北京課改版語文七上兩小兒辯日word課堂實錄及反思(編輯修改稿)
2025-01-08 06:36 本頁面
【文章內容簡介】 么樣子？給上場的同學提個意見，該怎么做？（可從形體、聲音、語速等要求。） 這一辯辯出了什么？你怎么看待兩小兒的辯斗？ 提問 小結： 太陽距地的遠近在當時確實是個難解的疑團。但兩個小孩子卻通過仔細的觀察，那么自信地提出自己的看法，表現(xiàn)出朝氣蓬勃的可喜現(xiàn)象。這也可以折射出古人為認識自然、探求客觀事理而獨立思考、大膽質疑的精神。 為什么會有不同看法？ —— 觀察角度不同。一個是從視覺角度，一個是從感覺角度?？磥?認識事物從不同角度出發(fā)考慮，會有不同結論，我們要注意客觀科學地分析事情。 他們知道不知道孔子，從文中哪里可以看出？這個問題連大學問家、大教育家孔子都不能決也。難怪，兩小兒笑曰??（孰為汝多知乎？ 板書：知 ） 孔子非常有學問。被歷代 君王尊為至圣先師。在當時信息技術不發(fā)達的情況下，他的知識可以說是非常淵博的，好多人有問題都請教孔子。我想呀，孔子那樣一個大學問家被兩個小孩難住了，多沒面子呀！ 不如編個理由哄一哄他們吧！是這樣嗎 ，為什么？ 提問 那孔子會怎么說？假如你就是孔子，聽了兩小兒的話，會怎么想，怎么說？請用筆寫下來。如果你用白話文寫，那自然是件駕輕就熟的事；如果你愿意嘗試用文言文寫，那最好。（ 給時間學生練筆）提問 小結： 依孔子當時的名望和學識。如果承認不能決定需要相當大勇氣的，何況是對著兩個小孩子。但孔子沒 有妄加論斷。他選擇了實事求是，他的這種求實精神是難能可貴的。而連公認的大學問家也有所不知，可見人們懂得的知識總是有限的，知識無窮
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