三年級科學(xué)上冊素材--教學(xué)計劃與教學(xué)進度表-蘇教版(編輯修改稿)
2025-04-03 01:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的不同特點，舉例說出不同的土壤適宜生長不同的植物。借助操作活動解釋腐殖質(zhì)是怎么來的，有什么作用。能說出土壤的重要性，列舉出一些保護土壤的方法。能夠使用儀器測量固體或液體的質(zhì)量、體積。能夠依據(jù)證據(jù)，運用比較、推理等方法歸納固體、液體的共同特征。1能夠根據(jù)某些物質(zhì)的特征、選擇適當(dāng)?shù)姆椒ǚ蛛x混合物。1能夠通過實驗探究不同物質(zhì)在水中的溶解情況、影響物質(zhì)在水中溶解快慢的常見因素。1能夠描述與識別河流、湖泊、海洋、地下水等水體類型。1能夠用實證的方法發(fā)現(xiàn)海水比淡水含有更多雜志。知道水是重要資源，能舉例說明人類生活離不開淡水。1樂于了解節(jié)約用水的原因和做法，提出節(jié)約用水建議。1通過“解暗箱”的方法了解呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)的組成及各器官作用。1在日常生活中能夠運用科學(xué)方法保護呼吸和消化器官。1能夠應(yīng)用食物的營養(yǎng)成分知識合理調(diào)整自己的飲食結(jié)構(gòu)。1能夠在科學(xué)探究活動中認識到空氣中的氧氣對生命的重要意義。能動手動腦，選擇合適的材料，設(shè)計和制作出滿足需求的手工皂。2在實踐中經(jīng)歷工程活動的六個完整環(huán)節(jié)。2激發(fā)運用工程技術(shù)創(chuàng)造美好世界的愿望。四、教學(xué)重難點面向全體學(xué)生，體現(xiàn)學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)中的主體地位，從小學(xué)生的年齡特點及現(xiàn)有經(jīng)驗出發(fā)，通過以探究為核心的科學(xué)學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的好
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