【文章內(nèi)容簡介】 力，充滿了力量。秋天是豐滿的、成熟的。它已舍去那難以羈勒的脾氣，換來的是一種和諧，一種成熟。它那富有活力的綠葉，變的深沉，那一切的力量的化作累碩的果實，它變得成熟、感慨，不時的發(fā)出幾聲猿鳴。冬天是安詳?shù)?、凄涼的，它已是滿心的失茫，生命即將離它而去，它變得頹頹的?？耧L怒吼著，在生命掙扎著最后的一刻，一張雪白的毯子，傷心的蓋住了它，祈禱著另一個春天。人的生命何嘗不是這樣，隨著一聲哭啼，來到這個世界，度過了天真的童 年，蓬勃的青年，豐滿的少年，與凄涼的暮年。但人和季節(jié)最大的區(qū)別在于人的生命不能重來，我們只有一次生命，因此我們更加珍愛我們的生命，我們都希望能在“秋天”多收獲些，能夠在冬天過的安詳，我們渴望我們的生命能夠充實，能夠輝煌。然而這一切渴望的實現(xiàn)，都需要我們在“夏天”的累計。我們不斷的向生命呼喚：“我們怎樣才能在?夏天?累計，我們才能讓你輝煌，怎么才能讓你無悔與安詳！” 生命說到：“只有你不懈努力，找到你真誠的夢想，”我才能無悔的離去，才能夠感到安詳和輝煌第四篇：修辭方法及練習小學語文中常見的修辭方法及練習一、常見的修辭方法比喻：比喻就是打比方,是為了使事物或道理說得形象或具體而采取的修辭手法。一般是把不常見的事物用同它有相似點的別的事物。比喻的結(jié)構(gòu)一般由三部分組成即本體（被比喻的事物）、喻體（作比喻的事物）和比喻詞。比喻有三種類型：明喻、暗喻、借喻。應用比喻的好處是化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體。夸張：故意言過其實,對客觀的人、事物作擴大或縮小的描述,這種辭格叫夸張。夸張一般有擴大、縮小、超前三類。擴大夸張就是指故意把事物往大、高、多、重、強等處說，實際就是有意的言過其實。縮小夸張是指故意把事物往小、低、少、輕、弱等處說，實際就是往小里的言過其實。超前夸張指的是故意把后出現(xiàn)的事物說成先出現(xiàn)的，或同時出現(xiàn)的。夸張有揭示本質(zhì)、烘托氣氛增強聯(lián)想的作用。排比：排比是把內(nèi)容相關(guān),結(jié)構(gòu)相同或相似,語氣一致的三個或三個以上的語句排列起來,以強調(diào)表達力和語勢的修辭方法,有增強說話的氣勢和加強語氣的作用。對偶：對偶是用字數(shù)相等,結(jié)構(gòu)形式相同,意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對或相近意思的修辭方式。對偶的作用: 便于吟誦,易于記憶。用于詩詞、有音樂美。表意凝煉,抒情酣暢。設問：設問是明知故問、自問自答,或提出問題不需回答的修辭方式。設問的基本特點是“無疑而問”,設的目的在于引人注意,啟發(fā)思考。反復：為了強調(diào)某個意思,突出某種感情,有意重復使用某些詞語或句子,叫反復。應用反復可起強調(diào)作用，或增強感染力。反問：反問是為了加強語氣，用疑問句的形式表示確定的意思。通常用肯定形式表示否定，用否定形式表示肯定。8．擬人：擬人就是將物當成人來描寫。擬人的作用就是把事物人物化使事物增加人的感情，使事物更加形象，更加生動。二、練習（一）判斷下列句子是否是比喻句。邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動。（）看他的樣子，好象有什么喜事似的。（）蜻蜓在飛來飛去，小貓就像沒看見似的。（）真的，再沒有像馬一樣忠實的動物了。（）舊上海是冒險家的樂園。（）我們要像孔繁森那樣，全心全意為人民服務。（）春天的江南大地仿佛鋪上了一塊綠地毯。（）她長得很像我鄰居的小妹妹。（）天無邊無垠的，幾朵絨毛似的白云輕輕地掠過去。（）這個地方我似乎已到過了。（）1星星像孩子的眼睛眨呀眨。（）1他的性格很像他爸爸。（）1海底的動物常常在竊竊私語。（）1敵人用了燃燒彈，邱少云周圍成了一片火海。（）（二）分析下列句子中分別使用什么修辭手法，填在括號內(nèi)。豆大點的人也想造反。（）春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（）學習如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識的精髓。（）一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。（）這件事怎能不是你的錯呢？（）危樓高百尺，手可摘星辰?；▋涸跉g笑，鳥兒在歌唱，小草在翩翩起舞。（）老師是園丁，我們是花朵。（）學如逆水行舟，不進則退。（）當春風剛剛吹謝雪花，故鄉(xiāng)的蘆葦就迫不及待地從泥土里探出尖尖的靛青色的腦袋。（）1一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進深潭。（）1聽了這感人的故事后，你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？（）1別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力?？耧L暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能滅絕它；即使是車輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會從地下挺直身軀，開始新的生活。（）1蒲公英媽媽為孩子們準備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。（）1蘆葦，一片片，一蔟蔟，遠看猶如一朵朵綠色的輕云在地平線上飄拂著，給鄉(xiāng)村平添了一道風景。（）1工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。（）1是什么？這是我們中國人的志氣。（）1您說這比山還高比海海深的情誼，我們怎么能忘記？（1遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子河！（有理走遍天下，無理寸步難行。（）2杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。（）2飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）2橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。（）2姑娘一閃身向外跑，屋子里連掃帚也在歡笑。（）蟋蟀在平臺上彈琴。（）水簾落下來，猶如片片錦鱗，在陽光下閃閃發(fā)光。（）太陽沖破了云霞，跳出了海面。（）那些像棉花球似的云，叫積云。（）我端起搪瓷碗，覺得這碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。（）小鳥好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。（）小青石看見了許許多多人的腳，它覺得很愉快。（威尼斯小艇行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。（父母的錢，難道我們就可以隨便亂花，隨意浪費嗎？（）））））飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）1山風梳理著他蓬亂的頭發(fā)。（）1葛洲壩真好象一位仙女脖子上戴著的項鏈，鑲嵌著無數(shù)珍珠和寶石。（）1蒼蠅和蜘蛛都淹沒在老松樹黃色的淚珠里。()1是誰創(chuàng)造了人類的文明？是勞動人民。()1他們好像寄居在人家房檐下的燕子。()1每一根柱子都在顫動，都在歌唱，都在演奏。()。1三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。（）1桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（）1在陽光下，一片青松的邊沿，閃動著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎？（）因為紅色是火的顏色，是血的顏色，是旗幟的顏色。（）2高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。（）2敬愛的周總理啊！難忘您那爽朗的笑聲，難忘您那爽朗的笑聲，難忘您那雄健的身影，難忘您那光明磊落的胸懷，難忘您那鞠躬盡瘁的一生。（）2藍色的天上飄著的浮云像一塊一塊的紅綢子，映在小鎮(zhèn)的江河上，像開了一朵一朵雞冠花。（）2不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（）2什么花兒秋天陣陣香？什么鳥兒秋天排成行？桂花秋天陣陣香，大雁秋天排成行。（）2傍晚在樓臺小坐，看到天上的飛鳥還巢，他會想家；秋風蕭瑟，看到樹木落葉歸根，他會想家；每逢魚汛，看到大海里的群魚回游，他還會想家。（）2偉大的奇觀么？（）2即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。（）2謝惠敏的兩撇眉毛險些飛出腦門，她瞪圓了雙眼望著張老師。（）人誤地一時，地誤人一年。（三）按要求寫句子。站在山頭遠遠看去，村邊那條清亮的小河像________________________________________________。（改為比喻句）天空中有一輪明月。（改為比喻句）________________________________________________窗外，風吹翠竹，颯颯作響。（改為擬人句）________________________________________________河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）________________________________________________寒風吹到臉上很痛。（改為夸張句）________________________________________________樹上的小鳥在唧唧喳喳叫個不停，似乎在_______________（改為擬人句）躺在草地上，望著變幻莫測的云朵打扮著藍色的天幕，一會兒飄來了；一會兒跑來了；一會兒。比句）考場上