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正文內(nèi)容

二年級(jí),上冊(cè),品德與法制,教學(xué)計(jì)劃(編輯修改稿)

2025-10-25 15:17 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 現(xiàn)狀分析:二年級(jí)這些學(xué)生活潑好動(dòng),上進(jìn)心和求知欲都很強(qiáng)。這就要求利用《品德與生活》課做好思想教育工作,教育學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,學(xué)會(huì)做人,樹(shù)立班集體榮譽(yù)心,用科學(xué)的方法指導(dǎo)每個(gè)人去學(xué)習(xí)。二、本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文知識(shí),并聯(lián)系生活實(shí)際,認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)過(guò)程與提高自己的安全意識(shí),從而健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。教育學(xué)生了解一些社會(huì)常識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的文明習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生看著課文說(shuō)出內(nèi)容,聯(lián)系實(shí)際能說(shuō)出自己看到的,聽(tīng)到的一些生活實(shí)際。通過(guò)教學(xué)即提高學(xué)生的思想意識(shí),也提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的能力。三、改進(jìn)措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題:充分利用電教,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教育方法多樣化,發(fā)揮骨干帶頭作用。讓學(xué)生多看,多說(shuō)。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦去想。課外多搜集有關(guān)愛(ài)祖國(guó),國(guó)慶、中秋節(jié)的有關(guān)的事例,用事實(shí)來(lái)教育學(xué)生。經(jīng)常向其他老師學(xué)習(xí),改進(jìn)自己的教學(xué)方法,提高自己的業(yè)務(wù)能力。采用學(xué)為主體的方法,課堂上讓學(xué)生多講多討論,從而讓學(xué)生在討論中提高辨別能力。四、教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及有關(guān)的教學(xué)活動(dòng)安排:認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、教育理論,不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。積極參加上級(jí)各部門或教研組組織的各種教研活動(dòng),掌握新的教育動(dòng)向。組織學(xué)生收聽(tīng)電視新聞,了解國(guó)家大事,樹(shù)立熱愛(ài)祖國(guó)的思想?yún)⒓右恍┥鐣?huì)活動(dòng),用生活中的事例教育學(xué)生,在實(shí)踐中提高學(xué)生的思想和能力。五、教學(xué)進(jìn)度表:周次 教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排愉快的暑假 我會(huì)學(xué)習(xí)我快樂(lè) 3 做事有始有終 4 學(xué)習(xí)的好伙伴 6 慶祝國(guó)慶節(jié)(第5周國(guó)慶節(jié)放假)贊美祖國(guó) 8 崇敬人民英雄10 遵守交通規(guī)則 遠(yuǎn)離危險(xiǎn) 12 遇到危險(xiǎn)怎么辦 我長(zhǎng)大了 夸夸我自己 14 心中有榜樣 做個(gè)快活的孩子公物方便你我他糧食是個(gè)寶 水電作用大第四篇:二年級(jí)上冊(cè)品德與生活教學(xué)計(jì)劃(范文模版)20132014學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)品德與生活教學(xué)計(jì)劃授課教師:全體二年級(jí)思品教師一、學(xué)生現(xiàn)狀和教材特點(diǎn)二年級(jí)這些學(xué)生活潑好動(dòng),上進(jìn)心和求知欲都很強(qiáng)。這就要求利用《品德與生活》課做好思想教育工作,教育學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,學(xué)會(huì)做人,樹(shù)立班集體榮譽(yù)心,用科學(xué)的方法指導(dǎo)每個(gè)人去學(xué)習(xí)。本冊(cè)教材特點(diǎn):體現(xiàn)兒童文化,創(chuàng)造真實(shí)、鮮活的活動(dòng)情境,凸顯品德教育的核心地位和價(jià)值導(dǎo)向。綜合構(gòu)建主題,凸顯新的學(xué)習(xí)方式,開(kāi)放學(xué)習(xí)過(guò)程。教材突現(xiàn)西部教育特色,強(qiáng)調(diào)校本開(kāi)發(fā)。力求加強(qiáng)《品德與生活》和《品德與社會(huì)》兩套教材的有機(jī)聯(lián)系。創(chuàng)造新的教材呈現(xiàn)方式,激發(fā)學(xué)生的興趣。二、教學(xué)內(nèi)容健康、安全地生活:能在生活中運(yùn)用學(xué)到身體保健知識(shí)和安全知識(shí);自覺(jué)養(yǎng)成護(hù)眼、護(hù)耳、護(hù)牙的習(xí)慣,養(yǎng)成正確的坐、立、行、走的姿勢(shì)。愉快、積極地生活:在生活中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,感受團(tuán)結(jié)合作的喜悅;在生活中體驗(yàn)友愛(ài)和溫暖,誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊;在過(guò)去的一年中自己和班級(jí)的進(jìn)步而感到高興和自豪的同時(shí),對(duì)二年級(jí)學(xué)習(xí)和生活有新的打算和期待。負(fù)責(zé)任、有愛(ài)心地生活:體驗(yàn)人與人之間相互關(guān)心、相互幫助的溫暖,初步了解與自己生活密切的人們的勞動(dòng);并對(duì)勞動(dòng)者充滿尊重和感激之情,向?yàn)槿嗣穹?wù)的無(wú)名英雄學(xué)習(xí);愿意為他人,為社區(qū)做力所能及的好事,愛(ài)護(hù)自己生活的地方,初步形成環(huán)保意識(shí)。動(dòng)腦筋、有創(chuàng)意地生活:對(duì)人體、植物以及身邊的各種科學(xué)現(xiàn)象有積極地探索興趣,能用小試驗(yàn)、1
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