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正文內(nèi)容

一年級(jí)下冊(cè)道德與法治教案(編輯修改稿)

2024-12-06 02:02 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 啟發(fā)式、小組合作探究 ?。鹤灾鲗W(xué)習(xí)法及活動(dòng)與探究 ?。航處熤谱鱌PT課件及搜集資料,學(xué)生課前準(zhǔn)備好參與活動(dòng)的資料  教學(xué)過(guò)程?! 〉谝徽n時(shí)  (一)導(dǎo)入?! ?,生認(rèn)真觀看體會(huì)?! 。哼@些垃圾,你見(jiàn)過(guò)嗎?你還見(jiàn)過(guò)哪些垃圾?(生自由回答)  今天,老師就帶領(lǐng)大家探究“垃圾”問(wèn)題?! “鍟?shū)課題  (二)講授新課  目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:暴增的垃圾  活動(dòng)與探究一:看一看,說(shuō)一說(shuō)  (1)生閱讀教材第80頁(yè)內(nèi)容  (2)小組合作,探究問(wèn)題  ☆你在哪里見(jiàn)過(guò)這些垃圾?  ☆你遇到這些垃圾會(huì)如何處理?  (3)先在小組內(nèi)交流,各組推薦代表,全班交流與分享  (4)師小結(jié)?! 』顒?dòng)與探究二:看一看第81面的活動(dòng)園  (1)生閱讀教材第81頁(yè)內(nèi)容  (2)小組合作,探究問(wèn)題  ☆你知道你們家一天會(huì)生產(chǎn)多少垃圾嗎?  ☆根據(jù)上述材料你有何感想?  (3)先在小組內(nèi)交流,各組推薦代表,全班交流與分享  (4)師小結(jié)?! 』顒?dòng)與探究三:看一看第82面的閱讀窗?! ?1)生閱讀教材第82頁(yè)內(nèi)容  (2)小組合作,探究問(wèn)題  ☆垃圾有哪些危害呢?  ☆看了上述材料,你有何敢想?  (3)先在小組內(nèi)交流,各組推薦代表,全班交流與分享  (4)師小結(jié):迅速超大了垃圾家族,其危害可不僅僅擠占我們的生存空間?! 』顒?dòng)與探究四:看一下第83面的知識(shí)窗。  (1)生閱讀教材第83頁(yè)內(nèi)容  (2)小組合作,探究問(wèn)題  ☆你會(huì)垃圾分類嗎?  ☆下面哪些垃圾是可回收可再利用的資源?  (3)先在小組內(nèi)交流,各組推薦代表,全班交流與分享  (4)師小結(jié):多數(shù)廢棄物中都有可再利用的寶貴資源,如果不充分利用,不僅危害環(huán)境,還會(huì)造成巨大的資源浪費(fèi)?! 〉诙n時(shí)  (一)談話導(dǎo)入?! ?二)講授新課?! ∧繕?biāo)導(dǎo)學(xué)二:減少垃圾變廢為寶  活動(dòng)與探究一:想一想  (1)生閱讀教材第84頁(yè)內(nèi)容  (2)小組合作,探究問(wèn)題  ☆在我們的日常生活中,我們需要怎樣做才能減少垃圾污染?  ☆你有什么合適的方法嗎?  (3)先在小組內(nèi)交流,各組推薦代表,全班交流與分享  (4)師小結(jié):如果把垃圾的源頭就分類放置,有的可以直接在利用,有的可以加工再利用,這樣就能大大減少垃圾的量,還能讓很多垃圾變?yōu)橘Y源?  活動(dòng)與探究二:看一看  (1)生閱讀教材第85頁(yè)內(nèi)容  (2)小組合作,探究問(wèn)題  ☆看到上述材料你有何感想?  ☆垃圾分類,有什么好處?  (3)先在小組內(nèi)交流,各組推薦代表,全班交流與分享  (4)師小結(jié):各種垃圾混合在一起丟,那就很難在利用,要想更好地
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