一年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案-5我們的校園人教部編版(編輯修改稿)
2025-10-14 03:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 組交流全班交流，（引導(dǎo)學(xué)生說完整的話）師生評(píng)價(jià)，頒發(fā)“演說家”獎(jiǎng)?wù)隆！驹O(shè)計(jì)思路：采用大家喜歡的動(dòng)畫康康熊導(dǎo)入，學(xué)生很感興趣，符合學(xué)生的口味。能夠激發(fā)他們說話的愿望?！浚ǘ┗顒?dòng)：找朋友剛才聽了大家的匯報(bào)交流，康康熊覺得還是不過癮，他還想考考大家，看看大家對(duì)我們的校園熟不熟悉，和大家一起來做個(gè)游戲，好不好?。孔屛覀円黄饋砜纯纯悼敌芏冀o我們帶來了什么游戲?。浚ǘ嗝襟w出示游戲規(guī)則：老師分發(fā)寫有學(xué)校設(shè)施、對(duì)應(yīng)樓層及作用的紙條給學(xué)生。當(dāng)一個(gè)學(xué)生拿著寫有設(shè)施的紙條站起來時(shí)，拿著對(duì)應(yīng)位置，及作用紙條的學(xué)生也一起站起來。如：當(dāng)一名學(xué)生出示“計(jì)算機(jī)房”時(shí)，那么拿著“東大樓三樓”和“上電腦課”的學(xué)生站起來，并介紹：計(jì)算機(jī)房在主樓六樓是上電腦課用的。）學(xué)生游戲，相機(jī)評(píng)價(jià)【設(shè)計(jì)思路：光光讓學(xué)生參觀，學(xué)生也可能記不住那么多地方和設(shè)施，要讓學(xué)生死記硬背，當(dāng)然不可能，游戲既符合學(xué)生的心理特點(diǎn)，在玩中學(xué)，也有利于學(xué)生記憶?！浚ㄈ┥罨瘮U(kuò)展，進(jìn)一步了解校園各地方的作用過渡：看了剛才大家玩的游戲，康康熊覺得我們的校園設(shè)施很齊全，為我們的學(xué)習(xí)提供很多的方便，不過我們?cè)谑褂盟鼈兊臅r(shí)候也應(yīng)該注意文明禮貌，課件出示閱覽室的圖片（1）瞧，我們來到了閱覽室，我們要怎么做？（2）分組討論。（3）學(xué)生交流：要安靜，不能大聲說話，拿放東西要輕……課件出示喝水處的圖片（1）來到這個(gè)地方，我們要怎么樣做？（2）分組討論：要排隊(duì)喝水，要做到互相謙讓過渡：我們的校園很大很美，有很多的活動(dòng)場(chǎng)所，不管在哪兒，我們都應(yīng)該遵守紀(jì)律，這才是學(xué)校這個(gè)大家庭里的小主人。還有一個(gè)地方是我們每天都要在那兒學(xué)習(xí)的，你們知道是哪兒?jiǎn)?？（學(xué)生交流）【設(shè)計(jì)思路：文明禮貌教育無處不在，它滲透在生活得方方面面中。教師要抓住任何契機(jī)對(duì)學(xué)生實(shí)行教育與引導(dǎo)】（三）活動(dòng)：理解我們的教室是呀，我們的教室是我們每天生活、學(xué)習(xí)的地方，今天呀，康康熊也想來參觀我們的教室，你們?cè)敢猱?dāng)個(gè)小小解說員嗎？老師給大家一點(diǎn)提示，能夠給康康熊介紹我們的教室都有哪些設(shè)施，它們又分別有什么作用。請(qǐng)小朋友們一起來觀察一下，看哪個(gè)細(xì)心的小朋友發(fā)現(xiàn)的最多，介紹得！小組內(nèi)討論，然后實(shí)行匯報(bào)?！驹O(shè)計(jì)思路：先是理解校園，然后熟悉自己的教室，由面到點(diǎn)，不同層次地讓學(xué)生了解校園。】（四）模擬活動(dòng)：學(xué)校的一天過渡：快樂的小學(xué)生活開始啦，在學(xué)校的一天里，我們需要做很多事情，遇到下面的情況，你知道該怎樣去做嗎？（多媒體出示視頻），卻發(fā)現(xiàn)沒有粉筆了。一位小同學(xué)說：“我去領(lǐng)粉筆！”，同學(xué)們把作業(yè)收上來。一位同學(xué)說“老師，我送本子去！”，幾位小同學(xué)想玩球，一位小朋友說：“走，借球去！”，一位小朋友不小心摔傷了腿，同伴說：“趕快去包扎一下?！边@些任務(wù)，你們能完成嗎？想一想：他們應(yīng)該到哪里去？找誰？讓我們來協(xié)助他們，好嗎？學(xué)生自愿結(jié)合成組，分別完成一項(xiàng)任務(wù)。（注意說話有禮貌）回來后，向大家談?wù)勍瓿扇蝿?wù)的情況。小結(jié)：校園是我們每天學(xué)習(xí)生活的地方，我們不但要熟悉
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1