【正文】 五年級(jí) 下 冊(cè) 信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)進(jìn)度、教案和總結(jié) 教學(xué)計(jì)劃 一、情況分析 由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習(xí)，課后就沒有鞏固的機(jī)會(huì)，所以，這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大，操作易生疏。 二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目的要求 了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。 建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。 在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。 能夠在他人幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)人的愛好和興趣。 知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，初步學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)處理文字、圖形的技能，養(yǎng)成當(dāng)好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。 三、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn) 認(rèn)識(shí)在網(wǎng)站注冊(cè)的意義，學(xué)會(huì)健康、負(fù)責(zé)地對(duì)網(wǎng)上資源進(jìn)行評(píng)價(jià)，培訓(xùn)正確的信息道德規(guī)范。 感受計(jì)算機(jī)處理多媒體的魅力，學(xué)會(huì)一些常見的應(yīng)用軟件。 學(xué)會(huì)獲取信息，并進(jìn)一步加工、處理信息。 加強(qiáng)計(jì)算機(jī)的綜合應(yīng)用能力。 四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施 認(rèn)真組織教學(xué)，認(rèn)真對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。 實(shí)行切實(shí)可行的教學(xué)方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授。 由于學(xué)校存在人多機(jī)少的情況，所以采用小組學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行教學(xué)，注重每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都能完成一節(jié)課的任務(wù)。 對(duì)課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，及時(shí)解決一些突發(fā)事件，使學(xué)生能集中精力學(xué)習(xí)。 盡可能地多安排上機(jī)時(shí)間，讓學(xué)生更多地熟悉軟件環(huán)境，提高 學(xué)生的動(dòng)手能力。 五年級(jí) 下 冊(cè) 信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度、教案和總結(jié) 教學(xué)進(jìn)度 第一單元 網(wǎng)上沖浪 第 1 周 第 1 課 漫游因特網(wǎng) 第 2 周 第 2 課 網(wǎng)上尋寶 第 3 周 第 3 課 初識(shí)電子郵件 第 4 周 第 4 課 收發(fā)及管理電子郵件 第 5 周 第 5 課 網(wǎng)絡(luò)論壇與即時(shí)通信 第 6 周 安全“小衛(wèi)士” 第二單元 文字世界（上） 第 7 周 第 7 課 認(rèn)識(shí) Word 第 8 周 第 8 課 編輯你的文章 第 9 周 第 9 課 美化你的文章 第 10 周 第 10 課 插入藝術(shù)字 第三單元 文字世界（下） 第 11 周 第 11 課 第 11 課 圖文并茂 (一 ) 第 12 周 第 12 課 表格的創(chuàng)建與處理 第 13 周 第 13 課 插入文本框 第 14 周 第 14 課 電子板報(bào)高手 第 5 周 第 15 課 認(rèn)識(shí)新朋友“ WPS2020” 五年級(jí) 下 冊(cè) 信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度、教案和總結(jié) 教 案 第一課 漫游因特網(wǎng) 教學(xué)目標(biāo) 1．知識(shí)與技能目標(biāo) ?了解因特網(wǎng)的概念、來(lái)源和功能； ?認(rèn)識(shí)瀏覽器的界面組成； ?了解網(wǎng)頁(yè)、網(wǎng)站、主頁(yè)和超級(jí)鏈接的概念。 2．能力目標(biāo) ?學(xué)生能獨(dú)立瀏覽網(wǎng)頁(yè)； ?啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)，在掌握操作方法的同時(shí)，提高自學(xué)、分析、歸納、解決問(wèn)題的能 力。 3．情感目標(biāo) ?讓學(xué)生欣賞不同的適合小學(xué)生的網(wǎng)站和網(wǎng)頁(yè)，產(chǎn)生美的體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情。 教學(xué)重點(diǎn) ?因特網(wǎng)的功能，瀏覽器的基本組成。 教學(xué)難點(diǎn) ?網(wǎng)址、網(wǎng)站、主頁(yè)、超級(jí)鏈接的概念。 教學(xué)和學(xué)習(xí)環(huán)境 ?多媒體教學(xué)機(jī)房，每１～２人有一臺(tái)電腦，能夠上網(wǎng)。 教學(xué)方法 ?情景教學(xué)法，自主探索法。 教學(xué)準(zhǔn)備 ?教學(xué)課件 ppt，設(shè)置好網(wǎng)絡(luò)連接，保證能夠上網(wǎng)； ?教師事先打開一些網(wǎng)絡(luò)地址，用來(lái)說(shuō)明因特網(wǎng)的功能，如發(fā)郵件、聊天、看電影、聽音樂(lè)等。 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入（創(chuàng)設(shè)情境） 同學(xué)們肯定都聽說(shuō)過(guò) “上網(wǎng) ”“ 網(wǎng)上聊天 ”“ 因特網(wǎng) ”這樣的話題吧？說(shuō)說(shuō)你關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的了解。 網(wǎng)上的世界五彩繽紛，充滿著神奇和樂(lè)趣，今天，老師就帶大家一起到網(wǎng)絡(luò)上去逛一逛，體會(huì)一下網(wǎng)上沖浪的感覺。 教師操作：雙擊桌面上 “ ”，打開 IE 瀏覽器，在地址欄中輸入 “”,按回車鍵。并打開比較有趣的頁(yè)面，激發(fā)學(xué)生的強(qiáng)烈興趣。 教師再輸入網(wǎng)址 ,進(jìn)入迪斯尼的網(wǎng)站主頁(yè)，讓學(xué)生繼續(xù)欣賞。 （引導(dǎo)學(xué)生欣賞，談感受。要學(xué)生總結(jié)出如何上網(wǎng)。根據(jù)學(xué)生還有不懂的地方引入新課） 同學(xué)們現(xiàn)在就是在和 老師一起訪問(wèn)因特網(wǎng)。那么什么是因特網(wǎng)呢？怎么進(jìn)行網(wǎng)上瀏覽呢？我們接下來(lái)一起學(xué)習(xí)。 二、新授內(nèi)容 （一）初識(shí)因特網(wǎng) 1．概念 英文名字是 Inter，它是覆蓋全世界的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。它把世界各地的計(jì)算機(jī)通過(guò)各種通信線路連接在一起，因此它又被人們稱為 “國(guó)際互聯(lián)網(wǎng) ”。 2．功能 五年級(jí) 下 冊(cè) 信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度、教案和總結(jié) 教師活動(dòng)：展示各種各樣的網(wǎng)站，如發(fā)電子郵件的（ ）、音樂(lè)網(wǎng)站 (.)、電影網(wǎng)站 ()等，要求學(xué)生討論因特網(wǎng)的功能。 學(xué)生活動(dòng)：分小組一起瀏覽網(wǎng)站，討論因特網(wǎng)的功能。 教師總結(jié)：因特網(wǎng) 具有非常強(qiáng)大的功能。它包含有非常豐富的信息資源，從天文地理、社會(huì)百科，到新聞時(shí)事、娛樂(lè)休閑等包羅萬(wàn)象，無(wú)所不有；可以提供給我們方便的交流、查找信息、娛樂(lè)休閑等。 （二） 和瀏覽器 老師：既然因特網(wǎng)功能這么強(qiáng)大，學(xué)會(huì)正確利用它，一定可以讓它成為我們學(xué)習(xí)的好幫手！接下來(lái)我們就來(lái)詳細(xì)了解它。 老師：同學(xué)們看看，老師剛才在這個(gè)地址欄中輸入的這一系列符號(hào)有什么特征??？（用 ppt展示剛才輸入的一系列的網(wǎng)址） 學(xué)生： …… （都是以 開頭的） 老師：其實(shí) 的含義是環(huán)球網(wǎng)，俗稱萬(wàn)維網(wǎng)。它是 world wide web 的縮寫，是因特網(wǎng)最廣泛的應(yīng)用之一。要瀏覽萬(wàn)維網(wǎng)就必須要有瀏覽器，而最常用的就是系統(tǒng)自帶的 IE 瀏覽器 。所以，我們剛剛就是利用 在萬(wàn)維網(wǎng)上沖浪的！ 老師：細(xì)心的同學(xué)肯定發(fā)現(xiàn)了，這個(gè)瀏覽器的窗口組成和我們以前學(xué)習(xí)過(guò)的畫圖軟件、寫字板、記事本等有很多相似的地方。下面請(qǐng)同學(xué)們組成小組，討論一下 IE 瀏覽器的窗口組成，及各個(gè)組成部分的功能。（學(xué)生小組活動(dòng)，教師規(guī)定時(shí)間） 教師總結(jié)：同學(xué)們都做得很不錯(cuò)。 1．標(biāo)題欄（ Title bar） —— 顯示當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)的名稱。 2．菜單欄（ Menu bar） —— 包含了 “文件 ”、 “編 輯 ”、 “查看 ”、 “收藏 ”、 “工具 ”、 “幫助 ”6 個(gè)菜單項(xiàng)。 3．工具欄（ Tool bar) —— 提供了一些常用的工具按鈕，每個(gè)工具按鈕代表一個(gè)常用的命令。 4．地址欄（ Address bar） ——顯示正在瀏覽的網(wǎng)頁(yè)所在的位置。 5．狀態(tài)欄（ Status bar） ——位于窗口最底一行，用于顯示當(dāng)前的狀態(tài)信息及相關(guān)信息。 6．瀏覽區(qū) ——顯示網(wǎng)頁(yè)信息。 （三）瀏覽網(wǎng)頁(yè) 老師：了解了瀏覽器窗口的組成，接下來(lái)我們一起來(lái)訪問(wèn) “學(xué)生部落 ”（網(wǎng)站可以隨教師意愿更改）網(wǎng)站。（教師通過(guò)操作來(lái)依次講解網(wǎng)址、網(wǎng)站、主頁(yè)、超級(jí)鏈接的 概念） 1．網(wǎng)址 老師：（打開 IE 瀏覽器）我們要訪問(wèn)一個(gè)網(wǎng)站，必須先要在地址欄輸入地址。（老師演示在地址欄中輸入地址： ,強(qiáng)調(diào)地址的概念） 網(wǎng)址就是網(wǎng)站的地址。如果我們要去航海，它就相當(dāng)于我們航海的目的地。 2．主頁(yè)、網(wǎng)頁(yè)和網(wǎng)站 老師：（進(jìn)入學(xué)生部落主頁(yè)）現(xiàn)在同學(xué)們看到的就是學(xué)生部落網(wǎng)站的主頁(yè)。主頁(yè)是網(wǎng)站的門戶，所以一般我們輸入一個(gè)網(wǎng)絡(luò)地址后打開的頁(yè)面叫做主頁(yè)。通常我們?yōu)g覽的頁(yè)面都叫做網(wǎng)頁(yè)，所以主頁(yè)和網(wǎng)頁(yè)的關(guān)系是？（教師提問(wèn)，學(xué)生討論回答，教師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，引出網(wǎng)站的概念：網(wǎng)站是 由一組組不同內(nèi)容、精心設(shè)計(jì)的網(wǎng)頁(yè)組成的） 3．超級(jí)鏈接 教師繼續(xù)演示操作：為什么有時(shí)候，鼠標(biāo)放到某些文字或者圖片上會(huì)變成手的形狀呢？（教師單擊某張含有超級(jí)鏈接的圖片或者某些文字）原來(lái)，單擊它們，我們可以看到更多的