人教版小學三年級語文下冊教學計劃及進度表(編輯修改稿)
2025-09-01 02:15 本頁面
【文章內容簡介】 字典、詞典，有初步的獨立識字能力。繼續(xù)練習用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影?！ ?．用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ?．繼續(xù)學習默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問?！ ?．學習聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會課文中關鍵詞句在表情達意方面的作用。 7．初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。 8．繼續(xù)學習略讀，粗知文章大意?！ ?．積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，練習復述課文?！ ?0。繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料?！ ?1．留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。 12．能用普通話交談。在交談中能認真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不理解的意見與人商討。繼續(xù)具體生動地講述故事，努力用語言打動他人。能逐步清楚明白地講述一件事情?！ ?3．結合語文學習，觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結合表達自己的觀察所得。六、教學措施：繼續(xù)重視字的教學。識字仍然是三年級閱讀教學的重要任務之一、堅持在語言環(huán)境中識字，在閱讀教學過程中完成識字任務。培養(yǎng)學生主動識字的習慣。指導學生用好鋼筆，寫好鋼筆字。鼓勵學生積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段
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