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正文內(nèi)容

二年級(jí)上冊(cè)品德與生活教學(xué)總結(jié)(編輯修改稿)

2024-10-25 15:17 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 方面做的不夠?你今后打算怎么做?這樣,讓學(xué)生通過自我體驗(yàn),認(rèn)識(shí)到自己的不足之外,回家后就能主動(dòng)幫助父母做家務(wù)事。受到父母鄰居的表?yè)P(yáng),更加堅(jiān)定了體貼、關(guān)心父母的決心,不自覺又強(qiáng)化了自我體驗(yàn)。三、主要問題教學(xué)活動(dòng)中,更應(yīng)該注重兒童直接參與的主題活動(dòng),游戲和其他實(shí)踐活動(dòng)。教師的主要作用是指導(dǎo)學(xué)生的活動(dòng),而不是單純地講解教科書。我們的課堂上應(yīng)該更多地是通過實(shí)際參與活動(dòng),動(dòng)手動(dòng)腦。構(gòu)建知識(shí)和能力,形成內(nèi)化的道德品德。通過活動(dòng)的開展,讓同學(xué)們了解自我,認(rèn)識(shí)自我的價(jià)值;了解社會(huì),以發(fā)展的眼光看周圍的世界。增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)情懷和自豪感。四、奮斗目標(biāo)通過今后活動(dòng)的開展,圍繞教材所設(shè)“三條軸線”。注重培養(yǎng)和內(nèi)化學(xué)生的素質(zhì),即:讓學(xué)生們健康安全地生活;愉快、積極地生活;負(fù)責(zé)任、有愛心地生活和動(dòng)腦筋,有創(chuàng)意地生活。2011年1月6日第五篇:二年級(jí)上冊(cè)品德與生活咸陽(yáng)市秦都區(qū)灃東辦北槐小學(xué) 二年級(jí)上冊(cè)品德與生活有效教學(xué)教案一、本學(xué)期具體教學(xué)目標(biāo):能充分感受到經(jīng)過一年級(jí)的習(xí)生活后,自己的進(jìn)步和變化;并對(duì)二年級(jí)的學(xué)習(xí)和生活充滿美好的向往和信心。能感受和體驗(yàn)到生活的溫暖,熱愛自己生活的地方;在人際交往中誠(chéng)實(shí)、不說謊、珍惜勞動(dòng)成果,尊敬為社會(huì)服務(wù)的勞動(dòng)者。體驗(yàn)自主活動(dòng),探索、發(fā)現(xiàn)的愉快,能有意識(shí)地用各種方法獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn);發(fā)展動(dòng)手能力和參與能力。二、本學(xué)期課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的重點(diǎn):健康、安全地生活:能在生活中運(yùn)用學(xué)到身體保健知識(shí)和安全知識(shí);自覺養(yǎng)成護(hù)眼、護(hù)耳、護(hù)牙的習(xí)慣,養(yǎng)成正確的坐、立、行、走的姿勢(shì)。愉快、積極地生活:在生活中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣,感受團(tuán)結(jié)合作的喜悅;在生活中體驗(yàn)友愛和溫暖,誠(chéng)實(shí)不說謊;在過去的一年中自己和班級(jí)的進(jìn)步而感到高興和自豪的同時(shí),對(duì)二年級(jí)學(xué)習(xí)和生活有新的打算和期待。負(fù)責(zé)任、有愛心地生活:體驗(yàn)人與人之間相互關(guān)心、相互幫助的溫暖,初步了解與自己生活密切的人們的勞動(dòng);并對(duì)勞動(dòng)者充滿尊重和感激之情,向?yàn)槿嗣穹?wù)的無(wú)名英雄學(xué)習(xí);愿意為他人,為社區(qū)做力所能及的好事,愛護(hù)自己生活的地方,初步形成環(huán)保意識(shí)。動(dòng)腦筋、有創(chuàng)意地生活:對(duì)人體、植物以及身邊的各種科學(xué)現(xiàn)象有積極地探索興趣,能用小試驗(yàn)、調(diào)查、作比較的方法學(xué)習(xí)知識(shí);并能與老師、同學(xué)一起對(duì)探索的結(jié)果進(jìn)行初步的總結(jié)。第一單元 我們的課余生活單元目標(biāo):了解我們的課余生活,發(fā)展積極的自我意識(shí)。了解我們的課余生活,意識(shí)到它們對(duì)自己生活的重要性。咸陽(yáng)市秦都區(qū)灃東辦北槐小學(xué) 二年級(jí)上冊(cè)品德與生活有效教學(xué)教案愛護(hù)自己的身體,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。第一課時(shí) 我們的課余生活目標(biāo):認(rèn)識(shí)我們的課余生活,感受自己身體的基本特征。用多種方式表現(xiàn)課余生活,增強(qiáng)保護(hù)意識(shí)?;顒?dòng)課時(shí):1課時(shí) 活動(dòng)過程:開課:(老師先進(jìn)行自我介紹)同學(xué)們好!這學(xué)期是同學(xué)們的品德與生活課老師。品德與生活這門課很有意思。這里,我們先來整體感知一下本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容。(老師先帶學(xué)生把課本從頭到尾認(rèn)真看一遍;然后讓學(xué)生自己把課本看一遍;最后同桌倆互相討論講講自己最喜歡哪部分內(nèi)容。)老師講本學(xué)期具體要求。老師:既然有這么多同學(xué)喜歡的內(nèi)容,我們就要努力學(xué)好這門課。這里,老師提機(jī)電要求:(1)每節(jié)課要按時(shí)帶書來。(必要時(shí)借書)(2)每節(jié)課要帶水彩筆、大美術(shù)本。(3)做好成長(zhǎng)記錄袋,學(xué)期末檢查。(4)學(xué)期考評(píng)方法:數(shù)數(shù)誰(shuí)的五角星最多得分。(5))每節(jié)課根據(jù)紀(jì)律情況獎(jiǎng)勵(lì)小故事。介紹成長(zhǎng)記錄袋的作用。布置作業(yè):回家讓爸爸、媽媽幫忙用米尺量身高、胸圍記在書上。第二課時(shí)快樂的雙休日教學(xué)目標(biāo):認(rèn)知:學(xué)會(huì)記錄自己的成長(zhǎng)進(jìn)步,從而懂得做事情應(yīng)該持之以恒。技能:能夠在成人的指導(dǎo)下合理安排自己的暑假生活。情感:懂得放假期的意義。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):學(xué)會(huì)合理安排自己的假期生活,并懂得做事情應(yīng)該持之以恒。咸陽(yáng)市秦都區(qū)灃東辦北槐小學(xué) 二年級(jí)上冊(cè)品德與生活有效教學(xué)教案課前準(zhǔn)備:了解本地區(qū)兒童在假期中可能有的實(shí)際生活,并與家長(zhǎng)聯(lián)系,了解家長(zhǎng)在假期中怎樣安排孩子的生活。教學(xué)過程設(shè)計(jì):一、導(dǎo)入:你還記得以前的假期生活是怎樣過得嗎?你打算怎樣安排自己的生活呢?二、活動(dòng)一:我的假期愿望學(xué)生以小組為單位說一說各自以前的假期生活,再說一說現(xiàn)在自己的假期愿望。目的:引導(dǎo)學(xué)生思考如何合理安排假期。全班范圍內(nèi)交流:全班同學(xué)討論。教師小結(jié):有意義的假期生活,應(yīng)該是學(xué)玩結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、勞逸結(jié)合。三、活動(dòng)二:學(xué)習(xí)制定計(jì)劃表引導(dǎo)學(xué)生想一想:(1)教材中的舉例包括哪些內(nèi)容?(2)還可以添加哪些內(nèi)容?(3)修改哪些內(nèi)容?(4)哪些內(nèi)容是每天都要做的?(5)哪些內(nèi)容可能不能實(shí)現(xiàn)?學(xué)生自己制定計(jì)劃,并與小組同學(xué)交流,作些補(bǔ)充、調(diào)整。教師小結(jié):(1)制定一份適合自己的計(jì)劃,并持之以恒地實(shí)施,就會(huì)讓我們的生活過得有意義。(2)如果自己任務(wù)完成得好,就為自己畫個(gè)笑臉,以資鼓勵(lì)。第三課時(shí)巧安排,會(huì)節(jié)約教學(xué)目標(biāo):認(rèn)知:學(xué)會(huì)記錄自己的成長(zhǎng)進(jìn)步,從而懂得做事情應(yīng)該持之以恒。技能:能夠在成人的指導(dǎo)下合理安排自己的暑假生活。咸陽(yáng)市秦都區(qū)灃東辦北槐小學(xué) 二年級(jí)上冊(cè)品德與生活有效教學(xué)教案情感:懂得放假期的意義。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):學(xué)會(huì)合理安排自己的假期生活,并懂得做事情應(yīng)該持之以恒。教學(xué)過程設(shè)計(jì): 學(xué)習(xí)制定計(jì)劃表引導(dǎo)學(xué)生想一想:(1)教材中的舉例包括哪些內(nèi)容?(2)還可以添加哪些內(nèi)容?(3)修改哪些內(nèi)容?(4)哪些內(nèi)容是每天都要做的?(5)哪些內(nèi)容可能不能實(shí)現(xiàn)?學(xué)生自己制定計(jì)劃,并與小組同學(xué)交流,作些補(bǔ)充、調(diào)整。教師小結(jié):(1)制定一份適合自己的計(jì)劃,并持之以恒地實(shí)施,就會(huì)讓我們的生活過得有意義。(2)如果自己任務(wù)完成得好,就為自己畫個(gè)笑臉,以資鼓勵(lì)。第二單元 我可愛的家鄉(xiāng)第一課時(shí) 走進(jìn)我們生活的地方【教學(xué)目標(biāo)】,激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。、訪問、調(diào)查資料等方式,了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】:《我的家鄉(xiāng)》錄象及相關(guān)的自然景觀圖片。課前搜集家鄉(xiāng)的相關(guān)資料:圖片、故事、歌曲或戲曲等?!窘虒W(xué)過程】 ,說一說。咸陽(yáng)市秦都區(qū)灃東辦北槐小學(xué) 二年級(jí)上冊(cè)品德與生活有效教學(xué)教案,指導(dǎo)學(xué)生欣賞《我的家鄉(xiāng)》的錄象。,你看到了什么?:課本中的小朋友喜歡家鄉(xiāng)的什么?:自己生活的家鄉(xiāng)在哪里?自己喜歡家鄉(xiāng)的什么景色? 二..演一演,猜一猜。:你喜歡自己的家鄉(xiāng)嗎?想不想讓更多的小朋友了解你的家鄉(xiāng)?那就當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)游,把家鄉(xiāng)最美的地方介紹給他們好嗎? 。,請(qǐng)觀看的小朋友發(fā)表自己的意見。,請(qǐng)同學(xué)描述他最喜歡的家鄉(xiāng)的某個(gè)地方,其他同學(xué)猜猜是哪里。,評(píng)一評(píng)。:街道、公園、樹
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