小班數(shù)學(xué)教案大魚(yú)和小魚(yú)及教學(xué)反思[優(yōu)秀范文5篇](編輯修改稿)
2024-10-17 05:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 小魚(yú)》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析選用廣東嶺南美術(shù)出版社出版的《小學(xué)美術(shù)第二冊(cè)》第七課 《大魚(yú)和小魚(yú)》。魚(yú)是學(xué)生很喜歡的動(dòng)物，也是在生活、電視中經(jīng)?？吹降?，學(xué)生對(duì)魚(yú)很熟悉，為培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，選擇了本課的教學(xué)內(nèi)容。一、教學(xué)目標(biāo)：初步感受自然界中的形象與藝術(shù)作品中的形，象兩者之間的關(guān)系，知道大小對(duì)比、疏密對(duì)比的繪畫(huà)表現(xiàn)方法，并懂得運(yùn)用。二、教學(xué)要點(diǎn)： 重點(diǎn)與難點(diǎn)：亮的并充滿(mǎn)畫(huà)面的大魚(yú)。學(xué)習(xí)經(jīng)過(guò)對(duì)比來(lái)表現(xiàn)大、小魚(yú)的造型與畫(huà)面的構(gòu)成。讓學(xué)生了解魚(yú)的基本形狀和花紋的描繪。三、課時(shí)：（1課時(shí)）四、課前準(zhǔn)備：教師：課件、圖片、大魚(yú)和小魚(yú)制作圖、白紙學(xué)生：畫(huà)紙、彩筆、油畫(huà)棒、黑線(xiàn)筆五、教學(xué)過(guò)程：（一）、導(dǎo)入課題教師：同學(xué)們，老師今天請(qǐng)來(lái)了一位小客人，它叫小丑魚(yú)，今天邀請(qǐng)我們?nèi)⒂^他的家，現(xiàn)在就讓我們跟著小丑魚(yú)一起到美麗的海底世界去看一看吧。(放課件：欣賞海底世界錄像)大家觀看的時(shí)候一定要仔細(xì)觀察在海底世界你看到了什么？現(xiàn)在請(qǐng)一位同學(xué)回答老師你剛才看到了什么？出示課題《大魚(yú)和小魚(yú)》（二）、欣賞:美麗的海洋世界學(xué)生:看到了各種類(lèi)型的魚(yú)，看完了以后感覺(jué)非常美,也想到海底世界像小魚(yú)一樣玩一玩。教師：大海里的魚(yú)還有許多不同形狀的，我們來(lái)辨認(rèn)一下（圓形、橢圓形、方形、三角形、棱形）請(qǐng)位同學(xué)回答老師，你看到了什么形狀的魚(yú)。教師:魚(yú)之所以能在水里自由自在的游玩,就因?yàn)樗兄厥獾纳眢w，看它是由哪幾個(gè)部分組成的？學(xué)生說(shuō),教師通過(guò)課件演示魚(yú)身體的各部位的特點(diǎn)。認(rèn)識(shí)不同形狀的魚(yú)的特點(diǎn)?！凑n件演示〉教師小結(jié):魚(yú)的形狀真是千奇百怪啊。（三）、觀察花紋 例如：（1）、波浪線(xiàn)（2）、弧線(xiàn)（3）、圓顏色在這個(gè)海底世界你們看到了多少種顏色（請(qǐng)一位同學(xué)回答）創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、求知欲。（四）、大小對(duì)比教師：這條小魚(yú)很調(diào)皮，總喜歡和別人比誰(shuí)的個(gè)子大。（1）你們覺(jué)得他是大魚(yú)還是小魚(yú)？ 學(xué)生有的說(shuō)是大魚(yú)，有的說(shuō)是小魚(yú)。（引起爭(zhēng)論，引導(dǎo)觀察）板書(shū)：大小對(duì)比（2）小游把他的小伙伴也叫來(lái)了，現(xiàn)在你們看看他是大魚(yú)還是小魚(yú)？（出示兩條魚(yú)的圖片）誰(shuí)大誰(shuí)小，我們要把他們放到一起比較才能知道。這張圖上哪條魚(yú)大？哪條魚(yú)小？你為什么這樣覺(jué)得？教師小結(jié)：大，就是占的面積大、地方多。小，就是占的面積小，地方少。教師小結(jié)：作畫(huà)時(shí)應(yīng)有正確的作畫(huà)習(xí)慣，敢于充滿(mǎn)畫(huà)面并畫(huà)大。六、作業(yè)要求：今天每個(gè)同學(xué)也送小丑魚(yú)一件禮物就是幫小丑魚(yú)和他的小伙伴們畫(huà)一幅全家福，還幫它們?cè)O(shè)計(jì)的最漂亮衣服，先想一想，然后抓緊時(shí)間畫(huà)。學(xué)生作畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。評(píng)價(jià)下面請(qǐng)同學(xué)們當(dāng)小評(píng)委，評(píng)一評(píng)我們的畫(huà)（他評(píng)、自評(píng)、
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