人教版物理八下114測量物質的密度2(更新版)
【正文】 影響。 天平調平后，將待稱量的物體放在左盤中，在右盤中用不繡鋼鑷子由大到小加放砝碼，當增減到最小質量砝碼時仍不平衡時，可移動游碼使之平衡，此時所稱的物體的質量等于砝碼的質量與游碼刻度所指的質量之和。使學生成為學習的主體，同時學生的動手能力，分析能力也在實驗的過程中不斷提高 。 二、學習目標 知識與技能目標： （ 1） 通過對本節(jié)課程的學習要求學生掌握測量物質密度的方法。 （ 4） 學會使用量筒測量液體和不規(guī)則物 體體積的方法，進而求出物體的密度。 問：什么叫物質的密度？怎樣計算物質密度？ 出示 體積相同的鐵塊和銅塊 ，問：要測這鐵塊 和銅塊 的密度，需要測哪些量？用什么器材測量？記錄哪些量？怎樣求出鐵塊 和銅塊 的密度？ 出示鹽水問怎樣求出鹽水的密度？ （ 二） 量筒的使用 指出：量筒中液面呈凹形時，讀數(shù)時要以凹形的底部為準，且視線要與液面相平，與刻度線垂直。長期不用要在盤架 下面加上物體固定。 。 （六）小結 通過這節(jié)實驗課程的學習同學們初步掌握了密度得測量方法并且知道了 密度是屬于物質本身的一種特性，其大小與物質的質量、體積無關，它與物質種類有關，同一種物質密度相
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