魯教版四年級上冊語文園地二教學(xué)設(shè)計-免費(fèi)閱讀
【正文】 6．為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平?！霸~句段運(yùn)用”的授課中，由于學(xué)生對這成語很陌生，所以，我通過朗讀、講解，讓他們身臨其境地去體會，去感悟，這樣學(xué)生們自然而然地就理解了成語的意思，理解起來也就容易多了，并讓學(xué)生們運(yùn)用，加以鞏固。（板書設(shè)計：說說句子的意思）（出示課件9）：謙虛好問的人氣度就寬宏，自以為是的人氣量就狹小。（板書：設(shè)問句自問自答）。第一句重復(fù)運(yùn)用“……的時候”，表達(dá)出這條狗在不同的情況下都會叫。“雹”的偏旁是：雨字頭，應(yīng)讀“b225。（3）結(jié)合偏旁，講解漢字的含義（出示課件4）“駐”的偏旁是：馬，應(yīng)讀“zh249。④要養(yǎng)成敢于提問、善于提問的習(xí)慣。，學(xué)習(xí)設(shè)問句。結(jié)合字典，說說“胸有成竹”這個成語的意思?！缎赜谐芍瘛?，感受觀察的重要性，理解成語的意思。學(xué)會正確修改自己的作文。（教師分類總結(jié) 動物：狗、貓、兔子、昆蟲??、植物：花、草、樹??人：父母、同學(xué)、老師??物品：文具、家具??）二、例文賞析課件出示兩篇分別寫動物和植物的作文，邊讀邊評議哪里值得借鑒。正確劃分段落。教學(xué)重難點(diǎn)：結(jié)合觀察，發(fā)揮想象，用流暢的語言表達(dá)自己的所思所看。，體會觀察的重要性。？ ：⑴教學(xué)方法：讀出韻味；發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)。（練習(xí)用詞語說一句話。四、推薦佳作，集體展示。第三課時 學(xué)生自主評改一、出示自改、互改、互評的要求和標(biāo)準(zhǔn) 自改、互改：。預(yù)設(shè)賞析要點(diǎn)： 4．評議：教師在批改過程中，可選以下幾類典型，作為學(xué)生評議內(nèi)容及方向。6．學(xué)生就某一片斷交流，共同評議。a、學(xué)生說題目，師整理。7．拓展：這幅圖構(gòu)思奇妙，用好你的慧眼也許會得到豐收的喜悅。今天我們來看課本中的三幅圖畫，大家就會發(fā)覺“細(xì)心觀察”的感覺真的不錯。3．自己發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用識字方法，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣，4．能發(fā)現(xiàn)細(xì)心、長期觀察的樂趣所在。c、同桌互讀，一人隨機(jī)、快速地指點(diǎn)，另一人讀。檢查讀音，交流識記方法。三、成語故事。讀“小林”“小東”的對話。四、佳作欣賞，暢想成功。明確本次作文成功的標(biāo)準(zhǔn)：a、意思表達(dá)清楚；b、語言通順，用詞準(zhǔn)確；c、日記格式正確。）四、明確習(xí)作要求。）五、延伸拓展。b、可以講經(jīng)過同桌提醒后，自己的第二次發(fā)現(xiàn)結(jié)果及心情。師：同學(xué)們，在我們的第二組教材的幾篇課文想我們描述了許多觀察和發(fā)現(xiàn)方面的趣事。能把自己的所觀所感不拘形式地寫下來，注意表現(xiàn)出自己覺得新奇有趣的或最受感動的內(nèi)容。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)有關(guān)誠信的名言。難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)習(xí)語文的欲望。練習(xí)修改作文。的確，世間萬物豐富多彩，美不勝收，而且事物之間有著千絲萬縷的聯(lián)系。c、可以講你和同桌就某一幅圖的爭論過程。清楚地把自己看圖的發(fā)現(xiàn)和感受告訴你的朋友和家人。習(xí)作要求：把自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內(nèi)容寫下來。評議作文，賞識成功。同學(xué)們，剛才大家互幫互助，合作互改，給我們帶來了巨大的成功體驗(yàn)。二、日積月累。導(dǎo)入：寫故事需要對某一事物進(jìn)行細(xì)致、長期的觀察，其他事情又何嘗不是如此呢？《胸有成竹》這個故事就是一個很好的例證。自由讀記，邊讀邊正音。解疑說話。5．能背誦“日積月累”部分。2．獨(dú)立看圖，然后與同桌交流自己最感興趣的一幅圖，說說看到了什么，還可告訴同學(xué)你是怎樣發(fā)現(xiàn)的? 3．再次觀察其他的幾幅圖，也許還有奧妙沒被發(fā)現(xiàn)呢。仔細(xì)看圖，清楚的把自己的發(fā)現(xiàn)告訴朋友。b．你喜歡哪個題目，為什么。7．修改或互批，著重于用詞是否得當(dāng)，句子是否通順，意思是否清楚。a、同一事物，不同觀察、描寫角度的對比。學(xué)生欣賞佳作，相互學(xué)習(xí)第四課時學(xué)習(xí)內(nèi)容：詞語盤點(diǎn)、我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、成語故事一、詞語盤點(diǎn)本單元中的詞語盤點(diǎn)中，都是我們剛剛學(xué)習(xí)過的新詞，讀一讀，想一想，看一看你有什么新發(fā)現(xiàn)。），豐富積累（1）根據(jù)下面詞語的形式，試一試，你能寫幾個一樣的詞語。⑵自由誦讀感悟?！缎赜谐芍瘛罚惺苡^察的重要性，理解成語的意思。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體 教學(xué)過程：一、聯(lián)系課文 明確交流主題，說說作者通過細(xì)致觀察有哪些發(fā)現(xiàn)。教學(xué)重難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的文字組織和運(yùn)用能力，學(xué)會把觀察內(nèi)容寫具體。三、明確寫作結(jié)構(gòu)，說明自己觀察的事物。教學(xué)重難點(diǎn)：找到自身作文中存在的不足，掌握修改作文的方法。教學(xué)重難點(diǎn)：。四、課堂小結(jié)師：學(xué)習(xí)完這節(jié)課你有什么收獲？（指名回答，全班交流）五、板書設(shè)計語文園地二我的發(fā)現(xiàn)：認(rèn)真、細(xì)致的觀察日積月累：花名歌謠 成語故事：胸有成竹第五篇：人教部編四年
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