魯教版四年級(jí)上冊(cè)語文園地二教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-15 13:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 工。作為一篇習(xí)作，題目可以用《觀察日記——》，要注意日記的格式。c、選自己喜歡的方式精心擬題。5．學(xué)生起草，教師巡視。6．學(xué)生就某一片斷交流，共同評(píng)議。7．修改或互批，著重于用詞是否得當(dāng)，句子是否通順，意思是否清楚。習(xí)作眷寫用鋼筆規(guī)范書寫，要美觀，大方。 教師巡視指導(dǎo)。第二課時(shí)習(xí)作評(píng)改：本次習(xí)作的內(nèi)容和要求與剛剛學(xué)過的課文密切相關(guān)，就是寫下平時(shí)生活中新的發(fā)現(xiàn)，或是觀察中的事?？偨Y(jié)評(píng)價(jià)：本次習(xí)作是“觀察身邊的事物”。大部分學(xué)生能認(rèn)真按照習(xí)作要求，獨(dú)立完成本次習(xí)作，并且做到了抓住特點(diǎn)、表述生動(dòng)，而且書寫規(guī)范，卷面整潔。出示寫作完成較好的學(xué)生名單：佳作佳句賞析，全班共同賞析，找出亮點(diǎn)。預(yù)設(shè)賞析要點(diǎn)： 4．評(píng)議：教師在批改過程中，可選以下幾類典型，作為學(xué)生評(píng)議內(nèi)容及方向。a、同一事物，不同觀察、描寫角度的對(duì)比。b．同一內(nèi)容描寫，粗略與細(xì)致的對(duì)比。（1）指幾名學(xué)生讀自己的習(xí)作。（2）集體評(píng)價(jià)。①哪些地方你認(rèn)為寫得好？為什么？ ②你有何收獲，感受。（1）小組內(nèi)互讀，提出修改建議。（2）自己進(jìn)一步修改。第三課時(shí) 學(xué)生自主評(píng)改一、出示自改、互改、互評(píng)的要求和標(biāo)準(zhǔn) 自改、互改：。、不合理的修辭、不通順的地方。（比喻、擬人、排比、夸張等）。互評(píng)：。，語句是否通順，情感是否真實(shí)，中心是否突出，有沒有離題，語言是否生動(dòng)形象等方面，含蓄地指出不足，提出建議，督促其改正。二、學(xué)生根據(jù)自改、互改、互評(píng)的要求和標(biāo)準(zhǔn)，先自改，再小組間互評(píng)互改。三、小組進(jìn)行成果展示，學(xué)生賞析。四、推薦佳作，集體展示。學(xué)生欣賞佳作，相互學(xué)習(xí)第四課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：詞語盤點(diǎn)、我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、成語故事一、詞語盤點(diǎn)本單元中的詞語盤點(diǎn)中，都是我們剛剛學(xué)習(xí)過的新詞，讀一讀，想一想，看一看你有什么新發(fā)現(xiàn)。，引導(dǎo)分類、整理詞語（1）學(xué)生自讀詞語盤點(diǎn)。重點(diǎn)關(guān)注易讀錯(cuò)字：隱藏、靜謐、消磨時(shí)光（2）同桌討論自己的新發(fā)現(xiàn)。教師巡視點(diǎn)撥：給詞語分類。（3）小組學(xué)生合作，分類整理詞語。，說出依據(jù)——總結(jié)分類方法——拓展。（練習(xí)用詞語說一句話。），豐富積累（1）根據(jù)下面詞語的形式，試一試，你能寫幾個(gè)一樣的詞語。引人注意 ──────不可思議 ──────────（2）給下面的詞語找一個(gè)朋友，使它們的意思正相反。枉費(fèi)心機(jī)坐臥不安毫不可惜（3）給下面的詞語找一個(gè)朋友，使它們的意思正相近。柔弱→ 均勻→ 寧靜→平坦二、我的發(fā)現(xiàn) ： 讀例句，想問題，說發(fā)現(xiàn)?！拔业陌l(fā)現(xiàn)”，說說你今后應(yīng)該怎么做。三、日積月累 這是一首花名歌謠，是按一年12個(gè)月份排列的。我們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上，可以一邊拍手，一邊傳唱這首歌謠，有興趣的我們還可以編入跳皮筋的游戲中。？ ：⑴教學(xué)方法：讀出韻味；發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)。⑵自由誦讀感悟。⑶示讀、說意思、說特點(diǎn)。，達(dá)到熟讀能誦。四、成語故事：，想：主要講了什么？ 理解詞語：竹筍——秘訣——理解文章最后的話：“我非常熟悉竹子，每當(dāng)??”這兩句話怎么理解/胸有成竹比喻什么？課外延伸：一起學(xué)應(yīng)用：“胸有成竹”舉例說明。第四篇：人教版四年級(jí)語文上冊(cè)語文園地二教學(xué)設(shè)計(jì)語文園地二教學(xué)內(nèi)容：書P3639。教學(xué)目標(biāo)：，訓(xùn)練口語表達(dá)能力，養(yǎng)成良好的傾聽和表達(dá)習(xí)慣。，鍛煉文字組織和文字運(yùn)用能力，能夠運(yùn)用生動(dòng)的語言描述自己的觀察所得。，體會(huì)觀察的重要性?！缎赜谐芍瘛?，感受觀察的重要性，理解成語的意思。教學(xué)重難點(diǎn)：，訓(xùn)練口語表達(dá)能力，養(yǎng)成良好的傾聽和表達(dá)習(xí)慣。，鍛煉文字組織和文字運(yùn)用能力，能夠運(yùn)用生動(dòng)的語言描述自己的觀察所得。課時(shí)安排：4課時(shí)。第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：口語交際 教學(xué)目標(biāo)：，訓(xùn)練口語表達(dá)能力，養(yǎng)成良好的傾聽和表達(dá)習(xí)慣。，發(fā)揮想象，用流暢的語言表達(dá)自己的所思所看。、互相分享的過程中拓展思維，體會(huì)交流的樂趣。教學(xué)重難點(diǎn)：結(jié)合觀察，發(fā)揮想象，用流暢的語言表達(dá)自己的所思所看。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體 教學(xué)過程：一、聯(lián)系課文 明確交流主題，說說作者通過細(xì)致觀察有哪些發(fā)現(xiàn)。（發(fā)現(xiàn)爬山虎是有腳的，發(fā)現(xiàn)蟋蟀怎樣構(gòu)建自己的住宅??），畫出重點(diǎn)。（內(nèi)容：從課本中的三張圖片上看到了什么，想到了什么以及這次觀察的感受）二、圍繞話題 小組交流，組織好自己的語言，做好交流準(zhǔn)備。，互相補(bǔ)充。，說說誰觀察地最細(xì)致，想到的內(nèi)容最精彩。三、全班交流 共同分享，學(xué)生上臺(tái)總結(jié)小組發(fā)言四、課堂小結(jié)師：說一說通過這次觀察交流，有何收獲？（指名回答）五、板
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