魯教版四年級上冊語文園地二教學(xué)設(shè)計(存儲版)
【正文】 級上冊完整教學(xué)設(shè)計語文園地二語文園地二課題語文園地課型語文園地授課時間1課時教學(xué)目標(biāo)，養(yǎng)成提問的習(xí)慣。（板書設(shè)計：閱讀的方法）（出示課件2）【設(shè)計意圖：設(shè)計這個環(huán)節(jié)，總結(jié)了這一單元的閱讀方法，幫助學(xué)生學(xué)會正確的朗讀?！?；字義是：（車馬等）停止，泛指停止或停留。o”；字義是：冰雹，空中水蒸氣遇冷結(jié)成的冰?；虮鶋K，常在夏季隨暴雨降下。（2）讀下面的句子，注意問號的用法，再照樣子寫一寫。學(xué)習(xí)文言文里的語句。，就要對學(xué)問詳細地詢問，徹底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨別，要切實地力行。，在講授句子“日積月累”時，講得不夠詳細，沒有照顧到學(xué)困生的接受能力，因此，有的同學(xué)沒能真正理解其中的意思。7．丹青不知老將至，富貴于我如浮云。5．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。板書內(nèi)容閱讀方法形聲字語文園地設(shè)問句自問自答說說句子的意思教學(xué)反思，我注重了知識的落實，在扎實上下了功夫，進行了拓展，并設(shè)計了合理的練習(xí)形式，降低了學(xué)生學(xué)習(xí)的難度，如在“識字加油站”的練習(xí)中，我設(shè)計了讓學(xué)生舉形聲字的詞語，讓他們循序漸進地掌握了知識。（2）說說句子的意思。設(shè)問句的基本特點是“無疑而問”，目的在于引人注意，啟發(fā)思考。（出示課件6）第一句重復(fù)運用“沒有……沒有……沒有……也沒有……”，表達了當(dāng)時的條件很差。】“苞”的偏旁是：草字頭；字義是：花苞，苞片，花或花序下面像葉的小片。（板書：形聲字）同學(xué)們可以根據(jù)每個字的偏旁來區(qū)分這些字的意思。③篩選出最值得思考的問題，加深對文章內(nèi)容的理解。第一課時教學(xué)目標(biāo)，養(yǎng)成提問的習(xí)慣。（2）齊讀描寫文與可觀察竹子的句子。（生獨立思考，師巡視輔導(dǎo)）四、課堂小結(jié)師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲嗎？（指名回答，全班交流）五、板書設(shè)計習(xí)作二講評第四課時教學(xué)內(nèi)容：我的發(fā)現(xiàn) 日積月累教學(xué)目標(biāo)：，養(yǎng)成細致觀察的習(xí)慣?；ハ鄬W(xué)習(xí)修改習(xí)作的方法。說說自己觀察了哪些事物。發(fā)現(xiàn)生活中的美和奧秘，有自己的觀察收獲。、互相分享的過程中拓展思維，體會交流的樂趣。鍛煉文字組織和文字運用能力，能夠運用生動的語言描述自己的觀察所得。我們在理解的基礎(chǔ)上，可以一邊拍手，一邊傳唱這首歌謠，有興趣的我們還可以編入跳皮筋的游戲中。三、小組進行成果展示，學(xué)生賞析。（2）自己進一步修改。出示寫作完成較好的學(xué)生名單：佳作佳句賞析，全班共同賞析，找出亮點。5．學(xué)生起草，教師巡視。3．每個人根據(jù)這位同學(xué)講過的內(nèi)容各取一個題目。5．這三幅圖除了帶給你視覺上的享受以外，還帶給你什么呢? 6．評議“獨具慧眼”獎得主人選。只要你細心觀察，就會有意想不到的收獲。注意表現(xiàn)出自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內(nèi)容。b、按順序齊讀。）一、讀讀寫寫。）熟讀成誦，吟唱成誦。作者為何能把爬山虎寫得這么細致、具體？思考交流。學(xué)生合作互改，師巡視表揚。二、習(xí)作評議，體驗成功。（主要讓學(xué)生說出取某個題目的理由。這三幅圖除了帶給你視覺上的享受以外，還帶給你什么呢？（老師和學(xué)生共同總結(jié)觀察的方法和習(xí)慣：觀察要仔細，要反復(fù)地看，多個角度看。提示：a、可以講你最得意的一個發(fā)現(xiàn)。教學(xué)過程：第一課時（口語交際）一、回憶單元課文內(nèi)容，導(dǎo)入。（5）試背誦名言學(xué)習(xí)“趣味語文”（1）學(xué)生自讀（2）指名讀（3）齊讀（4）小結(jié)三、總結(jié)：你學(xué)到了什么？四、布置作業(yè)，下課！板書設(shè)計： 語文園地二 我的發(fā)現(xiàn)勤動筆寫好習(xí)作的方法留心觀察多看課外書第二篇：四年級語文上冊語文園地二教學(xué)設(shè)計《語文園地二》教學(xué)設(shè)計華陽小學(xué)賴志平教學(xué)目標(biāo)：能清楚明白地交流自己所觀察到的內(nèi)容，并敢于說出自己的感受和想法，從而體驗觀察帶來的樂趣。學(xué)習(xí)趣味語文，激發(fā)學(xué)習(xí)語文的欲望。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)語文園地二，板書課題，學(xué)生齊讀課題。能發(fā)現(xiàn)細心、長期觀察的樂趣所在。如果我們細心觀察，用心思考，就會有可能發(fā)現(xiàn)事物的奧秘，認識事物見的聯(lián)系，也就會有意想不到的收獲。d、還可以講第一次看圖和第二次看圖的不同發(fā)現(xiàn)和感受。第二課時（習(xí)作指導(dǎo)）一、談話導(dǎo)入。能不拘形式的寫下來，記敘文或觀察日記均可。a、學(xué)生上臺讀作文。讓我們再次美美地讀讀自己的佳作，你一定會有更多的發(fā)現(xiàn)和收獲！師總結(jié)。導(dǎo)入：如果我們是一個有心人，留心生活中的每一個事物，你便會感受到觀察和發(fā)現(xiàn)帶給你的樂趣，是??！有人對每月具有代表性的花也做了細致的觀察，編
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