北京課改版語(yǔ)文七上兩小兒辯日word導(dǎo)學(xué)案(編輯修改稿)
2025-01-08 06:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 為汝 多知乎？” 強(qiáng)調(diào)：知 =智 讀音 zh236。 大家再次用喜歡的方式讀課文，結(jié)合課后注釋，看看自己能理解哪些詞句的意思？ （ 1）日中： （ 2）決： （ 7）其 （ 3）及： （ 4）車蓋： （ 8）為 （ 5）則： （ 6）探湯： （ 9）乎 通譯課文 三、合作探究 在這場(chǎng)兩千多年前的辯論中，兩個(gè)小孩各自的觀點(diǎn)是什么？理由呢？ 孔子面對(duì)兩個(gè)小孩的提問(wèn)，是怎么做的呢？（不能決也）孔子那么知識(shí)淵博的 人，面對(duì)兩個(gè)小孩的提問(wèn)，他不知道就說(shuō)不知道，可見(jiàn)孔子是個(gè)什么樣的人？ 文中的人物，你最喜歡誰(shuí)？為什么？ 我們不但要像兩個(gè)小孩那樣在知識(shí)的海洋里勇于探索，還要像孔子那樣實(shí)事求是，知之為知之，不知為不知，是知也。知識(shí)是無(wú)止境的，兩千多年前孔子無(wú)法回答兩個(gè)小孩的問(wèn)題，可現(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá)了，我們能解決這個(gè)問(wèn)題了。那么兩個(gè)小孩誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，為什么？ （ 1）、 遠(yuǎn)小近大的原因： A、
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