四年級(jí)英語上冊教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表精選五篇(編輯修改稿)
2025-10-14 00:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 與歌謠教學(xué)（Let39。s sing / Let39。s chant）本套小學(xué)教材的特點(diǎn)之一就是大量使用歌謠與歌曲來導(dǎo)入或鞏固學(xué)習(xí)各單元的重要詞匯和基本句型，讓學(xué)生在活潑輕快的旋律當(dāng)中熟練掌握目標(biāo)語言。隨著年級(jí)的增高以及教材語言內(nèi)容的不斷深入，歌曲和歌謠又可以用來擴(kuò)展語言、加大信息輸入量，尤其是為后面課時(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題做好鋪墊。實(shí)踐證明歌曲與歌謠能起到很好的分散弱化難度、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和活躍課堂氣氛的作用，常會(huì)產(chǎn)生意想不到的良好效果，教師應(yīng)在課堂教學(xué)當(dāng)中給予足夠重視，反復(fù)播放使用。（五）趣味故事教學(xué)（Story time）學(xué)生用書每個(gè)單元C部分的趣味故事不僅僅是給學(xué)生帶來樂趣，更重要的是起到了擴(kuò)展語言和對(duì)不同學(xué)生分層次教學(xué)的作用。（六）階段復(fù)習(xí)教學(xué)（Recycle）階段復(fù)習(xí)由趣味性活動(dòng)組成。這也是本套教材的特點(diǎn)之一。1．會(huì)話表演活動(dòng)2．詞匯和會(huì)話復(fù)習(xí)的趣味活動(dòng)六、課時(shí)安排：單元 第1單元 8 第2單元 8第3單元 8 第4單元 8復(fù)習(xí)4課時(shí)，共計(jì)用課時(shí) 周次 課時(shí) 14周 課時(shí) 58周 課時(shí) 912周 課時(shí) 1316周 36課時(shí)。第三篇：四年級(jí)上冊英語教學(xué)計(jì)劃小學(xué)英語四年級(jí)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生知識(shí)能力習(xí)慣態(tài)度分析四年級(jí)的大部分學(xué)生對(duì)英語有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，但也有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難，學(xué)習(xí)興趣會(huì)隨之減弱。尤其從這學(xué)期開始，對(duì)學(xué)生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽、說、讀、寫的技能。所以教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教學(xué)目的任務(wù)能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。能使用日常交際用語，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。養(yǎng)成響亮清晰讀英語、說英語的習(xí)慣，認(rèn)真模仿語音、語調(diào)，以培養(yǎng)語感。能在完成某個(gè)任務(wù)（如涂色，小制作）的過程中學(xué)會(huì)相關(guān)的詞句，并且培養(yǎng)動(dòng)手能力。能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠。三、教材重點(diǎn)難點(diǎn)能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。能使用日常交際用語，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。四、主要措施１、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。２、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。３、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。４、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。附：教學(xué)進(jìn)度安排表單元 課時(shí) 周第一單元 6課時(shí) 2周第二單元 6課時(shí) 2周第三單元 3課時(shí) 2周復(fù)習(xí)1 6課時(shí) 1周 第四單元 6課時(shí) 2周第五單元 6課時(shí) 2周第六單元 6課時(shí) 2周復(fù)習(xí)2 3課時(shí) 1周機(jī)動(dòng)復(fù)習(xí)6課時(shí) 2周 共計(jì) 48課時(shí) 16周第四篇：四年級(jí)英語上冊教學(xué)計(jì)劃同安小學(xué) 年級(jí) 2010 年 月 日一、教材內(nèi)容分析：《開心學(xué)英語》這套教材的設(shè)計(jì)了一個(gè)來自另一個(gè)星球的可愛的小生物Gogo，書本內(nèi)容圍繞Gogo和它的朋友Tony, Jenny的各種奇妙的冒險(xiǎn)經(jīng)歷展開。全冊有12個(gè)核心單元，對(duì)學(xué)生進(jìn)行定期的復(fù)習(xí)和評(píng)估，開始設(shè)計(jì)了Do you know…? 單元，后面有2個(gè)Culture Unit, 以話題的形式介紹各國文化，選擇與學(xué)生生活密切相關(guān)的題材。編寫體現(xiàn)了對(duì)傳統(tǒng)外語教學(xué)思想的繼承和發(fā)展。同時(shí)，又借鑒了當(dāng)今國內(nèi)外把英語作為外語的教學(xué)理論和我國小學(xué)英語教學(xué)的形成經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合我國小學(xué)英語教育情況的模式和方法。教材充分考慮到小學(xué)階段英語應(yīng)打好語音語調(diào)基礎(chǔ)，信息輸入量教大，讓學(xué)生接觸的單詞量多，但學(xué)習(xí)的進(jìn)度經(jīng)過精心設(shè)計(jì)，上升的坡度比較緩慢，每課的語言都是通過饒有風(fēng)趣的連環(huán)畫式的短小故事自然出現(xiàn)。二、教學(xué)目標(biāo)：本套教材的教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ)以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們初步具備用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。適當(dāng)介紹西方文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,增強(qiáng)世界意識(shí)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。能聽、說、認(rèn)讀72個(gè)單詞；能正確書寫72個(gè)主要單詞。能辨認(rèn)16組句子和11個(gè)單句。（包括日常生活、星期、日常活動(dòng)、學(xué)?？颇?、物件位置、身體部位、物品所屬幾個(gè)話題）要求能在真實(shí)語境中正確運(yùn)用并能讀懂簡短故事。能聽懂、會(huì)唱9首歌曲；能聽懂、會(huì)吟唱12首歌謠；能認(rèn)讀9個(gè)字母組合的發(fā)音及發(fā)音規(guī)律；三、教學(xué)重、難點(diǎn)：（一）、教學(xué)重點(diǎn)：能掌握本冊的主要單詞和目標(biāo)語言，并能運(yùn)用交際。能夠辨認(rèn)單詞和句子，并根據(jù)聽到的句子選出相應(yīng)的圖畫。能夠回應(yīng)問題和提出簡單的問題。（二）、教學(xué)難點(diǎn)：
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