小學五年級上學期美術(shù)教學計劃及教學進度(編輯修改稿)
2024-10-13 23:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 確執(zhí)筆、運筆與運墨的方法。6．培養(yǎng)學生民族自豪感。五、教學措施注重對學生造型表現(xiàn)的培養(yǎng)，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。1．加強培養(yǎng)學生的評價能力，是評價方式趨于更完善，從而體現(xiàn)以人為本，使評價人人參與，面向全體學生，培養(yǎng)學生的審美能力，提高學生的美術(shù)素養(yǎng)。2．不斷地改變教法，使學生的創(chuàng)造力得到最大限度的提高和培養(yǎng)。3．創(chuàng)設空間，不斷的激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣，培養(yǎng)鍛煉學生的合作學習能力。4．重點研究探究式學習模式，注重學生能力培養(yǎng)，如搜集資料的能力、小組探究合作的能力等。5．加強學生基本功的培養(yǎng)。正確地處理好雙基與創(chuàng)造力的關(guān)系。6．教師要及時地進行學習，了解更廣泛地的探究性學習。7．創(chuàng)設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術(shù)學習加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)社會作用的認識，樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神8．教師以各種生動有趣的教學手段，如電視，錄象、范畫、甚至故事游戲、音樂等方式增強對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。六、教學進度安排：略。浙美版小學二年級2017學年第一學期教學計劃一、教材分析本教材的編寫注重學生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng)，強調(diào)學生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以接近社會，貼近學生，學以致用為原則，選擇符合二年級小學生身心特點的教學內(nèi)容設計課題。全冊共有20課，分為9個隱性單元，內(nèi)容涵蓋造型、表現(xiàn)，設計、應用，欣賞、評述，綜合、探索四個學習領域,其中造型、表現(xiàn)及設計、應用占有較大比重，欣賞、評術(shù)除藝術(shù)珍寶單元的內(nèi)容外，其余大多隨堂教學，分配在各課之中。全冊教學理念目標 【造型?表現(xiàn)】初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望?！驹O計?應用】學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進行簡單的設計和裝飾，感受設計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。【欣賞?評述】觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受?！揪C合?探索】采用造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。二、學情分析第五篇：五年級上學期美術(shù)教學計劃五年級上學期美術(shù)教學計劃5篇時間過得可真快，從來都不等人，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候靜下心來好好寫寫計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編收集整理的五年級上學期美術(shù)教學計劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。五年級上學期美術(shù)教學計劃 篇1一、學生情況分析：五年級的學生經(jīng)過幾年的學習認知和訓練，已掌握了很多簡單的基本繪畫知識和技能，同時也具備了一定的辨別認知能力和創(chuàng)造力，具備一定的辨別美丑的能力和表現(xiàn)力，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高。二、指導思想：以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大力度、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，繼續(xù)探索符合新課程理念的小學美術(shù)理論聯(lián)系實踐的教學方式和自主化多操作學習方式。三、教學目標：通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習興趣。運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作。培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。四、教材重難點（一）教學重點1。學習色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識，體驗色彩的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運用。2。能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物，表達自己的情感。用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設計制作簡單的立體或半立體造型。（二）教學難點1。利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。2。欣賞情節(jié)性比較強的中外作品，認識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點。3。用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物，表達自己的興趣與愿望。4。運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，通過植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進行造型設計。5。能運用紫沙泥等材料進行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。四、教學措施：繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點：加強培養(yǎng)學生的評價能力，是評價方式趨于更完善，從而體現(xiàn)以人為本，使評價人人參與，面向全體學生，培養(yǎng)學生的審美能力，提高學生的美術(shù)素養(yǎng)。不斷地改變教法，使學生的創(chuàng)造力得到最大限度的提高和培養(yǎng)。創(chuàng)設空間，
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