【總結】[課題]:三、物質的密度[教學目標]:1、知識與技能:能通過探究自行建構密度概念;會測固體或液體的密度;能用密度知識解決簡單的實際問題。2、過程與方法:通過經歷“物體質量與體積關系”的探究和測物質密度的實驗操作過程,培養(yǎng)學生的科學探究能力和初步的觀察、分析、概括能力;學習用比值定義物理量的方法。3、情感態(tài)度與價值觀:激發(fā)學生對物理學
2024-12-05 00:21
【總結】第三節(jié)物質的密度一、討論與交流怎樣區(qū)分表面顏色相同的鐵塊和塑料塊?二、探究物體的質量與體積的關系?猜想與假設同種物質組成的不同的物體,體積越大,質量越大,它們各自的質量與體積的比值可能是一定的?實驗與測量選取二個大小不同的長方形鐵塊和木塊(鐵塊和木塊的體積分別對應相等)測量對象質量
2024-11-30 03:53
【總結】認識量筒和量杯要測出物體的密度,需要測出它的質量和體積.質量可以用天平測出.液體和形狀不規(guī)則的固體的體積可以用量筒或量杯來測量.實驗目的:用天平和量筒測定固體和液體的密度。天平砝碼量筒石塊玻璃杯、水、鹽水細線實驗器材:用天平測定石塊的密度步驟1.將天平放在水平
2024-12-08 12:24
【總結】十三章第四節(jié)杠桿導學案1、學生閱讀教材64頁,小小的彈簧測力計能稱出一頭大象的重量嗎?一根棒能把地球撬起來嗎?2、觀察圖所示的幾種工具并想一想,它們有什么共同的特點?自學杠桿部分,完成下列問題:◆杠桿繞著轉動的固定點叫用字母表示。
2024-11-19 09:28
【總結】九年級物理《功率》課型:新授課總第課時學習目標:1.知道功率是描述物體做功快慢的物理量。,掌握功率的計算公式、單位。、作圖等多種方式來描述功率,用公式計算功率會設計實驗,估測功率學習過程一、激趣導入,板書課題問題:小明的教室在五樓,通常上樓需要,一次他跑步上樓只用了40s,請問:⑴小明在兩種情況
2024-11-19 09:27
【總結】二、《力》課堂互動教學活動1認識力在我們的周圍存在用力的例子,請你舉出一例,并根據(jù)事例你認為你是什么?力是
2024-12-09 09:54
【總結】《透鏡》說課稿各位老師:大家好!很榮幸能得到與各位專家學者以及教學精英交流的機會,我是來自大連市的孫霞,我今天的說課題目是《透鏡》選自人民教育出版社義務教育課程標準實驗教科書八年級(上)第三章第一節(jié)。一、《透鏡》在教材中的地位和作用透鏡是照相機、投影儀、望遠鏡等光學儀器的重要組成部分,透鏡對光的作用是準確理解透鏡的成像規(guī)律的基礎,能否掌握透鏡對光
2024-12-09 00:17
【總結】四、熱機教學目標知識與技能1、了解四沖程汽油機的基本原理。2、從能量的轉化的角度認識燃料的熱值。3、了解內能利用在人類發(fā)展史上的重要意義。4、通過能量的轉化和移動,認識效率。過程與方法1、通過演示實驗使學生了解可以利用內能來做功。2、利用掛圖和模型講解四沖程汽油機的基本結構和工作原理。3
2024-11-18 17:29
【總結】第二節(jié)內能教學目標1.知識與技能●了解內能的概念,能簡單描述溫度和內能的關系.●知道熱傳遞過程中,物體吸收(放出)熱量,溫度升高(降低),內能改變.●了解熱量的概念,熱量的單位是焦耳.●知道做功可以使物體內能增加和減少的一些事例.2.過程與方法●通過探究找到改變物體內
2024-12-09 09:51
【總結】壓強教學目標:(1).理解壓強的概念是作用在單位面積上的壓力.(2).知道壓強的國際單位是牛/米2,又叫帕斯卡.(3).能用壓強公式p=F/S,進行簡單計算.(4).知道增大和減小壓強的方法是改變壓力和受力面積的大小,了解它在生產、生活中的應用.2.過程與方法:⑴.通過實驗探究壓力的作用效果與哪些因
2024-12-09 09:53
【總結】第4節(jié)測量物質的密度[新課小測]1.某液體的質量是110g,體積是100cm3,它的密度是________g/cm3,等于_____________kg/m3.2.兩個物體質量之比為4∶1,體積之比為2∶3,則它們的密度之比為__________.3一堆2m3混凝土的質量是×103kg,這堆混凝土的密
2024-11-18 20:41
【總結】光的折射教學目標:1、知識和技能?了解光的折射的現(xiàn)象。?了解光從空氣射入水中或其他介質時的偏折規(guī)律。?了解光在發(fā)生折射時,光路的可逆性。2、過程和方法?通過觀察,認識折射現(xiàn)象。?體驗由折射引起的錯覺。3、情感、態(tài)度、價值觀?初步領略折射現(xiàn)象的美妙,獲得對自然現(xiàn)象的熱愛、親近的情感。重、難點:
2024-11-18 17:28
【總結】課題:光的反射教學目標:知識與技能:1、了解光在一些物體表面可以發(fā)生反射。2、認識光反射的定律,了解法線、入射角和反射角的含義。3、理解反射現(xiàn)象中光路的可逆性。4、了解什么是鏡面反射,什么是漫反射。過程與方法:1、通過實驗,觀察光的反射現(xiàn)象。2、體驗和感悟我們是如何看見不發(fā)光的物體的。3、經歷探究
2024-12-09 09:50
【總結】《電流的強弱》說課稿[教材分析]本章是學生在中學階段第一次接觸電路的連接、第一次進行物理作圖、第一次在不同連接的電路中探究物理量(電流)之間的定量的規(guī)律,使學生在初中階段學習電學地基礎。而本節(jié)內容是在學生剛認識簡單的串、并聯(lián)電路的基礎上,引入電流的強弱,學習是用電流表。只有熟練使用電流表,才能為下節(jié)課完整地“探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律”做充分準備,也為學
2024-11-18 17:23
【總結】一、運動的描述導學案姓名東關回中初三物理組導學目標:1、知識與技能●知道參照物的概念●知道物體的運動和靜止是相對的2、過程與方法●體驗物體運動和靜止的相對性3、情感、態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學生辯證唯物主義的認識方法論,養(yǎng)成科學的學習態(tài)度。導學設計:一、溫故請同學們閱讀第十二章的章首短文,這是