【總結(jié)】第一篇:培養(yǎng)小學(xué)生英語(yǔ)會(huì)話能力的策略 培養(yǎng)小學(xué)生英語(yǔ)會(huì)話能力的策略 新頒布的英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)能力的要求在聽(tīng),說(shuō),讀,寫(xiě)四項(xiàng)技能目標(biāo)中是較高的。那么,作為小學(xué)英語(yǔ)教師,怎樣才能落實(shí)新課程標(biāo)...
2024-11-16 05:20
【總結(jié)】第一篇:培養(yǎng)小學(xué)生口語(yǔ)交際能力的策略研究 《培養(yǎng)小學(xué)生口語(yǔ)交際能力的策略研究》 總結(jié)報(bào)告 亢村中心校豐樂(lè)屯學(xué)校 崔彩麗 《培養(yǎng)小學(xué)生口語(yǔ)交際能力的策略研究》 總結(jié)報(bào)告 受到傳統(tǒng)教育模式的...
2024-10-17 22:07
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)探索-課題 小學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)探索 《平陽(yáng)少藝校教導(dǎo)處》作者:陳碎林 一、課題的提出 創(chuàng)新教育一直以來(lái)受到教育界有關(guān)人士的重視,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精...
2024-11-19 00:44
【總結(jié)】第一篇:如何培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力大全 如何培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力 摘要:學(xué)校教育是培養(yǎng)人才的主要陣地,那么開(kāi)展以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),以新時(shí)期素質(zhì)教育為導(dǎo)...
2024-11-09 17:30
【總結(jié)】第一篇:淺談小學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng) 淺談小學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng) 【摘要】創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂,是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。加強(qiáng)創(chuàng)新教育,已成為當(dāng)前教育研究的熱點(diǎn)。要跟上時(shí)代的步伐,思想不落后,就...
2024-10-21 11:35
【總結(jié)】第一篇:淺談培養(yǎng)小學(xué)生口語(yǔ)交際能力的幾種策略 淺談培養(yǎng)小學(xué)生口語(yǔ)交際能力的幾種策略 福祿鄉(xiāng)光明小學(xué)任翠平張敏 [摘要]:口語(yǔ)交際作為一種有聲的語(yǔ)言,它主要是依靠口語(yǔ)進(jìn)行雙向或多向的信息交流的一種...
2024-11-09 22:28
【總結(jié)】第一篇:農(nóng)村小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略的研究 《農(nóng)村小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略的研究》 開(kāi)題報(bào)告 本課題經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備,于2009年8月經(jīng)市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn),被列為濟(jì)源市教 育科學(xué)“十...
2024-11-16 06:15
【總結(jié)】培養(yǎng)小學(xué)生的自主創(chuàng)新的寫(xiě)作能力 “創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國(guó)家興發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力,創(chuàng)新同時(shí)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的核心,素質(zhì)教育,就其本質(zhì)說(shuō),就是創(chuàng)新?!边@是新時(shí)代的新要求。作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的...
2024-11-18 23:48
【總結(jié)】初中音樂(lè)學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的策略重新認(rèn)識(shí)音樂(lè)課程的價(jià)值?1、審美體驗(yàn)的價(jià)值?使音樂(lè)藝術(shù)在凈化心靈、陶冶情操、啟迪智慧、情智互補(bǔ)的作用和功能得到有效的發(fā)揮。?2、創(chuàng)造性發(fā)展的價(jià)值?音樂(lè)是聽(tīng)覺(jué)藝術(shù),音樂(lè)是人之間心靈的對(duì)話,音樂(lè)能給人們無(wú)限的想象,音樂(lè)能拔動(dòng)人的心弦,音樂(lè)能給人以啟發(fā),也就是說(shuō)音樂(lè)能給予學(xué)習(xí)產(chǎn)生創(chuàng)造的動(dòng)力。
2025-03-08 15:14
【總結(jié)】第一篇:如何培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的實(shí)踐與研究 《學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力培養(yǎng)的實(shí)踐與研究》數(shù)學(xué)子課題組 第一階段計(jì)劃 課題研究的意義: 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,是實(shí)施素質(zhì)教育的核心...
2024-11-16 00:02
【總結(jié)】第一篇:培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力 以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)全面實(shí)施素質(zhì)教育,是當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn),也是跨世紀(jì)教育變革的根本任務(wù)之一。近年來(lái),我國(guó)中...
2024-10-20 23:30
【總結(jié)】農(nóng)村小學(xué)生作文能力培養(yǎng)策略研究三川小學(xué)——凌丹一、課題研究的背景(一)基于時(shí)代發(fā)展的需要21世紀(jì)是科學(xué)技術(shù)、信息技術(shù)迅猛發(fā)展的時(shí)代,在這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的時(shí)代中,人們?cè)絹?lái)越重視以語(yǔ)言文字作為載體,介紹科技成果,傳播科學(xué)知識(shí),交流社會(huì)信息,儲(chǔ)存精神財(cái)富,人類(lèi)已在不知不覺(jué)中進(jìn)入了一個(gè)空前絕后的寫(xiě)作時(shí)代。 (二)基于學(xué)生一生發(fā)展的需求《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“學(xué)
2025-03-24 02:38
【總結(jié)】摘要本文對(duì)國(guó)內(nèi)外自主學(xué)習(xí)的涵義和本質(zhì)特征進(jìn)行了分析,論述了自主學(xué)習(xí)的基本理論,并結(jié)合現(xiàn)階段小學(xué)生語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)的基本現(xiàn)狀進(jìn)行原因分析,提出具體的解決策略:首先,重視培養(yǎng)學(xué)生自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣,抓“三個(gè)習(xí)慣、三個(gè)原則;其次,注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,抓一個(gè)中心、一個(gè)關(guān)系和三個(gè)空間;再次,注重學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),使學(xué)生掌握兩個(gè)必備和實(shí)現(xiàn)一個(gè)轉(zhuǎn)變;第四,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,建立科學(xué)的考評(píng)制度;
2024-08-14 05:10
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)生課外閱讀能力培養(yǎng)的實(shí)踐探索 小學(xué)生課外閱讀能力培養(yǎng)的實(shí)踐探索 嘉定區(qū)江橋小學(xué)金小芳 摘要:《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》特別強(qiáng)調(diào)了學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)。作為語(yǔ)文教師應(yīng)重新審視和研究小學(xué)生課外閱讀能...
2024-10-13 23:02
【總結(jié)】第一篇:淺談小學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)2 淺談小學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 09初等教育專(zhuān)業(yè)黃昌慶 [摘要]當(dāng)今時(shí)代,科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展,信息化社會(huì)撲面而來(lái),國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新...
2024-10-21 11:34