【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ?讓學(xué)生體會(huì)網(wǎng)絡(luò)給我們的生活方式帶來(lái)的巨大改變，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)信息技術(shù)的情感。增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)是非觀能力。 教學(xué)重點(diǎn) ?什么是電子郵件； ?學(xué)會(huì)申請(qǐng)電子郵箱； ?了解電子郵件的格式。 教學(xué)難點(diǎn) ?學(xué)習(xí)申請(qǐng)免費(fèi)電子郵箱； 用戶名和密碼的選擇。 教學(xué)方法 ?情景導(dǎo)入法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、引導(dǎo)講解法。 課前準(zhǔn)備 ?恰當(dāng)使用多媒體課件創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)操作能力。 所用課時(shí) 1 課時(shí)。 教學(xué)環(huán)境 多 媒體機(jī)房。本課教學(xué)應(yīng)至少一人一機(jī)或兩人一機(jī)，投影機(jī)一臺(tái)或機(jī)房配備廣播系統(tǒng)，整個(gè)機(jī)房以寬帶的形式接入因特網(wǎng)，網(wǎng)速較快。 教學(xué)過(guò)程 一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 同學(xué)們，你們寫過(guò)信、寄過(guò)信嗎？唐僧師徒在西天路上曾經(jīng)寄過(guò)一封這樣的信，我們先看看動(dòng)畫(huà)。 課件演示動(dòng)畫(huà)：唐僧師徒 4 人在往西天取經(jīng)的路上拍了大量的數(shù)碼照片，這天唐僧叫悟空和八戒把這些照片寄給唐太宗，悟空和八戒接到任務(wù)后分別到了一間網(wǎng)吧、郵局 …… 第二天唐太宗打來(lái)電話說(shuō)收到郵件，謝謝他們。唐僧等覺(jué)得不可思議，連問(wèn)悟空是怎么回事 …… 比較教學(xué) 1： 從悟空 和八戒的對(duì)話中引出郵局、郵箱、電子郵件概念。（板書(shū)：初識(shí)電子郵件，課件演示） 八戒寄信（傳統(tǒng)方式）： 悟空寄信（網(wǎng)絡(luò)上寄信 ——電子郵件）： 電子郵件相對(duì)傳統(tǒng)郵寄具有以下優(yōu)點(diǎn)： 比較教學(xué) 2： 同學(xué)們，剛才我們一起了解并比較傳統(tǒng)寄信和電子郵件的郵寄過(guò)程。下面我們?cè)賮?lái)一起比較五年級(jí) 下 冊(cè) 信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度、教案和總結(jié) 一下悟空和八戒寄信時(shí)信封的區(qū)別（板書(shū)：電子郵件格式，投影展示） 八戒的寄信人、收信人地址： 悟空（網(wǎng)絡(luò)寄信）： 同學(xué)們，通過(guò)比較你知道正確的郵箱格式了嗎？ 電子郵箱的地址都有固定的格式，它由兩部分組成，中間用 “@”隔開(kāi)，如 tangtaizong2020@。其中 “@”讀作 “at”，表示 “在 ”的意思， “@”前面的 “tangtaizong2020”表示用戶名或者稱作郵箱名，用來(lái)作為標(biāo)識(shí)符號(hào)，而 “”是存放電子郵件的服務(wù)器的名字。郵件服務(wù)器就是為你提供電子郵箱，同時(shí)提供接收和發(fā)送郵件服務(wù)的計(jì)算機(jī)。 想一想：世界有沒(méi)有兩個(gè)完全一樣的郵箱名？ 互動(dòng)教學(xué)：自己動(dòng)手申請(qǐng)一個(gè)屬于自己的郵箱。 同學(xué)們，剛才我們 了解了電子郵箱，肯定有同學(xué)想申請(qǐng)一個(gè)屬于自己的電子郵箱。好，下面我們就動(dòng)手來(lái)申請(qǐng)電子郵箱。 現(xiàn)在提供郵件服務(wù)的網(wǎng)站比較多，有收費(fèi)的也有免費(fèi)的。具體有哪些網(wǎng)站提供免費(fèi)服務(wù)，我們可以在百度網(wǎng)站中搜索一下即可。不過(guò)我們最好使用正規(guī)的大型網(wǎng)站。為了學(xué)習(xí)的方便，我們?cè)囍? 申請(qǐng)一個(gè)免費(fèi)郵箱。（板書(shū)：申請(qǐng)郵箱） 教師進(jìn)入雅虎中國(guó)網(wǎng)站操演示。 注意事項(xiàng)：用戶名規(guī)則、密碼選取規(guī)則。用戶名和密 碼最好選取自己最容易記住的內(nèi)容 二、提供機(jī)會(huì)，經(jīng)歷過(guò)程 互動(dòng)教學(xué)：申請(qǐng)電子郵箱 明確任務(wù)： 投影展示任務(wù)： １． 用百度搜索免費(fèi)電子郵箱，并注冊(cè)一個(gè)免費(fèi)電子郵箱。（最好在有名的網(wǎng)站申請(qǐng)）以小組合作形式進(jìn)行。 ２． 也可在雅虎中國(guó)網(wǎng)站上申請(qǐng)。注意用戶名規(guī)則、密碼選取規(guī)則。用戶名和密碼最好選取自己最容易記住的內(nèi)容。 教師巡堂查看學(xué)生操作情況，并加以適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充說(shuō)明，給予好的學(xué)生以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。并反復(fù)強(qiáng)調(diào)注意用戶名規(guī)則、密碼選取規(guī)則。用戶名和密碼最好選取自己最容易記住的內(nèi)容。 三、授課完畢，課程總結(jié) 本節(jié) 課主要講了三個(gè)知識(shí)點(diǎn)： 1．初步認(rèn)識(shí)什么是電子郵件，了解電子郵件的概念； 2．學(xué)會(huì)申請(qǐng)電子郵箱； 3．了解電子郵箱的格式。 四、布置任務(wù) 申請(qǐng)一個(gè)自己的郵箱并發(fā)一封 Email 給老師。 第四課 收發(fā)及管理電子郵件 教學(xué)目標(biāo) 1．知識(shí)目標(biāo) 電子郵件的接收與發(fā)送； 刪除垃圾郵件。 2．能力目標(biāo) 五年級(jí) 下 冊(cè) 信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度、教案和總結(jié) 能熟練掌握電子郵件的接收與發(fā)送； 能讓學(xué)生動(dòng)手清除垃圾郵件。 3．情感目標(biāo) 讓學(xué)生體會(huì)網(wǎng)絡(luò)給我們的生活方式帶來(lái)的巨大改變，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)信息技術(shù)的情感。增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)是非觀能力。 教學(xué)重點(diǎn) 發(fā)送電子郵件； 查看電子郵件 ； 郵箱的管理。 教學(xué)難點(diǎn) 帶附件的電子郵件收發(fā)； 郵箱的管理。 教學(xué)方法 情景導(dǎo)入法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、引導(dǎo)講解法。 所用課時(shí) 1 課時(shí)。 教學(xué)環(huán)境 多媒體機(jī)房。本課教學(xué)應(yīng)至少一人一機(jī)或兩人一機(jī)，投影機(jī)一臺(tái)或機(jī)房配備廣播系統(tǒng)，整個(gè)機(jī)房以寬帶的形式接入因特網(wǎng)，網(wǎng)速較快。 教學(xué)過(guò)程 一、復(fù)習(xí) 1．電子郵件的定義； 2．電子郵件的特點(diǎn)（速度快、高效、方便、價(jià)廉）； 3．電子郵件收發(fā)跟傳統(tǒng)郵寄的區(qū)別； 4．電子郵件地址格式。 二、新課引入 在抽同學(xué)回答問(wèn)題后，開(kāi)門見(jiàn)山直奔主題： “隨著 Inter 的發(fā)展，電子郵件 正在迅速地在世界范圍普及?？?！豬八戒也開(kāi)始學(xué)習(xí)給唐太宗發(fā)郵件。 ” 三、新課講述 （一）發(fā)郵件 課件演示雅虎郵箱，豬八戒郵箱為例（此處不直接進(jìn)入郵箱，有兩大考慮：一是為后面講課的方便，二是便于控制學(xué)生）。 A．登錄 B．發(fā)郵件 (二 ) 提供機(jī)會(huì)，經(jīng)歷過(guò)程 互動(dòng)教學(xué) 1：同學(xué)們假設(shè)自己是豬八戒，在天竺國(guó)給唐太宗發(fā)份郵件。 明確任務(wù)：投影展示任務(wù)： 同學(xué)們假設(shè)自己是豬八戒，在天竺國(guó)給唐太宗發(fā)份郵件。唐太宗的郵箱地址是（ tangtaizon 教師自己郵箱地址） ,郵件內(nèi)容為： 尊敬的陛下： 你好： 經(jīng)過(guò)幾年的長(zhǎng)途跋涉，我們終于到達(dá)天竺，取得了真經(jīng) …… 豬八戒 教師巡堂查看學(xué)生操作情況，并加以適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充說(shuō)明，給予好的學(xué)生以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。收集學(xué)五年級(jí) 下 冊(cè) 信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度、教案和總結(jié) 生郵箱地址，并且用群發(fā)郵件方式，模擬唐太宗口氣給學(xué)生回一份帶附件的郵件（標(biāo)題：祝賀你們成功）。 互動(dòng)教學(xué) 2 （ 1）接收郵件 剛才同學(xué)們給唐太宗發(fā)了郵件，下面我們打開(kāi)自己的郵箱看看，看太宗給我們回信沒(méi)有。 Ａ．指導(dǎo)學(xué)生登錄自己的郵箱查看收件箱； Ｂ．指導(dǎo)學(xué)生點(diǎn)擊 “查信 ”或 “收件箱 ”查看教師回復(fù)的郵件； Ｃ．指導(dǎo)學(xué)生查看 “附件 ”中的圖片。 （ 2）如何發(fā)帶附件的郵件 在收到的回信中除了祝福外，還有什么？想不想知道怎樣發(fā)送照片。 好，下面我們一起來(lái)學(xué)習(xí)如何在網(wǎng)上發(fā)送照片。 指導(dǎo)學(xué)生重新登錄自己的郵箱； 教師講解如何發(fā)送帶附件郵件。 互動(dòng)教學(xué) 3 ： ⑴ 桌面城市網(wǎng)站（ ）下載幾幅圖片，通過(guò)電子郵件方式發(fā)送給同桌。比比看，誰(shuí)發(fā)的圖片最精美。 ⑵ 桌面城市網(wǎng)站（ ）下載幾幅圖片，通過(guò)電子郵件方式發(fā)送給十位同學(xué)。比比看，看誰(shuí)發(fā)的圖片最精美，郵件發(fā)送方式最多。 ⑶ 展示教師已收集的學(xué)生郵箱地址，便于學(xué)生郵件交流。 ，提醒 學(xué)生在分組互相收發(fā)郵件的過(guò)程中，如有什么問(wèn)題，除了使用幫助信息外，可以給老師發(fā)電子郵件，或把問(wèn)題寫在黑板上尋求幫助，還可以同組相互討論；并提醒學(xué)生活學(xué)活用，試試發(fā)其他文件（如 flash 動(dòng)畫(huà)、聲音等文件）以及郵箱的其他功能（如轉(zhuǎn)發(fā)、添加地址欄、抄送、密送等）。同時(shí)教師用廣播系統(tǒng)轉(zhuǎn)播學(xué)生成功之作，運(yùn)用成功機(jī)制鼓勵(lì)學(xué)生嘗到成功的喜悅和創(chuàng)造的快樂(lè)。激發(fā)他們活學(xué)活用地使用附件功能，讓教與學(xué)至始至終都在寬松、平等的氣氛中進(jìn)行。 教師在巡查時(shí)，特別提醒學(xué)生注意： 使用 E－ mail進(jìn)行電子通信時(shí)，對(duì)陌生人的電子郵件中附加的 “禮品 ”，不要冒然打開(kāi)或下載，防止計(jì)算機(jī)病毒的侵入與破壞，近來(lái)出現(xiàn)的 “CIH”、 “美麗殺手 ”和 “愛(ài)蟲(chóng) ”等病毒都是利用電子郵件，躲過(guò)各類安全檢查，對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行破壞；同樣，我們也應(yīng)該注意對(duì)他人的尊重和對(duì)社會(huì)的影響，不要有意將帶病毒的文件發(fā)送給他人。 互動(dòng)教學(xué) 4：郵箱的管理 剛才同學(xué)們互發(fā)了電子郵件，大家都不錯(cuò)。做得很認(rèn)真，但老師在巡視課堂時(shí)也發(fā)現(xiàn)同學(xué)們做得很累，特別是輸入郵箱地址時(shí)，很容易出錯(cuò)。下面老師教你們一些郵箱管理小竅門，一定讓你們以后發(fā)郵件時(shí)更省事、省時(shí)。 （ 1）郵件的回復(fù)與轉(zhuǎn)發(fā) 我們收到別人發(fā)送給 我們的郵件時(shí)可以直接回信，在打開(kāi)閱讀