人教版音樂二年級上冊月兒彎彎教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-01-08 09:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 奏復(fù)雜多變，但它比較貼近孩子們的語言、旋律，也較上口，容易記憶，因此，在一節(jié)課的時間內(nèi)熟悉此歌曲不應(yīng)太難。 5．《瑩火蟲》 《瑩火蟲》是一首簡單、明快的歌舞曲。它用流暢、歡快的旋律將瑩火蟲在夏天的夜空里飛舞時的情形描繪得栩栩如生。由于它歌詞簡單、易記，旋律流暢、優(yōu)美，特別適合作小學(xué)低年級段的歌表演。 教學(xué)設(shè)計 第一課時 教學(xué)內(nèi)容 1．學(xué)唱歌曲 《小小的船》。 2．朗誦有關(guān)月亮的兒歌，講述有關(guān)月亮的故事，唱有關(guān)月亮的歌曲。 教學(xué)目標(biāo) 1．能熟練地演唱《小小的船》。 2．對音的高低及組成的旋律有感受和體驗。 教學(xué)過程 （一）學(xué)唱《小小的船》 1．導(dǎo)入新課 老師將錄制好的《小小的船》的錄音放給同學(xué)們聽一遍，請同學(xué)舉手回答下面的問題。 ① 這只小小的船是什么？ ② 船應(yīng)該在什么地方行駛？ ③ 為什么說月亮像船在太空中遨游？ 2．老師請同學(xué)們翻開書，并請一位同學(xué)有表情有節(jié)奏地將歌詞朗讀一遍，而后全體同學(xué)將歌詞朗讀。 3．教師教唱《小小的船》，注意提示： ① 歌曲的速度、強弱、力度。 ② 歌曲的意境。 ③ 在歌唱中身體可以隨音樂律動。 4．請一位同學(xué)或兩位同學(xué)主動站在臺前為大家演唱。教師應(yīng)給以表場和鼓勵，以激勵更多學(xué)生能有主動表現(xiàn)音樂的意識。 5．集體齊唱一遍歌曲，老師提出下一課背唱的要求。 （二）講有關(guān)月亮的故事，朗誦描寫月亮的歌謠，唱有關(guān)月亮的歌曲。 1．教師提問：誰能講一個有關(guān)月亮的故事？朗誦描寫月亮的歌謠和唱有關(guān)月亮的歌曲？ 2．可分小組進(jìn)行表演、比賽，看哪一組講、唱、誦的同學(xué)多，給予獎勵，以鼓勵發(fā)揚集體協(xié)作精神。 3．教師小結(jié)，并對大膽上場表演的同學(xué)當(dāng)眾表揚，以表示對其有主動性和自信心的贊揚。 教學(xué)評價 1．學(xué)生是否能熟練地演唱《小小的船》。 2．學(xué)生是否能主動、積極地參與活動。 3．學(xué)生能否初步掌握 3/4 拍的強弱關(guān)系。 第二課時 教學(xué)內(nèi)容 1．復(fù)習(xí)《小小的船》。 2．欣賞《月亮月光光》。 3．唱唱做做。 教學(xué)目標(biāo) 1．能背唱《小小的船》。 2．能有想像地去欣賞《月亮月光光》。 3．能積極參與音樂活動。 教學(xué)過程 （一）復(fù)習(xí)背唱《小小的船》 1．看歌譜齊唱歌曲。 2．邀請一位主動、大方的同學(xué)，將歌曲背唱一遍。 3．集 體隨老師的琴聲背唱歌曲。 （二）聽賞《月亮月光光》 1．導(dǎo)入新課： ① 教師展示歌曲內(nèi)容（田野、房屋、月亮、木床、糖果）的圖片。 ② 完整地聽一遍童聲二重唱的《月亮月光光》 ③
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