人音版音樂二上我的家在日喀則教案-資料下載頁

【總結(jié)】《我的家在日喀則》教案教學目標：1、通過欣賞藏族風光和音樂，感受雪域高原的美麗景色和風土人情。2、以歡快有彈性的聲音演唱歌曲《我的家在日喀則》。3、模仿藏族舞蹈的基本動作，并能隨著歌曲的節(jié)奏邊唱邊表演。4、能選擇合適的打擊樂器為歌曲伴奏。教學重點：1、用歡快有彈性的聲音表演歌曲。2、用打擊樂器為歌曲伴奏。教學難點：

2024-11-29 21:58

人音版音樂六上拉庫卡拉查教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】第四單元：《拉庫卡拉查》（第二課時）教學目標：1、知識目標：學唱歌曲《拉庫卡拉查》，了解拉丁美洲音樂風格。2、能力目標：充分調(diào)動學生學習興趣，引導他們通過歌曲《拉庫卡拉查》積極參與音樂審美和體驗活動（唱、跳），培養(yǎng)其音樂表現(xiàn)能力。3情感目標：通過感受墨西哥音樂的風格特點，培養(yǎng)學生以積極的態(tài)度體驗并喜愛拉丁美洲民族音樂，增強學生對世界多

2024-11-19 01:16

人音版音樂二上龜兔賽跑教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】欣賞《龜兔賽跑》教學設計教學內(nèi)容：聆聽管弦樂《龜兔賽跑》；認識黑管和大管教學對象：三年級學生教學時間：40分鐘教材分析：《龜兔賽跑》采用模擬描述性的手法作了音樂的敘述，以管弦樂器特有的音色和表現(xiàn)力，塑造了小白兔和小烏龜?shù)男蜗笠约八鼈兏髯缘膭討B(tài)。樂曲發(fā)揮了管弦樂隊豐富的表現(xiàn)力，生動地描繪了大樹林的清晨、龜兔賽跑的熱

2024-11-19 09:05

人音版音樂四上歌唱祖國教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】《歌唱祖國》的教學設計課題：歌曲《歌唱祖國》課型：新授課時：1授課時間：第7周教學用具：錄音機、鋼琴教學方法：視唱法、練習法教學目標：一、過學唱《歌唱祖國》，對學生進行愛國主義思想教育；通過教唱歌曲培養(yǎng)學生控制力度變化及用氣息支持歌唱的能力。二、通過講解音樂知識、分析歌曲，是學生初步掌

2024-11-18 19:10

人音版音樂二上歌聲與微笑教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】歌聲與微笑教學設計教學目標：1、學唱歌曲《歌聲與微笑》，感受歌曲輕松活潑的音樂情緒。能用笛子對歌曲中兩個聲部的旋律進行合奏。2、學會以歡快活潑的情緒，有彈性的聲音來分別演唱歌曲中的兩個聲部。3、體驗并表現(xiàn)歌曲中少年兒童團結(jié)友愛的思想感情，珍惜同學之間的友誼。教學重點：用輕快而有彈性的聲音唱好歌曲《歌聲與微笑》教學難點：大跳音程

2024-12-03 08:08

人音版音樂五上蘋果豐收教案-資料下載頁

【總結(jié)】《蘋果豐收》音樂教案教學內(nèi)容：《蘋果豐收》教學目標：1用活潑熱情的情緒，準確流暢的演唱此歌曲，表現(xiàn)朝鮮人民喜獲豐收時的喜悅之情。2通過聆聽、感受、模仿、教師引導和指導，小組合作、自學等方式，正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏等。3用自然和諧的聲音演唱二

2024-11-18 22:47

人音版音樂五上回家課件-資料下載頁

【總結(jié)】執(zhí)教：周琦初聽音樂并思考：1、這首樂曲流露出怎樣的情感？音樂帶給你怎樣的感受，使你聯(lián)想到了怎樣的情景畫面？2、你聽到什么樂器在演奏？樂器小知識——薩克斯?薩克斯的由來?薩克斯的種類?薩克斯的結(jié)構(gòu)以及發(fā)聲原理?薩克斯的音色特點和基本演奏方法?薩克斯在我國的發(fā)展薩克斯的由來

2024-11-29 04:56

人音版音樂五上豐收鑼鼓教案-資料下載頁

【總結(jié)】豐收鑼鼓教學背景：本課是一堂運用一對一數(shù)字平臺的音樂課，學習對象為小學5年級學生，并已經(jīng)開展了近1年的數(shù)字化學習，學生具備一定的電腦操作能力。教學課題：音樂課《豐收鑼鼓》教學目標：1、運用數(shù)字化平臺，培養(yǎng)學生自主聆聽的習慣，引發(fā)學生豐富的想象，激發(fā)他們對民族音樂的熱愛。2、運用數(shù)字化平臺，讓每個學生都能

2024-12-03 08:08

人音版音樂五上踩雨教案-資料下載頁

【總結(jié)】二、跟崗實踐研修期間教學設計詳案（8份）實踐班級五一班課題、章節(jié)第九冊七單元歌曲表演《踩雨》指導教師謝桂瓊上課日期2020年10月31日（星期一）第3節(jié)課型唱歌課教法律動、創(chuàng)編等教具電子琴、多媒體本教案是否有完整授課視頻：無一、教學設計理念本課

2024-11-19 01:16

人音版音樂五上踩雨說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】說課稿一、說教材1、教材分析：這一課主要以“雨”為主題，表現(xiàn)了雨給人們帶來的歡樂。這節(jié)課主要由欣賞樂曲《踩雨》和演唱歌曲《踩雨》組成。欣賞歌曲《踩雨》描繪了孩子們夏日在雨中嬉戲的情景，反映了他們熱情純真的童心世界，歌曲分為三個層次。《踩雨》是一首甜美歡快的歌曲，旋律比較輕松，表現(xiàn)了孩子們在雨中歡鬧的情景，充滿了童真、童趣。

2024-11-18 22:47

人音版音樂五上堆雪人教案-資料下載頁

【總結(jié)】《堆雪人》教學案例【執(zhí)教人】:薛城區(qū)北臨城小學張劍眉【課題】：《堆雪人》【教材版本】：人音版小學音樂第九冊第八課【課型】：唱歌綜合課【教學模式】：情境--陶冶式；探索—創(chuàng)造式；行為--輔助式?！窘滩姆治觥浚骸抖蜒┤恕肥莿赢嬈堆┖⒆印分械牟迩?。這首童聲合唱歌曲以輕快流暢的旋律，富有特性

2024-11-29 08:19

人音版音樂五上叮鈴鈴教案-資料下載頁

【總結(jié)】叮鈴鈴教學設計教學目標：1．能用親切活潑的聲音演唱《叮鈴鈴》。2．能用比較和諧的聲音合唱，音準、節(jié)奏正確。3．在體驗和表現(xiàn)歌曲情緒的過程中激發(fā)學生對大自然和生活的熱愛之情。教學重難點：把握歌曲的風格，用和諧統(tǒng)一的聲音唱好合唱。教學過程：一、激情導入1、用鋁板琴

2024-11-18 23:53

人音版音樂五上羅馬的松樹課件-資料下載頁

【總結(jié)】古林中心小學樓佳琦仔細聽，這群可愛的小朋友在干嗎？主題一1=bB主題二1=F雷斯皮基：20世紀上半葉最著名的意大利作曲家，他的羅馬三部曲，即《羅馬噴泉》，《羅馬松樹》，《羅馬節(jié)日》，以絢麗燦爛的管弦樂色彩著稱于世，是印象主義音樂的成功嘗

2024-11-29 09:06

人音版音樂四上我是少年阿凡提教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】“在小學音樂教學中應用情境教學”教學設計方案一、生成過程由于音樂是情感的藝術，又是聽覺的藝術。我認為在教唱歌曲時結(jié)合歌曲意境、歌曲形象創(chuàng)造音樂情境，讓學生在愉悅的氣氛中接受教育是很有必要的,教師根據(jù)教學內(nèi)容與學生共創(chuàng)的一種能激起學生學習興趣的場景，這種場景能把學生帶入與教材內(nèi)容相應的氛圍中，師生在此情此景中進行情景交融的教學活動

2024-12-03 08:07

人音版音樂五上紅梅贊教案-資料下載頁

【總結(jié)】《紅梅贊》、《歌唱二小放牛郎》教案及教學反思教學目標：1、認知目標：熟悉歌曲《紅梅贊》和《歌唱二小放牛郎》的曲調(diào)，知道歌曲的歌詞涵義。2、情感目標：革命歌曲留下的歷史足跡，使我們不忘過去，這就是音樂的社會功能。讓我們在革命歌曲的音樂中，牢記革命傳統(tǒng)，懂得今天的幸福生活來之不易的道理，這是進行以德育為核心的好教材。3、能力發(fā)展目標：到圖書館

2024-11-19 01:19

人音版音樂五上可愛的家教學設計(編輯修改稿)

人音版音樂五上可愛的家教學設計-wenkub.com

人音版音樂五上可愛的家教學設計(已改無錯字)

人音版音樂五上可愛的家教學設計-資料下載頁

人音版音樂五上可愛的家教學設計(參考版)