湘教版音樂二年級上冊金色的秋天教學設計(編輯修改稿)
2024-12-25 20:11 本頁面
【文章內容簡介】 ，只要跟著音樂或琴聲模唱幾遍，學生就能很快地將歌詞唱出來，然后老師再教唱幾遍曲子，學生就能唱準曲子的音高了。 (5) 跳秋天：老師應創(chuàng)設自由寬松的環(huán)境，以便學生能忘我地自編動作，邊唱歌邊表演，盡情表現(xiàn)秋天的快樂。 做律動《摘果子》 (1)出示果園掛圖：果園里的蘋果又紅又大，把果樹壓彎了腰，小朋友們在愉快地采摘果子，以激發(fā)學生模仿或摘果子律動的欲望。 (2)學生邊聽音樂，邊模仿摘果子的動作。 (3)教師指導學生創(chuàng)編一套動作。《摘果子》有四個樂句，可每一樂句安排一個摘果子的動作， 其動作可以是學生一手挎籃，一手分別向上、向前、向左、向
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