【正文】 頁面。那么我們稱這樣的圖片和文字為 “超級鏈接 ”。 五年級 下 冊 信息技術教學計劃、教學進度、教案和總結 老師：好了，下面同學們自由操作，體會一下網(wǎng)址、網(wǎng)站、主頁和超級鏈接，并尋找一下網(wǎng)頁無法連接的原因。如果另外發(fā)現(xiàn)了什么問題，歡迎同學們一起到 BBS 中討論解決或者分小組解決。教師給出一系列網(wǎng)絡地址：（隨堂指導，指引學生的討論） 中國國家圖書館： 學生沙龍： 學生科技網(wǎng)： 教師小結： 網(wǎng)頁無法連接的原因： （ 1）網(wǎng)址輸入錯誤； （ 2）計算機連接故障； （ 3）被訪問的網(wǎng)站繁忙或出現(xiàn)故障。 三、課堂總結 小結鞏固：（由學生回答） 本課學習了哪些內容？ 老師：我們今天初步認識了因特網(wǎng)，了解了 IE 瀏覽器的窗口組成，理解了網(wǎng)址、網(wǎng)站、主頁、超級鏈接的概念，學會了瀏覽網(wǎng)站。同學們的表現(xiàn)都非常積極、認真。希望同學們繼續(xù)努力，讓因特網(wǎng)成為我們學習的好 幫手。 四、布置任務 好好認識工具欄的以下按鈕及其作用。 “后退 ”按鈕 ——返回前一網(wǎng)頁； “前進 ”按鈕 ——前進到下一網(wǎng)頁； “主頁 ”按鈕 ——直接回到默認主頁； “停止 ”按鈕 ——中止正在連接的網(wǎng)頁； “刷新 ”按鈕 ——更新當前網(wǎng)頁（常用工具按鈕介紹）。 第二課 網(wǎng)上尋寶 教學目標 1．知識目標 ?認識搜索引擎 ——了解搜索引擎的概念，知道常用的搜索器網(wǎng)址有哪些； ?學會使用關鍵字 ——學會使用關鍵字搜索相關信息內容的網(wǎng)頁及網(wǎng)站； ?學會保存網(wǎng)頁 ——掌握保存網(wǎng)頁和網(wǎng)頁中圖片的方法； ?學會使用收藏夾 ——學會收 藏網(wǎng)站。 2．能力目標 ?提高學生使用搜索引擎解決其它學科問題的能力，增強學生的動手操作能力； ?在學生自主探究的過程中體驗成功，感受到合作學習的快樂。增強學生的組織能力和團隊協(xié)作能力。 3．情感目標 ?讓學生體會網(wǎng)絡給我們生活方式帶來的巨大改變，激發(fā)學生熱愛信息技術的情感。增強網(wǎng)絡是非觀能力。 教學重點 ?認識搜索引擎； 五年級 下 冊 信息技術教學計劃、教學進度、教案和總結 ?學會使用關鍵字； ?學會保存網(wǎng)頁； ?收藏夾的使用。 教學難點 ?學會使用關鍵字； ?學會使用收藏夾。 教學方法 情景導入法、任務驅動法、引導講解法。 所用課時 1 課時。 教學環(huán)境 多媒體機房。本課教學應至少一人一機或兩人一機，投影機一臺或機房配備廣播系統(tǒng)，整個機房以寬帶的形式接入因特網(wǎng)，網(wǎng)速較快。 教學過程 一、創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生學習興趣 因特網(wǎng)是一個信息的海洋，這個海洋里存在大量的 “寶貝 ”，并且這些 “寶貝 ”隨時都在更新，內容也包羅萬象。在這浩如煙海的網(wǎng)絡世界里，今天老師找了一些 “寶貝 ”。下面我們一起來欣賞這些 “寶貝 ”（展示課件：讓學生觀看大屏幕，展示魚、大熊貓、奧林匹克圣火、藏羚羊以及燕子圖片）。然后提出問題。 這些漂亮的照片大家知道是怎么找到的嗎？怎樣把這些圖片保存下來？ 學生說自己的看法。 大家的回答都很好。老師是從網(wǎng)上找到這些 “寶貝 ”。但是互聯(lián)網(wǎng)上的信息如同大海一樣，無邊無際，我們該如何在較短的時間內找到自己喜歡的網(wǎng)站和內容呢？剛才有些同學說利用某些網(wǎng)站搜索功能，這倒是一個不錯的選擇。這種專門幫助我們在因特網(wǎng)上查找信息的網(wǎng)站我們就叫它為 “搜索引擎 ”。搜索引擎是因特網(wǎng)上的重要工具，它是信息海洋中的指南針。目前，著名的搜索引擎有 “搜狐 ”、 “雅虎 ”、 “Google”、 “百度 ”等。而功能最強的兩個搜索引擎是 “谷歌 Google”、 “百度 ”（投影展示不同搜索引擎界面）下面我們就利用 這些搜索引擎開始我們今天的 “網(wǎng)上尋寶 ”之旅。 板書課題：網(wǎng)上尋寶。 在開始我們的 “網(wǎng)上尋寶 ”之前，我想請大家仔細觀察投影上展示的幾個搜索引擎，開動我們的小腦袋，仔細找一找，你能找到它們有什么共同點嗎？ 都有一個方框。 這個方框就是輸入 “關鍵字 ”方框。在使用搜索引擎查找信息時，我們從要查找的信息內容中提取最能代表這項信息的幾個字就叫關鍵字（板書第一個問題：關鍵字）。例如，我們有個同學叫 “張三 ”， “張三 ”就是一個關鍵字。再如， 2020 年奧運會吉祥物 “福娃 ”，我們也可以把 “福娃 ”作為關鍵字。在網(wǎng)上查找信息時，在搜 索欄中輸入關鍵字，然后點擊 “搜索 ”按鈕，搜索引擎能根據(jù)你提供的關鍵字，很快給出搜索結果。供我們進一步選擇。 演示：在 “百度 ”搜索欄中輸入 “張三 ”（或班上任意一個同學姓名，以激發(fā)學生興趣） 二、提供機會，經(jīng)歷過程 互動教學任務 1：在 “谷歌 Google”上搜索與自己名字有關的信息。 明確任務： 投影展示任務一：在 “谷歌 ”的搜索欄中輸入自己的名字，并進行搜索。 投影展示該網(wǎng)站的地址（ ）， 讓學生自己試著操作一下，教師巡堂查看學五年級 下 冊 信息技術教學計劃、教學進度、教案和總結 生的搜索情況，并加以適當?shù)难a充說明，給予好的學生以表揚和鼓勵。 教師結合學生的操作情況，加以表揚和鼓勵，并緊接著引出下一個問題： “大家剛才搜索到了這么多與自己名字有關的信息，是不是很想保存下來或者收藏起來?。磕窍旅嫖覀兙鸵黄鹪賮磉M入下一問題的學習 ”。（展示并板書第二個問題：如何保存和收藏網(wǎng)頁） 先讓學生對照教材學習并分組討論摸索，如何保存和收藏網(wǎng)頁，然后教師根據(jù)實際情況，加以總結并演示保存網(wǎng)頁： 保存網(wǎng)頁： 。 “文件 ”菜單中的 “另存為 ”選項 ，彈出 “保存網(wǎng)頁 ”對話框。 ⑴ 在 “保存在 ”文本框中選擇網(wǎng)頁的保存位置，在 “文件名 ”框中輸入網(wǎng)頁的文件名。 ⑵ 在 “保存類型 ”文本框中選擇 “網(wǎng)頁，全部 ”，單擊 “保存 ”按鈕。 收藏網(wǎng)頁： ⑴ 單擊 “收藏 ”菜單中的 “添加到收藏夾 ”項，彈出 “添加到收藏夾 ”對話框，在 “名稱 ”后的文本輸入框中顯示出網(wǎng)站的介紹文字 “*********”。 ⑵ 單擊 “確定 ”按鈕。 學生動手完成 “保存 ”和 “收藏 ”網(wǎng)頁。 互動教學任務 2：在 “百度 ”網(wǎng)站中搜索 2020 年奧運會吉祥物 ——福娃的有關信息。 明確任務： 投影展示第三個問題：在 “百度 ”網(wǎng)站 中搜索 2020 年奧運會吉祥物 ——福娃的圖片信息。百度網(wǎng)址（ ） 學生分組討論，自己操作，互相交流，教師巡堂查看學生的搜索情況，并加以適當?shù)难a充說明（先確定關鍵字 ——“福娃 ”，然后選擇進行搜索，并且輸入的關鍵字越準確，搜索結果越準確，因此選擇合適的關鍵字很重要）給予好的學生以表揚和鼓勵。 教師結合學生的操作情況，加以表揚和鼓勵，并緊接著引出下一個問題： “大家剛才搜索到了這么多漂亮的福娃圖片 ，是不是很想保存下來啊？那下面我們就一起再來進入下一問題的學習 ”。 （展示并板書第四個問題：如何保存圖片？） 先讓學生分組摸索，然后說一下如何保存，然后根據(jù)實際情況，教師再加以補充說明保存的簡單方法：將光標移動到查找的圖片上點一下鼠標的右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇 “圖片另存為 ”，然后在彈出的對話框中，選擇保存的文件夾，輸入文件名，點擊 “保存 ”即可。 三、授課完畢，課程總結 本節(jié)課主要講了兩個知識點： 1．認識搜索引擎 ——了解搜索引擎的概念，知道常用的搜索器網(wǎng)址有哪些； 2．學會使用關鍵字 ——學會使用關鍵字搜 索相關信息內容的網(wǎng)頁及網(wǎng)站； 3．學會保存網(wǎng)頁 ——掌握保存網(wǎng)頁和網(wǎng)頁中圖片的方法； 4．學會使用收藏夾 ——學會收藏網(wǎng)站。 四、實踐運用，拓展練習，鞏固方法 互動教學： 投影展示： 1．完成課后操作練習題（ 13 頁）。 2．并根據(jù)神舟六號載人飛船的發(fā)射成功，讓學生試著搜索、保存、收藏相關的信息。 五年級 下 冊 信息技術教學計劃、教學進度、教案和總結 第三課 初識電子郵件 教學目標 1．知識目標 ?初步認識什么是電子郵件，了解電子郵件的概念； ?學會申請電子郵箱； ?了解電子郵箱的格式。 2．能力目標 ?學習申請免費電子郵箱，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力 及實踐能力； ?在學生自主探究的過程中體驗成功，感受到合作學習的快樂。增強學生的組織能力和團隊協(xié)作能力。 3．情感目標