲明快、含蓄的性質(zhì)，體驗演奏活動中合作的快樂。，體驗演奏樂器的快樂?！缎√柺种琛?、《中國少年先鋒隊隊歌》 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)歌曲《小號手之歌》、《中國少年先鋒隊隊歌》?！缎√柺种琛贰！吨袊倌晗蠕h隊隊歌》。二、欣賞《土耳其進行曲》，熟悉音樂。，讓學(xué)生熟悉樂曲。：樂曲的作者、名稱及內(nèi)容。三、總結(jié)四、延伸活動，用身體動作表現(xiàn)圖譜的三種符號，讓學(xué)生聽音樂做動作，音樂結(jié)尾學(xué)生排隊走出教室。第十六課時復(fù)習(xí)歌曲： 聆聽《號手與鼓手》 教學(xué)目標：?！短柺峙c鼓手》，聽辨出號和鼓的聲音。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)（略）二、了解《號手與鼓手》管弦樂《號手與鼓手》選自法國作曲家比捷的《兒童游戲小組曲》，這首管弦樂組曲作于1871年，是根據(jù)四手聯(lián)彈鋼琴曲《兒童游戲》（共１２曲）中的五首小曲改編而成。本文來自小精靈兒童資訊站學(xué)生通過這首小曲，感受樂曲明朗的進行曲風格，感受并想像音樂中描繪的號手和鼓手。四、聆聽《號手與鼓手》 。，請學(xué)生在號手響起時做做吹鼓手號的動作，聽到鼓聲響起來時做做打鼓的動作。，學(xué)生排成一排，聽音樂走走、吹吹、打打。五、課堂小結(jié)第十七課時音樂活動：《出旗》 教學(xué)目標：。，演唱隊歌，演奏出旗曲，激發(fā)學(xué)生自豪感。教學(xué)過程：一、聽不同音樂的片段，用動作表現(xiàn)音樂情緒： 教師：請同學(xué)們聽一段音樂，聽的時候你心里想到什么就請你用動作表現(xiàn)出來。播放《出旗曲》二、欣賞《出旗曲》《出旗曲》，欣賞鼓號隊演奏視頻： 《出旗曲》旋律：（1）模唱《出旗曲》：（2）視唱歌譜：三、欣賞鼓號隊表演，導(dǎo)入隊歌：看全國鼓號隊花樣操比賽錄像，聽《中國少年先鋒隊隊歌》。四、小結(jié)第四單元 小樂隊 第十八課時歌曲：《法國號》 教學(xué)目標：《法國號》這首歌曲，并學(xué)習(xí)用渾厚而有彈性的聲音模仿、表現(xiàn)法國號的音色；用連貫而充滿熱情的聲音表現(xiàn)自信的我。，知道其另一個名稱──圓號，并熟悉其音色。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入二、簡介圓號，介紹圓號構(gòu)造圖、演奏姿勢等。，也叫圓號，我們再次來聽一聽它演奏的聲音。（播放《藍色多瑙河圓舞曲》引子音樂）三、學(xué)唱歌曲《法國號》。，教師范唱歌曲曲譜（邊唱邊指譜）。（播放《法國號》歌曲學(xué)習(xí)）。播放《法國號》伴奏音頻，學(xué)生完整演唱歌曲。，教師評價。四、小結(jié)。第十九課時音樂活動：《自制小樂器》 教學(xué)目標、做律動等活動，使學(xué)生順利掌握伴奏部分的音型節(jié)奏。，培養(yǎng)音樂節(jié)奏感和協(xié)作、配合的能力。教學(xué)過程 —、導(dǎo)入《法國號》這首歌曲，要求背唱。，加深對四三拍節(jié)拍的感受與體驗。（1）教師完整示范。（2）教師分解示范，學(xué)生模仿。（3）播放歌曲《法國號》的錄音，學(xué)生自己做舞蹈律動。二、學(xué)習(xí)用自制的樂器伴奏。，用手邊的材料試著做一做。，并做簡單介紹。，進行練習(xí)?！斗▏枴?。三、課堂小結(jié)第二十課時歌曲：《我是小小音樂家》 教學(xué)目標，感受歌曲熱烈歡快的氣氛。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：今天老師請來了一位英國的小音樂家，你們聽聽他會演奏什么樂器？《我是小小音樂家》動畫。二、《我是小小音樂家》。（1）老師范讀一遍歌詞，學(xué)生注意聽重音出現(xiàn)在哪里。（2）學(xué)生再讀一遍這一樂句，讀出重音。（1）學(xué)生演唱第三樂句。教學(xué)要求：學(xué)生演唱這一樂句時，要注意聲音輕巧有彈性。（2）學(xué)生和老師配合演唱歌曲第一段歌詞。（學(xué)生演唱第三樂句，老師演唱其他樂句。）（3）學(xué)生演唱歌曲第二段、第三段歌詞。注意：歌聲輕巧。3．歌曲表現(xiàn)。4．播放《我是小小音樂家》伴奏，學(xué)生完整地演唱歌曲。三、課堂小結(jié)第二十一課時音樂欣賞：《紫竹調(diào)》 教學(xué)目標、講解及參與性聽辨，讓學(xué)生更全面地了解《紫竹調(diào)》這首樂曲。同時達到再次復(fù)習(xí)本單元所學(xué)知識的目的。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入《紫竹調(diào)》音樂，進入教室。同學(xué)們能不能說說你剛才聽到的樂器是什么樂器？聲音有什么特點呢？（學(xué)生回答）二、介紹、欣賞《紫竹調(diào)》1．教師簡介《紫竹調(diào)》的相關(guān)知識?！蹲现裾{(diào)》，學(xué)生感受歌曲曲調(diào)特點。，以感受地方風格。《紫竹調(diào)》全曲，記錄出演奏的順序依次為：樂隊合奏──笛子領(lǐng)奏──琵琶領(lǐng)奏──二胡領(lǐng)奏──樂隊全奏。《紫竹調(diào)》全曲，學(xué)生分別代表三個樂器，模仿進入演奏的順序。三、課堂小結(jié)第二十二課時音樂欣賞：《小樂隊》 教學(xué)目標、聽辨各聲部的旋律等方法，感受合唱曲《小樂隊》的變換無窮的結(jié)構(gòu)魅力?！缎逢牎愤M行舞蹈律動的編創(chuàng)，培養(yǎng)創(chuàng)造和參與的意識。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入《法國號》音樂，邊做律動邊唱。剛才我們聽到歌曲中唱的是我們的老朋友法國號，今天老師將繼續(xù)我們的音樂之旅，認識和了解更多的新朋友。想知道它是誰嗎？二、聽賞《小樂隊》 《小樂隊》。請大家注意聽，我們的新朋友就在這首歌里。、單簧管、小號、大鼓四件樂器。（1）觀看四種樂器演奏圖片，可以模仿演奏姿勢。（2）小游戲：“找朋友”?！缎逢牎返难莩浺?，聽出演唱的順序。三、課堂小結(jié)師：今天的課給我們帶來了四位新朋友，它們是誰啊？（學(xué)生回答）第五單元 民族的舞步 第二十三課時歌曲：《秧歌舞》 教學(xué)目標：。，能夠用樂器為歌曲伴奏。，使學(xué)生了解祖國多民族文化，從而更加熱愛我們偉大的祖國。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入二、學(xué)習(xí)歌曲（《秧歌舞》動畫欣賞）。（《秧歌舞》歌曲學(xué)習(xí)）（1）播放《秧歌舞》音頻，學(xué)生聽音樂旋律走十字步。（2）學(xué)生演唱歌曲旋律。（3）按節(jié)奏朗讀歌詞。教師指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生按照節(jié)奏朗讀歌詞，感受歌詞表現(xiàn)的熱烈情緒。（4）演唱歌曲歌詞。三、表現(xiàn)歌曲。（民間秧歌舞視頻欣賞）教師指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生手的動作與腳配合。四、課堂小結(jié)第二十四課時音樂欣賞：《兒童圓舞曲》 教學(xué)目標：、舞蹈短片,感受圓舞曲優(yōu)美明快的韻律，豐富音樂視野?！秲和瘓A舞曲》，感受歌曲歡快的情緒。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)、基礎(chǔ)練習(xí)二、創(chuàng)設(shè)情境、欣賞體驗 教師播放《藍色多瑙河圓舞曲》合唱片段。、施特勞斯 《藍色多瑙河圓舞曲》舞蹈的片段。三、學(xué)唱歌曲、加深理解 四、豐富表現(xiàn)、深入領(lǐng)悟第二十五課時音樂欣賞：《阿細跳月》 教學(xué)目標：，從中使學(xué)生了解我國是多民族的國家。教學(xué)過程：《阿細跳月》的旋律，并進行詳細的段落分析，樂曲開始是彈撥樂、鑼鼓的輕輕敲奏的短小引子，表現(xiàn)了男女青年在聚集。，竹笛領(lǐng)奏出熱情奔放、歡騰跳躍的主題：（1）這段主題在第一部分中由高音笛、彈撥樂、弦樂及全奏多次反復(fù)出現(xiàn)，表現(xiàn)了多變的舞蹈姿態(tài)。（2）第二部分作者將主題樂段作了移調(diào)處理，并進行幾次反復(fù)，與前面調(diào)性形成鮮明對比，好像健壯的小伙子們跳起了粗放的舞步。（3）第三部分音樂又轉(zhuǎn)回原調(diào)，由高音笛演奏旋律后，整個樂隊全奏，樂曲進入高潮，在樂隊全奏中展現(xiàn)了宏大的舞蹈場面，仿佛狂歡中的人們忘記了疲勞。最后的短小尾聲，是采用了主題樂段的最后兩拍 擴充發(fā)展的，在漸強中結(jié)束全曲?！栋⒓毺隆?，是由哪些樂器演奏的。第六單元 童趣 第二十六課時歌曲：《白鴿》 教學(xué)目