冀教版二年下搭一搭看一看word教案(編輯修改稿)
2025-01-08 07:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 面、上面觀察 看到的都是一個(gè)正方形。 師：說的對(duì)！如果把兩個(gè)小正方體搭在一起，會(huì)搭出一個(gè)什么體？從不同的方向觀察，看到的圖形什么樣呢？現(xiàn)在請(qǐng)同桌兩人合作搭一搭，看一看。 學(xué)生操作，觀察。 師：把你們搭的立體展示一下，說一說搭出的是一個(gè)什么體？ 師：從正面、側(cè)面、上面觀察自己搭的長(zhǎng)方體，用自己的語言說一說看到的是什么圖形。 學(xué)生可能會(huì)有多種說法。 生 1：我們搭的長(zhǎng)方體從前面、側(cè)面看都是長(zhǎng)方形。 生 2：我覺得應(yīng)該說是由兩個(gè)正方形拼成的長(zhǎng)方形。 生 3：我認(rèn)為還可以說是拼在一起的兩個(gè)正方讓學(xué)生經(jīng)歷動(dòng)手操作， 出 “ 把三個(gè)小正方體搭
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