(部編)初中語文人教20xx課標(biāo)版七年級上冊濟(jì)南的冬天教學(xué)設(shè)計與反思共五則范文(編輯修改稿)
2024-10-14 04:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 蓋下的山——秀氣；城外的遠(yuǎn)山——淡雅。水色——綠。b．第一幅圖是總寫，第二、三幅圖是具體寫。五、課堂總結(jié)。課堂小結(jié)：文章先與北平、倫敦、熱帶作對比，突出濟(jì)南天氣“溫晴”的總特點；然后具體描繪濟(jì)南的冬天特有的景致，寫山景寫了陽光朗照下的山、薄雪覆蓋下的山、城外的遠(yuǎn)山，又繪水色，處處滲透對濟(jì)南冬天的喜愛。六、布置作業(yè)。掌握字詞。第三篇：(部編)初中語文人教2011課標(biāo)版七年級上冊《濟(jì)南的冬天》隨堂練習(xí)濟(jì)南的冬天 老舍本文作者抓住濟(jì)南冬天的什么特點來寫的？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 響晴、溫晴。對濟(jì)南的留戀、喜愛。用橫線劃出第1段的中心句。結(jié)合第1段內(nèi)容，具體分析作者用了怎樣的寫作手法來表現(xiàn)這個中心句的。濟(jì)南真得算個寶地。通過和北平、倫敦、熱帶的對比，寫濟(jì)南冬天無風(fēng)聲、無重霧、無毒日的“奇跡”“怪事”，突出它的“溫晴”，贊譽(yù)它是個“寶地”閱讀第3段，回答：A、用一句話概括本段主要內(nèi)容。描寫濟(jì)南小雪后的美麗山色。B、從語段中找出表明作者描寫順序的詞語，并判斷運(yùn)用了怎樣的描寫順序。山上、山尖、山坡、山腰，空間順序。C、劃分本段的層次，并歸納各層的主要內(nèi)容。一層（第1句）：贊美小雪后的山景美妙，引出后文對山色的描寫。二層（第4句）：具體描寫小雪后的美妙山色。三層（最后一句）：作結(jié)，感嘆小雪的恰到好處，贊美小雪后的山色秀氣。本文作者善于用比喻，在文中，作者分別將陽光下的老城、雪后的山坡和村莊、冬天的濟(jì)南比成什么？突出了它們的什么特點？小搖籃（溫暖舒適）、小水墨畫（清新雅致、秀美典雅、秀麗如畫）、藍(lán)水晶（清澈明凈）。分析下列語句中加點的詞的語境義。A、在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒。日光太強(qiáng)烈，極讓人難受。B、因為有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢!氣候溫暖舒適，讓人感到特別舒服。C、濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!秀美而嬌柔，受不住大雪。賞析下列語句。A、等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。運(yùn)用擬人，把夕陽斜照下粉色的薄雪，比擬為害羞的少女，情態(tài)可掬。生動傳神地表現(xiàn)了積雪在落日的照耀下慢慢溶化的情景，突出了濟(jì)南小雪后的溫暖。B、山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。兩個“臥”字，運(yùn)用擬人，將小村莊和雪人格化，生動傳神地表現(xiàn)了雪后的山溫暖怡人的特點，突出了雪后村莊的閑適、安寧。作者將雪后的山景比成一張“小水墨畫”，又生動形象地表現(xiàn)了雪后山色的秀麗如畫、古樸雅致，流露出作者對濟(jì)南的山色的喜愛、贊美之情。C、天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！“不忍”將水人格化，使水富有靈氣，表現(xiàn)了濟(jì)南冬天的水的溫暖，更突出了“綠的精神”的美好、珍貴。
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