高效課堂大賽教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-14 04:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 較大的實(shí)效。在實(shí)踐中，我們感到，教法研究要與學(xué)法指導(dǎo)相結(jié)合，應(yīng)充分估計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)差異，為學(xué)生構(gòu)建具體的學(xué)習(xí)方案，設(shè)計(jì)自主的學(xué)習(xí)方式。在這方面，必須注意以下幾個(gè)問(wèn)題:為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)留下充分的時(shí)間和空間；精心創(chuàng)設(shè)情境和活動(dòng)以及與之相關(guān)聯(lián)的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生自己創(chuàng)設(shè)情境和活動(dòng)，自主提出問(wèn)題；幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考，體驗(yàn)過(guò)程、掌握方法。第五，培養(yǎng)合作意識(shí)，養(yǎng)成及時(shí)反思總結(jié)的習(xí)慣。在新課程的教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們一直有一個(gè)觀點(diǎn)，就是彰顯集體的智慧和力量，通過(guò)集體備課，有效地達(dá)到相互交流、相互啟發(fā)、相互學(xué)習(xí)、共同提高的效果。但必須明確的是，在集體備課中，除了資源共享外，每個(gè)個(gè)體必須承擔(dān)一定的責(zé)任和任務(wù)。在合作中不能迷失自我，要體現(xiàn)獨(dú)立意識(shí)，對(duì)他人的成果要采取審慎的態(tài)度，吸收其適合自己的東西。新課程不僅是一種理念，更是一種行動(dòng)。教學(xué)設(shè)計(jì)作為教師對(duì)新課程實(shí)施的設(shè)想、計(jì)劃、方案，是教師將教育理念付諸實(shí)踐的起點(diǎn)，是教育理念與教學(xué)實(shí)踐的界面。為此，教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，一定要樹立正確的指導(dǎo)思想，樹立“為了每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展”的價(jià)值取向和以課改新理念為出發(fā)點(diǎn)的觀念，教學(xué)設(shè)計(jì)要有時(shí)代性、挑戰(zhàn)性，要新穎獨(dú)特、具有個(gè)性，要融人教師自己的科學(xué)精神和智慧。實(shí)施新課程，一定要走好這至關(guān)重要的第一步。第三篇：高效課堂《黃河之水天上來(lái) 》教學(xué)設(shè)計(jì)安達(dá)市中小學(xué)高效課堂構(gòu)建 暨課程改革工作表彰會(huì)材料《黃河之水天上來(lái)》教學(xué)設(shè)計(jì)安達(dá)市新興小學(xué) 張艷華 教學(xué)內(nèi)容：教科版六年級(jí)上第十一冊(cè)第六單元第11課《黃河之水天上來(lái)》 教材簡(jiǎn)析：本冊(cè)教材具有特殊性，它是學(xué)生從小學(xué)向初中學(xué)習(xí)的過(guò)渡教材，除了注重整合性，又特別強(qiáng)調(diào)小學(xué)與初中知識(shí)的銜接。本教材每單元設(shè)的主題突出了語(yǔ)文教學(xué)的工具性與人文性統(tǒng)一的特點(diǎn)。真正做到了“全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)?！北菊n是一篇拓展閱讀課文，一篇介紹“黃河——母親河”的文章，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力、理解能力、感受能力起到了重要的作用。學(xué)情分析：新的教育理念指出學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主人，如果沒(méi)有學(xué)生的主動(dòng)參與，教學(xué)將無(wú)法順利進(jìn)行，學(xué)生的學(xué)習(xí)需要就是我們的教學(xué)需要。我們現(xiàn)在提倡研究性學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)生的知識(shí)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的意義在于學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，聯(lián)系個(gè)人已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)通過(guò)多種渠道和方式，得到一些感悟和發(fā)現(xiàn)，生成新知識(shí)和情感，這才是大的語(yǔ)文觀，不是局限于書本，而是一種個(gè)性化的學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)和能力：學(xué)習(xí)作者多角度細(xì)致傳神描寫景物的方法（2）過(guò)程和方法：朗讀課文，在聲情并茂的朗誦中體會(huì)作者的感情。（3）情感態(tài)度和價(jià)值觀：提高學(xué)生觀察感受生活的能力，激發(fā)他們熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民的深厚感情；讓學(xué)生懂得關(guān)愛(ài)母親河，關(guān)注生態(tài)環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：讀中感悟黃河的磅礴氣勢(shì)。教學(xué)難點(diǎn)：多角度多視點(diǎn)的觀察、感受和描寫。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)流程：（一）情景導(dǎo)入，目標(biāo)定向：同學(xué)們，黃河是我們炎黃子孫的母親河，是中華文明的搖籃，唐代偉大的
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