【文章內(nèi)容簡介】 點這是一節(jié)很好的體育示范課，宋老師備課充分，教學(xué)方法熟練，練習(xí)內(nèi)容生動活潑，整節(jié)課老師收放自如，及時調(diào)控，故收到很好的教學(xué)效果。宋老師教學(xué)設(shè)計創(chuàng)新。能觀察、貼近生活，設(shè)計出適合自己和學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容，充分發(fā)揮想象力，利用廢報紙“一物多用”，讓學(xué)生有多種練習(xí)方法，使教學(xué)有新意，讓學(xué)生感興趣，（不搞花里胡哨）有實效。教學(xué)方法恰當(dāng)。在教學(xué)中，教師為每一個學(xué)生創(chuàng)造機會，讓他們主動參與，主動發(fā)展，學(xué)法指導(dǎo)，營造氛圍，為學(xué)生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和競爭力。為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍?！疤h(yuǎn)”與“投擲”，對六年級學(xué)生來說，是很熟悉的二項運動，但宋老師很巧地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)特定的情境。讓學(xué)生積極參與，把課堂教學(xué)變得趣味盎然。體育課評課這是一節(jié)很好的體育示范課，宋老師備課充分，教學(xué)方法熟練，練習(xí)內(nèi)容生動活潑，整節(jié)課老師收放自如，及時調(diào)控，故收到很好的教學(xué)效果。宋老師教學(xué)設(shè)計創(chuàng)新。能觀察、貼近生活，設(shè)計出適合自己和學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容，充分發(fā)揮想象力，利用廢報紙“一物多用”，讓學(xué)生有多種練習(xí)方法，使教學(xué)有新意，讓學(xué)生感興趣，（不搞花里胡哨）有實效。教學(xué)方法恰當(dāng)。在教學(xué)中，教師為每一個學(xué)生創(chuàng)造機會，讓他們主動參與，主動發(fā)展，學(xué)法指導(dǎo)，營造氛圍，為學(xué)生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和競爭力。為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍?！疤h(yuǎn)”與“投擲”，對六年級學(xué)生來說，是很熟悉的二項運動，但宋老師很巧地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)特定的情境。讓學(xué)生積極參與，把課堂教學(xué)變得趣味盎然。體育評課小學(xué)生正處于活潑好動的階段，最重要的是指導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，充分發(fā)揮小學(xué)喜歡玩的特點，通過游戲的教學(xué)，來激發(fā)學(xué)生的運動興趣。張老師的課體現(xiàn)了素質(zhì)教育的教學(xué)思想，營造了和諧、互動、探究、創(chuàng)新的良好學(xué)習(xí)情境和氛圍，下面就略作探討。優(yōu)點：，有親和力。，邊講解邊示范，很出色。，教師始終處于主導(dǎo)地位，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決疑點。整個教學(xué)過程集中和分散相結(jié)合，教師以啟發(fā)引導(dǎo)為主，充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用。“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以思維為主線”的原則，本節(jié)課的設(shè)計集中體現(xiàn)了這一原則。，老師把每個項目都仔細(xì)小結(jié)了一遍，真的非常細(xì)心。，集娛樂性、趣味性于一體，使學(xué)生在充分玩的過程中，學(xué)習(xí)了單、雙腳跳的基本技能。、嘗試教學(xué)法、小群體合作、小組討論交流、比賽法、鼓勵法，一方面提高了課堂練習(xí)密度，另一方面激發(fā)了學(xué)生的運動興趣和參與熱情，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)、競爭意識，團結(jié)合作、勇敢頑強的意志品質(zhì)也得到了相應(yīng)的發(fā)展。有待改進(jìn)的地方：、評價語言過少。，沒有體現(xiàn)出教師對不同差異學(xué)生的指導(dǎo)和幫助。上課評分細(xì)節(jié)分類內(nèi)容要素評分教師教學(xué)能力教材教案與說課內(nèi)容的銜接，說課的思想、理論在教案中的體現(xiàn)。創(chuàng)意。教學(xué)目標(biāo)符合綱要符合實際合理明確可操作有評價達(dá)成度。教學(xué)過程內(nèi)容、方法、手段、場地、器材、組織、教與學(xué)的優(yōu)化整合。流暢緊湊。教學(xué)效果目標(biāo)達(dá)成德育滲透體育與健康教育運動負(fù)荷。明顯教學(xué)特色模式、方法、思維、創(chuàng)新。學(xué)生學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)學(xué)習(xí)態(tài)度注意力集中積極參與自學(xué)鍛煉思維活躍聽從指揮。體現(xiàn)主體。習(xí)標(biāo)新意志情緒進(jìn)取精神克服困難情緒飽滿體驗樂趣。目標(biāo)達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成在原有基礎(chǔ)上提高。師生關(guān)系同學(xué)關(guān)系師生融洽、同學(xué)合作、和諧民主、相互尊重。思維能力思維活躍認(rèn)知、思維、活動相結(jié)合，有創(chuàng)造意識。加分因素有特色有創(chuàng)新效果顯著酌情加分加分因素有特色有創(chuàng)新效果顯著酌情加分第三篇：體育課聽課記錄課題：投擲授課內(nèi)容：投擲——持輕物投準(zhǔn)；拓展——直線折返跑 教學(xué)流程：一、課前常規(guī)體育委員整隊，報告人數(shù)。師生問好。宣布本課內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)及要求。二、學(xué)習(xí)過程（一）隊列練習(xí)。立正。（教師提示立正要求）成體操隊形。（成體操隊形站列做到快、靜、齊）（二）拍手操伸展運動下蹲運動體轉(zhuǎn)運動體側(cè)運動全身運動跳躍運動（要求教師：教師用口令指揮，口令正確響亮；發(fā)現(xiàn)學(xué)生中動作不到位及時糾正。）（要求學(xué)生：學(xué)生積極參與，態(tài)度認(rèn)真；達(dá)到老師提出的要求。認(rèn)真練習(xí)，完成任務(wù)）（三）勇往直前，共度難關(guān)戲球①拋高擊掌接球（教師示范，講解要求：單手或雙手的快速向上拋球。學(xué)生分散練習(xí)，教師巡視）②反彈比高（教師示范講解拋高擊掌的要領(lǐng)，拋和擊掌協(xié)調(diào)配合。學(xué)生體會動作，分散練習(xí)）打籃板練習(xí)（教師講解練習(xí)要領(lǐng)：安全意識教育，學(xué)生分組練習(xí)）運送物資（教師講解示范動作，激發(fā)學(xué)生