【總結(jié)】課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)一、內(nèi)容與分析(一)內(nèi)容:化學(xué)變化和物理變化;化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)。(二)分析:本節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容是物質(zhì)的變化和物質(zhì)的性質(zhì),指的是化學(xué)變化和物理變化、化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì),其核心是物質(zhì)的變化和性質(zhì),理解它關(guān)鍵就是要認(rèn)識(shí)世界是由物質(zhì)組成的,物質(zhì)是在不停地運(yùn)動(dòng)(即變化)著的。物質(zhì)的變化千奇百態(tài),但歸結(jié)到底不外是有無新物質(zhì)生成,有新物
2024-11-18 17:21
【總結(jié)】(二)例、有下列12種物質(zhì):(1)鋁(2)白磷(3)金剛石(4)水蒸氣(5)酸奶(6)硫酸(7)碘(8)鐵礦石(9)液氫(10)食醋(11)醬油(12)純凈的鹽酸混合物_____________________
2024-10-16 14:17
【總結(jié)】第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化第一節(jié)物質(zhì)的分類圖1、圖書館陳列的圖書圖2、商場擺放的商品三水中學(xué)何柳浩對于多達(dá)千萬的化學(xué)物質(zhì)和更多的化學(xué)反應(yīng),人們要想認(rèn)識(shí)它們的規(guī)律性,就必須運(yùn)用分類的方法,按照事先設(shè)定的“標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行分類?;瘜W(xué)物質(zhì)純凈物混合物單質(zhì)化合物金屬單質(zhì)
2024-11-17 07:48
【總結(jié)】2角的分類和畫法(2)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】通過畫、折、分等活動(dòng),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)角的特征,會(huì)用量角器畫指定的角?!净顒?dòng)過程】活動(dòng)一:折一折、看一看(1)折一折,想一想:對折兩次后,折成的角是什么角?(2)打開看一看:現(xiàn)在這個(gè)角是什么角?它是由兩個(gè)怎樣的角組成的?再打開呢?合作交流你的想法
2024-11-21 05:18
【總結(jié)】第21講巧解行程問題(二)【例1】甲乙兩人賽跑,甲跑到全程的處時(shí),乙已跑到全程的處,這時(shí)甲乙兩人相距250米。問:(1)全程是多少千米? (2)如果甲每分鐘跑200米,那么乙的速度是多少?(3)當(dāng)乙跑完全程時(shí),甲還要多長時(shí)間才能到達(dá)?【模仿】甲乙兩人賽跑,他們同時(shí)從A、B兩個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)相向而行。當(dāng)甲行全長的時(shí),乙行了全程的,兩人相距190米,則A、B全程是多少米
2025-03-25 06:47
【總結(jié)】測量物質(zhì)的密度教案董攀科一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路本節(jié)課所要講的知識(shí):第一復(fù)習(xí)天平的使用,第二學(xué)會(huì)用量筒測物體的體積,第三會(huì)用兩種儀器測物體的密度。本節(jié)課的教學(xué)以學(xué)生為主,目的培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力,學(xué)會(huì)測量物體的密度。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
2024-11-19 09:30
【總結(jié)】《物質(zhì)的分類》教案一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、能根據(jù)物質(zhì)的組成和性質(zhì)對物質(zhì)進(jìn)行分類,并嘗試按不同的方法對物質(zhì)進(jìn)行分類。2、知道膠體是一種常見的分散系。過程與方法1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)抽象、概括整理、歸納總結(jié),準(zhǔn)確系統(tǒng)地掌握知識(shí)規(guī)律的方法。2、了解膠體的重要性質(zhì)和應(yīng)用。能用物質(zhì)的分散系的概念解釋一些實(shí)際問題。3、重視聯(lián)系生活實(shí)際,學(xué)習(xí)運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)、交流等多種手段獲取信
2025-04-17 06:56
【總結(jié)】第1節(jié) 物質(zhì)的分類第一課時(shí)三維導(dǎo)航圖書館或圖書大廈里有許許多多的書籍,為什么你能夠很快地找到你所需要的書?這是因?yàn)槿藗儗⑦@些書籍陳列在書架之前,已經(jīng)對它們進(jìn)行了分類處理。本節(jié)的課標(biāo)是:能根據(jù)物質(zhì)的組成和性質(zhì)對物質(zhì)進(jìn)行分類;知道膠體是一種常見的分散系。求知苑一、自助填空1.常用的分類法有①②2.膠體與溶液
2025-06-29 16:32
【總結(jié)】第1節(jié)元素與物質(zhì)分類(第2課時(shí))導(dǎo)學(xué)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)解讀】了解膠體是一種常見的分散系,并了解膠體重要的性質(zhì)?!菊n前學(xué)案】(1)舊知回顧溶液是由和兩部分組成的,是(純凈物或混合物)。溶液具有、、的宏觀特征。濁液包括兩種:和,具有渾濁、不穩(wěn)定的宏觀特征。(2)新課預(yù)習(xí):由一種物質(zhì)(
2025-06-26 20:39
【總結(jié)】第21課現(xiàn)代中國教育的發(fā)展教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)了解建國初期社會(huì)主義教育興起的有關(guān)史實(shí),認(rèn)識(shí)新中國確立了新型的社會(huì)主義教育制度,并初步形成了比較完整的國民教育體系。了解“文革”中“教育革命”的史實(shí),認(rèn)識(shí)“文化大革命”給教育帶來的巨大破壞,造成“文化斷層”、“人才斷層”,給社會(huì)主義革命和建設(shè)帶來的嚴(yán)重?fù)p失。了解新時(shí)期教育發(fā)展的偉大成就,聯(lián)系現(xiàn)實(shí)分
2024-12-05 11:34
【總結(jié)】物質(zhì)純凈物混合物單質(zhì)化合物金屬非金屬稀有氣體無機(jī)化合物有機(jī)化合物氧化物酸堿鹽堿性氧化物酸性氧化物含氧酸無氧酸可溶性堿難溶性堿正鹽酸式鹽堿式鹽含氧酸鹽無氧酸鹽
2024-11-24 11:32
【總結(jié)】物質(zhì)的分類及膠體陳倉區(qū)虢鎮(zhèn)中學(xué)李巧娟第一節(jié)物質(zhì)的分類及膠體一、簡單分類法及其應(yīng)用二、分散系及其分類分散系:把一種(或多種)物質(zhì)分散在另一種(或多種)物質(zhì)中所得到的體系。分散質(zhì):被分散的物質(zhì)(少)。分散劑:起容納分散質(zhì)作用的物質(zhì)(多)。:(1)按照分散
2024-10-24 15:36
【總結(jié)】黃牛蹄中學(xué)九年級(jí)化學(xué)學(xué)案編寫人:馮蘇文年月日課題3.4物質(zhì)組成的表示方法(二)班級(jí)姓名組別學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能:1。理解化合價(jià)的實(shí)質(zhì),記住常見元素的化合價(jià)2.學(xué)會(huì)根據(jù)化學(xué)式求某元素的化合價(jià),根據(jù)化合價(jià)書
2024-12-09 06:36
【總結(jié)】283283九年級(jí)化學(xué)學(xué)案編寫人:馮蘇文年月日課題構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒(二)班級(jí)姓名組別學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能:。。。過程與方法:通過原子結(jié)構(gòu)的教學(xué),培養(yǎng)
2024-11-20 02:42
【總結(jié)】第1頁共107頁學(xué)案5物質(zhì)的分類第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化第2頁共107頁高考大綱,單質(zhì)和化合物,金屬和非金屬的概念。、堿、鹽、氧化物的概念及其相互聯(lián)系。。第3頁共107頁考向預(yù)測高考試題往往對物質(zhì)的分類內(nèi)容進(jìn)行綜合考查,與科技、生活、生產(chǎn)相結(jié)合考查膠體的
2025-05-01 12:11