【總結】學做“小雄鷹”一、教材分析學做小雄鷹是人教版《品德與生活》二年級上冊第三單元《我們真棒》中第三個主題的內容。課標指出:《品德與生活》課是以兒童生活為基礎,以培養(yǎng)品德良好樂于探究,熱愛生活的兒童為目標的活動型綜合課程。《學做小雄鷹》這一主題旨在培養(yǎng)兒童愿意做勇敢堅強的孩子,不嬌氣,不怕吃苦,勇于向生活中的困難作斗爭的勇氣和品質。二、學情分析
2024-11-19 17:42
【總結】教材分析:本課通過“我愛看的書”、“我們一起看”兩個主題活動,使學生們以不同的方式向伙伴介紹自己喜歡看的書。介紹的方式要多種多樣,教師在活動中適時、適度地啟發(fā)學生體驗集體生活的豐富多彩,體會個人在集體中的價值,在圖書借閱活動中,教給學生借閱的方法,并懂得如何愛惜書籍,讓兒童在好書的海洋中不斷地探索知識奧妙。學情分析:書對學生來說是最重要的,幾乎時刻都離不開它,在學校里
2024-11-19 10:00
【總結】第三課快樂的六一教學目標:1、知道六一節(jié)是全世界兒童的節(jié)日,體會全社會對兒童的關心。2、愿意參加各種形式的兒童節(jié)的活動,并能與同伴分享節(jié)日的快樂。3、能以自己的方式關注不同國家和和地區(qū)兒童的生活,并表達對不幸兒童的關愛之情。教學重點和難點:1、通過調查、了解,能體會到自己的親人和全社會對少年兒童的關心。2、通過自己搜集到的信息
2024-11-18 23:34
【總結】教材分析:《快樂的“六一”》是二年級《品德與生活》下冊第三單元中的一個主題,本節(jié)課主要是在回憶“六一“國際兒童節(jié)活動的快樂中,感受集體生活的溫暖和社會對兒童的關愛,在關注世界小朋友的過程中,培養(yǎng)兒童的國際意識。學情分析:現(xiàn)在,不少學生都自我為中心,過著“飯來張口,衣來伸手”的小皇帝生活,他們認為這是理所應當?shù)?,很少有孩子想想我們的幸福生活來自哪?/span>
【總結】成長的腳印教學目標:1、初步了解自己在父母的關愛下成長的過程。2、能例舉父母對自己的種種關愛,體會父母的養(yǎng)育之恩。教學重點:體會父母的養(yǎng)育之恩。教學過程:活動一、聽故事看腳印,體驗長大1、師:我們都有自己的家,小動物們也有自己的家,讓我們看看小動物的爸爸媽媽是怎樣關心它們的。(看電影片段)2、學生討論并交流
2024-11-19 09:59
【總結】美化家園教學目標:1.體驗美好家園的好處,知道保護環(huán)境要從身邊做起,愿意做好身邊的整潔工作。2.知道丟垃圾時應注意的問題,學會分類扔垃圾。3.體驗變廢為寶的樂趣,擴展其想象力,培養(yǎng)動手能力。教學準備:布置學生課前觀察周圍每天所做的整潔工作,搜集一些能變廢為寶的廢品,準備課上做手工。教學過程:活動一:干干凈凈每一
2024-12-03 10:14
【總結】第一篇:二年級上冊品德與生活教學總結 二年級品德與生活教學總結 (2016——2017學年度第一學期) ——湯曉莉 本學期的教學工作,又畫上了一個圓滿的句號。在本學期里,我結合二年級學生的心理...
2024-11-08 23:20
【總結】第一篇:二年級上冊品德與生活教學總結 二年級上冊《品德與生活》教學總結 在思品課中,教師往往疏忽了學生的自主性,這很大限制了學生的發(fā)展,只有確立起學生的自主權,指導學生自我修養(yǎng)和自我教育,讓他們進...
2024-10-25 15:17
【總結】第二課:我們班里故事多教學目標:1、體會班集體的溫暖,老師的關心,同學的友愛。感受集體對個人進步的幫助。2、提高交往能力,提高分析問題、解決問題和表達自己看法的能力。3、嘗試用不同的方式表達對別人的感謝,以發(fā)展同學之間的友誼,促進同學之間的團結。德育目標:增強愛集體的感情。教學重點和難點:1、體會班
【總結】第一篇:人教版二年級上冊品德與生活教學計劃 二年級上冊《品德與生活》教學計劃 山東省莘縣實驗小學趙海霞 一、指導思想 《品德與生活》教材是以兒童的生活為基礎,以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活...
2024-10-03 17:59
【總結】教學目標1.認知:引導學生關注自己的假期生活狀態(tài),學會記錄自己的成長進步,從而懂得做事情應該持之以恒。2.技能:學習制定暑假作息時間表。能夠在成人的指導下合理安排自己的暑假生活。3.情感:懂得放暑假的意義。教學重點和難點學會合理安排自己的暑假生活,并懂得做事情應該持之以恒。
2024-11-19 05:37
【總結】二年級上冊品德與生活教學計劃一、指導思想按照課程標準編寫的《品德與生活》教材,體現(xiàn)了新的教學理念,實現(xiàn)了教材功能的轉變。它不再是教師的“教本”,學生的“學本”,而是學生進行學習活動所憑借的范例、話題,是與學生進行對話的文本,是引領學生進行生活的橋梁,是學生學習知識的拐棍。我們在教學中,必須認真研讀新教材,從整體上把握這套教材的設計理念、基本思路和特點。弄清每篇教材的編寫意圖和教學目標
2025-07-21 16:57
【總結】二年級上冊品德與生活教學計劃 二年級上冊品德與生活教學計劃1 一、教材分析 本冊教材的扉頁上寫了“給小朋友的話”,一開始就與小朋友建立起一種“我——你”之間的對話關系...
2024-12-06 03:28
【總結】二年級上冊《品德與生活》教學計劃 一、指導思想 按照課程標準編寫的《品德與生活》教材(人教版),體現(xiàn)了新的教學理念,實現(xiàn)了教材功能的轉變。它不再是教師的“教本”,學生的“學本”,而是學生進行學習活...
2024-11-21 23:00
【總結】第一篇:人教版小學二年級上冊品德與生活教案 人教版小學二年級上冊品德與生活教案(第三單元)2007-11-0215:04:28第三單元:我們真棒第一課:你真棒教學目標: 1、善于發(fā)現(xiàn)同學的優(yōu)點。 ...
2024-10-25 15:53