一年級(jí)下冊(cè)道德與法治教案-全文預(yù)覽
【正文】 大搜查 活動(dòng)與探究一:查一查 (1)生閱讀教材第76頁(yè)內(nèi)容 (2)小組合作，探究問(wèn)題 ☆你認(rèn)為白色污染會(huì)對(duì)環(huán)境造成怎樣的危害? ☆如果你發(fā)現(xiàn)了白色污染，你會(huì)怎樣處理? (3)先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。今天我們就來(lái)探索白色污染的問(wèn)題?！ 〉谝徽n時(shí) (一)導(dǎo)入。 學(xué)情分析?！ ∵^(guò)程與方法：通過(guò)自身體驗(yàn)、閱讀感悟、情境體驗(yàn)、制訂減塑方案、環(huán)境污染大搜索、調(diào)查研究、討論等活動(dòng)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。我們要節(jié)約資源和再利用資源，從小樹立環(huán)保意識(shí)?！ ∧繕?biāo)導(dǎo)學(xué)二:減少垃圾變廢為寶 活動(dòng)與探究一:想一想 (1)生閱讀教材第84頁(yè)內(nèi)容 (2)小組合作，探究問(wèn)題 ☆在我們的日常生活中，我們需要怎樣做才能減少垃圾污染? ☆你有什么合適的方法嗎? (3)先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享 (4)師小結(jié):如果把垃圾的源頭就分類放置，有的可以直接在利用，有的可以加工再利用，這樣就能大大減少垃圾的量，還能讓很多垃圾變?yōu)橘Y源? 活動(dòng)與探究二:看一看 (1)生閱讀教材第85頁(yè)內(nèi)容 (2)小組合作，探究問(wèn)題 ☆看到上述材料你有何感想? ☆垃圾分類，有什么好處? (3)先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享 (4)師小結(jié):各種垃圾混合在一起丟，那就很難在利用，要想更好地對(duì)垃圾利潤(rùn)，就要進(jìn)行垃圾分類。 活動(dòng)與探究四:看一下第83面的知識(shí)窗?！ “鍟n題 (二)講授新課 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:暴增的垃圾 活動(dòng)與探究一:看一看，說(shuō)一說(shuō) (1)生閱讀教材第80頁(yè)內(nèi)容 (2)小組合作，探究問(wèn)題 ☆你在哪里見過(guò)這些垃圾? ☆你遇到這些垃圾會(huì)如何處理? (3)先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享 (4)師小結(jié)?！ 。?jiǎn)l(fā)式、小組合作探究 ?。鹤灾鲗W(xué)習(xí)法及活動(dòng)與探究 ?。航處熤谱鱌PT課件及搜集資料，學(xué)生課前準(zhǔn)備好參與活動(dòng)的資料 教學(xué)過(guò)程?！ W(xué)情分析。 過(guò)程與方法：通過(guò)自身體驗(yàn)、觀察、調(diào)查研究、閱讀感悟、舉辦變廢為寶創(chuàng)意展、討論等活動(dòng)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)?！ ∧繕?biāo)導(dǎo)學(xué)二:減少我們的碳排量 活動(dòng)與探究一:算一算 (1)生閱讀教材第92頁(yè)內(nèi)容 (2)小組合作，探究問(wèn)題 ☆你知道你們家庭一個(gè)月要用多少碳排放嗎? ☆通過(guò)計(jì)算你有什么發(fā)現(xiàn)? (3)先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享 (4)師小結(jié)：生邊還有很多意想不到的碳排放?！ 』顒?dòng)與探究三:看一看 (1)生閱讀教材第90頁(yè)內(nèi)容
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