人教九下談生命習題精選(編輯修改稿)
2025-01-08 11:24 本頁面
【文章內容簡介】 13 起點明、深化主題的作用，在感性化描寫之后，作了理性化的歸納總結 14 全文高亢、激昂、達觀，這種基調在結尾部分更加顯著。 15。是什么是下定義，像什么是文學性的表述，這樣寫出的文章更加具有形象性、審美性和隱喻性。 16 一江春水顯示了人生歷程中的豐富多彩；一棵小樹則著重表現(xiàn)了生命的奮斗不息。“一江春水 ”側重于闡明生命的力量（或生命的美好），“一棵小樹”則側重于揭示生命的價值；兩個比喻的內涵相互補充，形象而又完整地闡明了生命的過程和意義?！耙唤核薄耙豢眯洹笔潜扔餍缘恼f法，描述它們的行進和生長現(xiàn)象，其實是生命的歷程，生動形象，蘊藉含蓄，給人以審美的享受。 17 結合本文可以這樣理解：希望你的一生能夠有豐富多彩的經歷，你才真正體會到人生的美好。云翳喻指豐富多樣的經歷、體驗；美麗的黃昏喻指人活到一定的年齡，或者說到了老年，具有無限感慨又感到幸福和欣慰的情景。 18．（ 1）句中的“大海”指生命的歸宿?！肮饷鳌?象征生命達到輝煌的頂點，“黑暗”指生命的終結。生命是一個客觀的過程，“光明”與“黑暗”相生相隨。 （ 2）生命是一種過程，應當從容鎮(zhèn)定地面對死亡，顯示了作者“生而何歡，死而何懼”的平常心。 （ 3）作者一方面肯定生命可以再生，一方面又否定生命的“輪回”說，冷靜、客觀、從容地面對生命，熱愛生命，表現(xiàn)了著者積極樂觀的人生態(tài)度。 （ 4）人的一生會遇到快樂、悲哀、嘲諷甚至反對，快樂與痛苦相生相隨。 （ 5）雖然每一個生命是卑微渺小的，但組成整個人類卻可以創(chuàng)造歷史，推動社會前進。表現(xiàn)出作者浩淼的思緒、寬廣的胸襟。 （ 6）并不是每一個人都能成材，都能為人類作貢獻，不努力、不拼搏，人就成了行尸走肉，失去了人生的意義。 （ 7）闡述生命中快樂與痛苦的辯證法，表明作者對生命規(guī)律的判斷、認識。 （ 8）這一句話與孟子的“生于憂患”表意相同，我們要學會享受痛苦、感謝痛苦。 《談生命》同步練習 (1) 作者 : 加
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