【文章內(nèi)容簡介】 作停頓引發(fā)思考，在小組內(nèi)交流分享并合作探究達成共識。教師點撥：好人就在身邊，美德正在滋長。榜樣的力量是無窮的，我們要向榜樣學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在做起，從小事做起，身體力行，傳承中華傳統(tǒng)美德?！径嗝襟w呈現(xiàn)】 美德的力量在于踐行。推進社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)，青少年責無旁貸；倡導(dǎo)向上向善、孝老愛親、忠于祖國、忠于人民，青少年必須身體力行。美德走進生活、走向未來，我們的人生才會更加美好、更加幸福?；顒? 欣賞提升【多媒體呈現(xiàn)】 歌曲視頻——最美孝心少年主題曲《眾里尋你》(《眾里尋你》歌曲為中國紅十字基金會眾基金會所作，希望傳遞的是“眾愛成家”的理念，眾里尋你，用愛的聲音一呼百應(yīng))琴鍵黑白分明/像你凝望這個世界的眼睛/這首歌只為你而唱起/我彈奏每個黑夜和晨曦/為你留下愛的光影/從暗到明/從東到西/那重疊交替/十指連心/溫暖次第/像等待一場天籟的洗禮/我們眾里尋你/愛是唯一的指引/像等待一場天下的共鳴/我們眾里尋你/用愛的聲音/一呼百應(yīng)旋律忽高忽低/像生命錯落安排的崎嶇/這首歌只為你而唱起/我的歌唱就是我的傾聽/我用音符應(yīng)和著你/光陰的溪/愛的舟楫/那春至秋臨/心的岸邊/云淡風輕/像等待一場天籟的洗禮/我們眾里尋你/愛是唯一的指引/像等待一場天下的共鳴/我們眾里尋你/用愛的聲音/一呼百應(yīng)活動7 合作總結(jié) 梳理知識根據(jù)自己對知識的理解簡要勾畫出本課時的知識導(dǎo)圖，并在小組內(nèi)展示分享。教師可將愿意在全班分享的知識導(dǎo)圖展示分享。本課小結(jié)：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中華傳統(tǒng)美德，源遠流長、博大精深。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的“根”，中華傳統(tǒng)美德是中華文明的精華，在中華民族的發(fā)展歷程中，為中華民族的生生不息、發(fā)展壯大提供了豐富營養(yǎng)和精神力量。在今天，面對當今世界相互激蕩的各種文化思潮，肩負實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，我們必須延續(xù)文化血脈，傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅定文化自信，守望中華民族共有的精神家園。第四篇：2019年秋部編九年級道德與法治上冊教案2019年秋部編九年級道德與法治上冊教案第一單元　富強與創(chuàng)新第一課　踏上強國之路第1課時　堅持改革開放1　教學(xué)分析【教學(xué)目標】知識目標結(jié)合我國騰飛的表現(xiàn)，理解改革開放的偉大意義能力目標能夠運用所學(xué)知識對經(jīng)濟現(xiàn)象作出正確的分析，提高搜集資料、解讀資料和解決現(xiàn)實問題的能力情感、態(tài)度與價值觀目標充分認識改革開放就是強國之路。自覺做改革開放的擁護者和支持者【重點難點】教學(xué)重點：改革開放的意義。教學(xué)難點：改革開放的必要性。2　教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課參觀校史展覽或者走訪老教師，你發(fā)現(xiàn)校園面貌有哪些變化?想一想：為什么學(xué)校面貌會發(fā)生如此大的變化?(學(xué)生從不同的角度闡述)教師總結(jié)：學(xué)校面貌會發(fā)生如此大的變化得益于改革開放。改革開放的意義有哪些呢?這一節(jié)課就讓我們來探討這個話題。二、新課講授目標導(dǎo)學(xué)一：改革開放促發(fā)展(一)改革開放的緣起“大包干”塑像：1978年11月24日，安徽省鳳陽縣小崗村18戶農(nóng)民以敢為天下先的膽識，按下了18個手印，搞起生產(chǎn)責任制，揭開了中國農(nóng)村改革的序幕。也許是歷史的巧合——就在這些農(nóng)民按下手印后不久，中共十一屆三中全會在北京隆重開幕。在關(guān)系國家命運和前途的嚴峻關(guān)頭，以鄧小平為代表的中國最高層的政治家和最底層的農(nóng)民們，共同翻開了歷史新的一頁。小崗村從而成為中國農(nóng)村改革的發(fā)源地。：黨的十一屆三中全會作出了什么歷史抉擇?總結(jié)：1978年，黨的十一屆三中全會開啟了改革開放的歷史征程，從農(nóng)村到城市，從試點到推廣，從經(jīng)濟體制改革到全面深化改革，中國人民堅持聚精會神搞建設(shè)，堅持改革開放不動搖，推動中國發(fā)生了翻天覆地的變化。(二)改革開放的重要意義：2018年首個工作日，上海市委書記李強調(diào)研本市改革開放工作，主持召開“進一步深化改革、擴大開放”座談會并講話。李強強調(diào)，上海有今天的發(fā)展，依靠的是改革開放，下一步發(fā)展要繼續(xù)深化改革開放。改革開放是決定當代中國命運的關(guān)鍵一招。改革開放特別是浦東開發(fā)開放以來，上海發(fā)揚敢闖敢試、敢為天下先的精神，實現(xiàn)了一系列“零”的突破，實現(xiàn)了上海發(fā)展的歷史性跨越。：“上海有今天的發(fā)展，依靠的是改革開放，下一步發(fā)展要繼續(xù)深化改革開放?！闭?wù)勀銓@句話的理解?！疤骄颗c分享”，歸納總結(jié)改革開放的重要意義。：(1)我國逐步確立了公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度，形成了多種所有制經(jīng)濟平等競爭、相互促進的新格局。我國逐步建立、完善了社會主義市場經(jīng)濟體制，發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用，更好發(fā)揮政府作用，推動經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展。(2)改革開放使廣大人民群眾參與社會勞動、創(chuàng)造社會財富的積極性和主動性空前高漲。尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造已成為社會共識。目標導(dǎo)學(xué)二：中國騰飛譜新篇(一)中國騰飛的表現(xiàn)。：這些圖片體現(xiàn)了什么?提示：這體現(xiàn)了中國的騰飛。：中國騰飛的表現(xiàn)：(1)中國已成為世界第二大經(jīng)濟體、第一大工業(yè)國、第一大貨物貿(mào)易國、第一大外匯儲備國，科技、教育、文化等各項事業(yè)蓬勃發(fā)展。(2)我國城鄉(xiāng)就業(yè)規(guī)模持續(xù)擴大，人民收入較快增長，家庭財產(chǎn)穩(wěn)步增加，城鄉(xiāng)社會保障制度逐步建立和完善，扶貧工作取得舉世矚目的成就。(3)從“引進來”到“走出去”，從加入世界貿(mào)易組織到共建“一帶一路”，從應(yīng)對亞洲金融危機和國際金融危機到成為世界經(jīng)濟增長的主要穩(wěn)定器和動力源，中國已經(jīng)成為影響世界的重要力量。(二)中國騰飛證明的道理，思考回答：中國騰飛證明了什么道理?：(1)中國人民堅持改革開放，找到了一條使國家強盛、人民富裕的正確道路。在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民創(chuàng)造了人類發(fā)展史上的偉大奇跡。(2)中國人民通過改革開放過上了幸福生活。(3)中國已經(jīng)成為影響世界的重要力量。(4)改革開放是決定當代中國命運的關(guān)鍵抉擇。：請你了解一下改革開放以來家鄉(xiāng)的發(fā)展成就，以書面報告、攝影作品等形式與同學(xué)分享。三、課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對改革開放有了更加深入的了解，對改革開放的緣起和重要意義進行了梳理，了解了我國建設(shè)取得的巨大成就，明白了改革開放是決定當代中國命運的關(guān)鍵抉擇。改革開放就是強國之路、富民之路。3　板書設(shè)計堅持改革開放改革開放促發(fā)展改革開放的緣起改革開放的重要意義中國騰飛譜新篇中國騰飛的表現(xiàn)中國騰飛證明的道理4　教學(xué)反思本節(jié)課的主要內(nèi)容是對改革開放的認識和理解，雖有一定難度，但結(jié)合教材和學(xué)生自己及身邊的鮮活事例也能夠當堂掌握。本節(jié)課的教學(xué)重點是改革開放的意義，應(yīng)選取新穎、學(xué)生較為熟悉的典型事例幫助學(xué)生理解認識，引導(dǎo)他們自覺地去觀察、分析社會現(xiàn)象，自覺地去做改革開放的擁護者、支持者。第2課時　走向共同富裕1　教學(xué)分析【教學(xué)目標】知識目標理解全面深化改革的必要性，充分認識堅持改革開放的重要意義。了解共享發(fā)展成果的措施和意義能力目標能夠利用所學(xué)知識分析社會現(xiàn)象，增強對財富的認識，正確地使用財富情感、態(tài)度與價值觀目標關(guān)心改革，樹立改革精神，追求共同發(fā)展，自覺為實現(xiàn)共同富裕添磚加瓦【重點難點】教學(xué)重點：堅持改革開放的重要性，共享的發(fā)展理念。教學(xué)難點：共同富裕是社會主義最大的優(yōu)越性。2　教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課總書記在黨的十九大所作的報告中提出，經(jīng)過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代。這個新時代的鮮明特征之一就是全國各族人民團結(jié)奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實現(xiàn)全體人民共同富裕。具體說來，就是要到2035年基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化時，全體人民共同富裕邁出堅實步伐，到本世紀中葉把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國時，全體人民共同富?；緦崿F(xiàn)。想一想：對走向共同富裕，你有哪些認識?教師總結(jié)：走向共同富裕，需要黨的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、政策的正確引導(dǎo)和人民群眾的共同努力。這一節(jié)課就讓我們來探討這個話題。二、新課講授目標導(dǎo)學(xué)一：改革進行時(一)全面深化改革的原因活動一：發(fā)展變化大家談活動：閱讀教材第9頁“運用你的經(jīng)驗”材料，進行角色扮演，結(jié)合自身生活經(jīng)歷談?wù)勎覈?jīng)濟發(fā)展有哪些新變化。提示：學(xué)生結(jié)合自己的實際發(fā)表意見。師生共同總結(jié)：我國過去40年的快速發(fā)展靠的是改革開放，未來發(fā)展也必須堅定不移地依靠改革開放。中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的。進入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民需要有效應(yīng)對重大挑戰(zhàn)、抵御重大風險、克服重大阻力、解決重大矛盾，進行新的偉大斗爭，向頑障痼疾開刀，突破利益固化藩籬，將改革進行到底，開啟全面深化改革的新征程?；顒佣壕G色時代靠什么活動：閱讀教材第10頁“探究與分享”。分組交流思考國家電網(wǎng)公司為什么主動進行戰(zhàn)略調(diào)整、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式?教師講述：我國經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)，已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段。知識拓展：新常態(tài)就是不同以往的、相對穩(wěn)定的狀態(tài)。這是一種趨勢性、不可逆的發(fā)展狀態(tài)，意味著中國經(jīng)濟已進入一個與過去40年高速增長期不同的新階段?；顒尤恨r(nóng)村發(fā)展變化大活動：閱讀教材第1011頁“探究與分享”。由四個同學(xué)分別扮演村黨支部書記小孟、村民張大娘、村民老李和初中生小莉，進行對話。暢談農(nóng)村巨變，同時要看到發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實挑戰(zhàn)。提示：農(nóng)村變化可從經(jīng)濟、教育、文化、醫(yī)療衛(wèi)生等方面來說。新的機遇可從社會穩(wěn)定、文化素質(zhì)等方面回答。發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實挑戰(zhàn)結(jié)合身邊的例子來談。師生共同總結(jié)：我國經(jīng)濟發(fā)展還面臨區(qū)域發(fā)展不平衡、城鎮(zhèn)化水平不高、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實挑戰(zhàn)。促進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，堅持中國特色新型城鎮(zhèn)化道路，推動城鄉(xiāng)發(fā)展一體化，有利于實現(xiàn)共同富裕，促進社會公平正義。(二)對待改革的態(tài)度自習(xí)課本梳理出對待改革的態(tài)度：(1)改革開放是當代中國最鮮明的特色。(2)改革只有進行時，沒有完成時。(3)不斷弘揚與時俱進、銳意進取、勤于探索、勇于實踐的改革創(chuàng)新精神，繼續(xù)自強不息、自我革新。相關(guān)鏈接：改革開放是黨在新的歷史條件下領(lǐng)導(dǎo)人民進行的偉大革命，是新時期最鮮明的特點。改革開放是決定當代中國命運的關(guān)鍵抉擇，是發(fā)展中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。目標導(dǎo)學(xué)二：共享發(fā)展成果活動四：我看“共享發(fā)展”總書記強調(diào)，我們要在不斷發(fā)展的基礎(chǔ)上盡量把促進社會公平正義的事情做好，既盡力而為、又量力而行，努力使全體人民在學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居上持續(xù)取得新進展。不斷將蛋糕做大，讓全體人民公平地享受社會主義建設(shè)的成就，實現(xiàn)一定發(fā)展水平上的公平正義。閱讀材料，結(jié)合教材知識分析“讓全體人民公平地享受社會主義建設(shè)的成就”的正確性。師生總結(jié)：衡量一個社會的文明程度，不僅要看經(jīng)濟發(fā)展，而且要看發(fā)展成果是否惠及全體人民，人民的合法權(quán)益是否得到切實保障?；顒游澹簩崿F(xiàn)“共享發(fā)展”活動：結(jié)合教材第12頁“探究與分享”，談?wù)勅绾螌崿F(xiàn)這些目標。歸納總結(jié)：(1)黨和政府堅持以人民為中心的發(fā)展思想，強調(diào)人人參與、人人盡力、人人享有，讓人民群眾共享發(fā)展成果，引領(lǐng)全體人民攜手邁入全面小康社會，朝著共同富裕方向穩(wěn)步前進。(2)為了讓改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，黨和政府抓住人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，提高就業(yè)質(zhì)量和人民收入水平，加強社會保障體系建設(shè)，堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，實施健康中國戰(zhàn)略，打造共建共治共享的社會治理格局，不斷滿足人民日益增長的美好生活需要，使人民獲得感、幸福感、安全感更加充實、更有保障、更可持續(xù)。三、課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對全面深化改革的必要性、堅持改革開放的重要意義以及共享發(fā)展成果有了新的認識。知道了黨和政府采取的一系列政策措施有利于實現(xiàn)共同富裕，促進社會公平正義。明白了我們要齊心協(xié)力，辛勤勞動，共同創(chuàng)造美好的生活。3　板書設(shè)計走向共同富裕改革進行時全面深化改革的原因進入新時期需要適應(yīng)新變化經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實挑戰(zhàn)對待改革的態(tài)度改革開放是當代中國最鮮明的特色改革只有進行時，沒有完成時不斷弘揚改革精神共享發(fā)展成果共享發(fā)展成果的原因共享發(fā)展成果的措施4　教學(xué)反思本節(jié)內(nèi)容有一定的難度，不易于理解。上好本課要利用好教材上的材料，同時也要結(jié)合學(xué)生較為熟悉的、身邊的鮮活事例，幫助學(xué)生理解教材知識。利用好小組合作學(xué)習(xí)，圍繞重點問題展開討論，暢所欲言，利用小組的力量解決問題，提高認識，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。第二課　創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展第1課時　創(chuàng)新改變生活1　教學(xué)分析【教學(xué)目標】知識目標全面認識創(chuàng)新的重要性。理解實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的現(xiàn)實意義能力目標通過感受創(chuàng)新，提高對創(chuàng)新的認識，提高創(chuàng)新能力，盡自己的力量推動創(chuàng)新發(fā)展情感、態(tài)度與價值觀目標體會創(chuàng)新改變我們的生活。增強對創(chuàng)新的好感，熱愛創(chuàng)新，自覺投身到創(chuàng)新實踐之中【重點難點】教學(xué)重點：創(chuàng)新的重要性。教學(xué)難點：全面認識創(chuàng)新。2　教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課回家后熱水就已經(jīng)燒好，回家前空調(diào)或暖氣已經(jīng)打開，飯已經(jīng)自動煮好，可以隨時了解冰箱里面有什么菜，下雨也會自動關(guān)窗戶，還能隨時監(jiān)控家里的情況，讀取家里數(shù)據(jù)中心的各種數(shù)據(jù)?？梢哉f，“智慧家庭”正替我們實現(xiàn)著這些愿望。想一想：“智慧家庭”的出現(xiàn)說明了什么道理?教師總結(jié)：科技創(chuàng)新改變我們的生活，創(chuàng)新讓生活更美好。這節(jié)課就讓我們來探討創(chuàng)新這個話題。二、新課講授目標導(dǎo)學(xué)一：感受創(chuàng)新(一)創(chuàng)新來源于生活：2018年2月7日，湖南省益陽市第39屆青少年創(chuàng)新大賽啟動儀式在赫山萬源學(xué)校舉行，一個個充滿奇思妙想的作品讓人眼前一亮。剝蓮子的“錘蓮籽套環(huán)”、多功能家用侍花器、環(huán)保掃把、簡易鄉(xiāng)村山泉來水管疏通器。雨天夜行不方便，在傘上裝上LED燈，通過紅外感應(yīng)原理控制燈的照明。人工模擬雌黃脊竹蝗的聲音，誘使雄蝗達到指定區(qū)域滅殺……讓人印象深刻。：這些創(chuàng)新項目來源于哪里?：這些創(chuàng)新項目來源于生活。生活處處有創(chuàng)新。生活中的點滴創(chuàng)新不僅讓我們眼前為之一亮，而且改變著我們對生活的慣?？捶?。(二)：閱讀教材第15頁“探究與分享”。：在生活中，你是否體驗過這樣的創(chuàng)新樂趣?請與同學(xué)分享你的創(chuàng)新故事。：