元素與物質(zhì)分類(第2課時(shí))(編輯修改稿)
2025-07-23 20:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 維能力?？茖W(xué)思想：通過實(shí)驗(yàn)、聯(lián)系實(shí)際等手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?？茖W(xué)品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的科學(xué)態(tài)度?？茖W(xué)方法：培養(yǎng)學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn)、歸納比較等方法。五．教學(xué)過程【展示】氯化鈉溶液、泥水懸濁液、植物油和水的混合液振蕩而成的乳濁液?！咎釂枴磕姆N是溶液，哪種是懸濁液、乳濁液？【指導(dǎo)閱讀】課本第34頁第二段，思考：（1）分散系、分散質(zhì)和分散劑概念。（2）溶液、懸濁液、乳濁液三種分散系中的分散質(zhì)分別是什么？【提問】溶液、懸濁液、乳濁液三種分散系有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)？ 觀察、辨認(rèn)、回答。閱讀課本，找出三個(gè)概念。（1）分散系：一種物質(zhì)（或幾種物質(zhì)）分散到另一種物質(zhì)里形成的混合物。分散質(zhì)：分散成微粒的物質(zhì)叫分散質(zhì)。分散劑：微粒分布在其中的物質(zhì)叫分散劑。（2）溶液中溶質(zhì)是分散質(zhì)；懸濁液和乳濁液中的分散質(zhì)分別是：固體小顆粒和小液滴。思考后得出結(jié)論：共同點(diǎn)：都是一種（或幾種）物質(zhì)的微粒分散于另一種物質(zhì)里形成的混合物。 【展示】氫氧化鐵膠體，和氯化鈉溶液比較?！咎釂枴績烧咴谕獠刻卣魃嫌泻蜗嗨泣c(diǎn)？【設(shè)問】二者有無區(qū)別呢？【指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)】用有一小洞的厚紙圓筒（直徑比試管略大些），套在盛有氫氧化鐵溶膠的試管外面，用聚光手電筒照射小孔，從圓筒上方向下觀察，注意有何現(xiàn)象，用盛有氯化鈉溶液的試管做同樣的實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象?！拘〗Y(jié)】丁達(dá)爾現(xiàn)象及其成因，并指出能發(fā)生丁達(dá)爾現(xiàn)象的是另一種分散系——膠體。 不同點(diǎn)：溶液中分散質(zhì)微粒直徑小于109m，是均一、穩(wěn)定、透明的；濁液中分散質(zhì)微粒直徑大于107m，不均一、不穩(wěn)定，懸濁液靜置沉淀，乳濁液靜置易分層。仔細(xì)觀察后回答：外觀上都是均一透明的?，F(xiàn)象：光束照射氫氧化鐵溶膠時(shí)產(chǎn)生一條光亮的“通路”，而照射氯化鈉溶液時(shí)無明顯現(xiàn)象。 （培養(yǎng)觀察能力，引起學(xué)生注意，激發(fā)興趣。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，觀察能力。）【提問】通過以上的實(shí)驗(yàn)，我們知道膠體有丁達(dá)爾現(xiàn)象，而溶液沒有。那么，二者本質(zhì)區(qū)別在什么地方呢？【學(xué)生總結(jié)回答】【多媒體演示】電泳實(shí)驗(yàn)（見課本35頁）【提問】1．通
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