五年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃及進度表(編輯修改稿)
2025-08-19 21:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 動鞋寫生（1課時） 自行車寫生（1課時）十一 椅子的構(gòu)成（1課時） 十二 圓筒造型（1課時）十三 請柬設(shè)計（2課時）十四 手繪校園招貼（1課時） 十五 映日荷花別樣紅（1課時）十六 中國漆畫（1課時）十七 復(fù)習(xí)考核十八 期末結(jié)束 第一課 畫家故居 第1課時一、教學(xué)目標(biāo)通過參觀、探訪當(dāng)?shù)禺嫾夜示?，了解畫家的生平及其對我國近代美術(shù)發(fā)展的貢獻，感受談們的藝術(shù)地位及成就。運用觀察、欣賞、比較、分析、探索等方法鑒賞畫家的作品，了解畫家的藝術(shù)風(fēng)格。感悟畫家為追求而不懈努力的精神和思想境界。二、教學(xué)重難點重點：通過欣賞畫家的代表作，了解畫家的藝術(shù)風(fēng)格以及其對近代繪畫史的貢獻。難點：如何引導(dǎo)學(xué)生站在歷史的高度辯證地去欣賞畫家及其作品。三、教學(xué)課時2課時四、教學(xué)設(shè)計課前準備（學(xué)生）有條件的同學(xué)課前參觀本地畫家故居或者工作室，并填寫好參觀調(diào)查表，同時搜集吳昌碩、黃賓虹、潘天壽、豐子愷故居的相關(guān)資料與圖片。（教師）參觀畫家故居，了解吳昌碩、黃賓虹、潘天壽、豐子愷故居的相關(guān)資料、歷史背景。教學(xué)過程談話引入（1）“你知道有哪些中國畫畫家和他的故事嗎？”“我國近代生活在浙江一帶的畫家有哪些？”（學(xué)生各抒己見）（2）出事吳昌碩在浙江安吉的故居照片，提問：“這是哪位畫家的故居？你覺得他會是個怎樣的人？”出示吳昌碩的照片，教師簡介吳昌碩的生平。（3）出示課題：畫家故居。這節(jié)課，讓我們走進畫家故居，去領(lǐng)略藝術(shù)家及其作品的魅力。（4）欣賞其他畫家的故居，交流這些故居的特點。欣賞吳昌碩作品（1）出示吳昌碩的一組梅花作品，請學(xué)生欣賞。提問：“你覺得這些梅花怎樣？”（墨梅、紅梅兼有。每一朵梅花都有它的姿態(tài)，既細致，又逼真）（2）感受他的筆墨效果。（水分及色彩調(diào)和恰到好處，紅紫相間，筆墨酣暢，富有情趣，視覺效果強烈）（3）從作品的意境、構(gòu)圖、
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