【總結(jié)】比例法【例1】(第8屆迎春杯決賽試題)小明和小剛進行200米短跑比賽(假定二人的速度均保持不變)。當小剛跑了180米時,小明距離終點還有50米,那么,當小剛到達終點時,小明距離終點還有多少米?【解】當小剛跑了180米時,小明跑了200-50=150米,二人的路程之比為180:150=6:5,小剛到達終點時,由于速度不變,二人的路程比依然為6:5。若設小剛路程200米為6份的話,
2025-03-25 05:02
【總結(jié)】THANKS
2025-03-12 15:36
【總結(jié)】奧數(shù)天天練——06變速問題變速變道問題屬于行程中的綜合題,用到了比例、分步、分段處理等多種處理問題等解題方法。對于這種分段變速問題,利用算術(shù)方法、折線圖法和方程方法解題各有特點。算術(shù)方法對于運動過程的把握非常細致,但必須一步一步來;折線圖則顯得非常直觀,每一次相遇點的位置也易于確定;方程的優(yōu)點在于無需考慮得非常仔細,只需要知道變速點就可以列出等量關系式,把大量的推理過程轉(zhuǎn)化成了計
2025-03-25 07:39
【總結(jié)】第21課現(xiàn)代中國教育的發(fā)展教學目標知識與能力目標了解建國初期社會主義教育興起的有關史實,認識新中國確立了新型的社會主義教育制度,并初步形成了比較完整的國民教育體系。了解“文革”中“教育革命”的史實,認識“文化大革命”給教育帶來的巨大破壞,造成“文化斷層”、“人才斷層”,給社會主義革命和建設帶來的嚴重損失。了解新時期教育發(fā)展的偉大成就,聯(lián)系現(xiàn)實分
2024-12-05 11:34
【總結(jié)】行程問題教學目標:1.進一步理解相遇問題中“同時”、“相對而行”、“相向而行”、“相遇時間”和“速度和”的概念。2.掌握解答求相遇路程和求相遇時間方法,培養(yǎng)學生分析解答的能力。3.在解題訓練中加強動手操作和畫圖(線段圖)能力的培養(yǎng),促進思維的發(fā)展。教學重點:理解相遇問題中的重點詞語:“同時”、“相對而行”、“相向而行”、“相遇時間”和
2024-12-11 08:17
【總結(jié)】第21講§6.多項式環(huán)(Ringsofpolynomials)本講的教學目的和要求:在高等代數(shù)中,已經(jīng)建立了數(shù)域F上的多項式環(huán)的一般理論,但是在處理某些問題時常會遇到諸如整系數(shù)多項式,矩陣系數(shù)多項式(譬如?—矩陣)等環(huán)上的多項式,它們與數(shù)域的多項式相比,有很多本質(zhì)上的差異故此,有必要討論
2024-09-05 16:00
【總結(jié)】巧求周長與面積掌握巧求周長與面積的基本方法;1.理解并掌握割補、平移等數(shù)學思想方法。【例1】(年“希望杯”第一試)右圖中的陰影部分是正方形,線段長厘米,線段長厘米,則長方形的周長是__________厘米。【分析】由于圖中陰影部分是個正方形,其四條邊的邊長都相等,且等于長方形的寬。的和應為長方形的長加上正方形的邊長,所以等于長方形的長與寬之和。所以長方形的周長為:厘
2025-07-27 17:55
【總結(jié)】小學生奧數(shù)牛吃草問題、列方程解行程問題練習題 1、牧場上有一片牧草,可以供27頭牛吃6天,供23頭牛吃9天,如果每天牧草生長的速度相同,那么這片牧草可以供21頭牛吃幾天? 2、...
2024-12-04 06:52
【總結(jié)】第七講行程問題四1.一條船順流行駛40千米需要2小時,水流速度為每小時2千米,這條船逆流行駛40千米需要多少小時?2.兩地相距480千米,一艘輪船在兩地之間往返航行,順流行駛一次需要16小時,逆流返回需要20小時,該輪船在靜水中的速度是多少?水流速度是多少?3.A、B兩港相距560千米,甲船在兩港間往返一次需105小時,其中逆流航行比順流航行多用了35小時.乙船的靜水速度是甲船靜
2025-04-04 03:09
【總結(jié)】追及問題兩個運動著的物體從不同的地點出發(fā),同向運動。慢的在前,快的在后,經(jīng)過若干時間,快的追上慢的。有時,快的與慢的從同一地點同時出發(fā),同向而行,經(jīng)過一段時間快的領先一段路程,我們也把它看作追及問題。解答這類問題要找出兩個運動物體之間的距離和速度之差,從而求出追及時間。解題的關鍵是在互相關聯(lián)、互相對應的距離差、速度差、追及時間三者之中,找出兩者,然后運用公式求出第三者來達到解題目的?;?/span>
2025-03-25 07:40
【總結(jié)】教案學生姓名:授課教師:所授科目:奧數(shù)學生年級:課次:課時:上課時間:教學內(nèi)容巧解追及問題訓練目標追及問題是兩物體速度不同,向同一方向運動,一個走得快,一個走得慢,當走的慢的在前,走得快的過了一些時間就能追上走得慢的。這就產(chǎn)生
2025-04-17 00:13
【總結(jié)】1.EXCEL的單元格有自動換行功能,那么它是如何知道一行已寫滿的??我在程序中能不能知道?我能不能在程序中獲得單元格一行寫滿的消息?解答:第一種方法,alt+enter。第二種方法,看你打算一行多長,如20個字符,那在程序里設定到這么長就加Chr(13)&Chr(10),即加硬回車2.indirect取數(shù)組的問題?INDIRECT(&qu
2025-08-12 09:52
【總結(jié)】問題從甲地到乙地,先是上坡路,然后就是下坡路,一輛汽車上坡速度為每小時20千米,下坡速度為每小時35千米。車從甲地到乙地共用9小時,。求去時上坡路和下坡路分別為多少千米? 先畫出如右圖形:圖中A表示甲地,C表示乙地。從A到B是上坡路,從B到C是下坡路;反過來,從C到B就是上坡路,從B到A是下坡路?! ∮捎趶募椎氐揭业赜?小時,,這說明從A到B的距離大于從B到C的距離。本題的難點在
2025-03-24 05:45
【總結(jié)】中學一課時教學設計的標準格式課 題目二元一次方程組的應用(行程問題)課型新授 備課時間2016年4月28日上課時間 4月 11日班級初二(一)上課時間 4月 11日班級初二(二)課標要求與分析要求:1、能根據(jù)具體問題中的數(shù)量關系列出方程,體會方程式刻畫現(xiàn)實世界數(shù)量關系的有效模型。2、能根據(jù)具體問題的實際意義,檢驗方程的
2025-08-07 11:22
【總結(jié)】第2講相似三角形培優(yōu)講義學習重點:相似三角形綜合應用學習難點:應用相似三角形性質(zhì)判定綜合證明幾何題的方法學習過程典型例題:如圖,在△ABC中,∠BAC=900,AD⊥BC于D,E是AB上一點,AF⊥CE于F,AD交CE于G點,求證:∠B=∠CFDABCDEFG證明:∵在Rt△AEC中,AF⊥EC,∴AC2=CF?CE.【
2025-06-17 23:31