【文章內(nèi)容簡介】 學科的形成，對外漢語教學經(jīng)歷了快速的成長與發(fā)展并逐漸形成成熟、系統(tǒng)的學科。而到21世紀，對外漢語教學達到了空前的繁榮局面。而在當前形勢下，隨著全球漢語學習需求的快速增長，國家對外漢語教學工作的重點轉為漢語國際推廣。國際漢語推廣基地的建設和對外漢語教師的選拔、培養(yǎng)，則尤其顯得重要。對外漢語教師志愿者作為漢語國際推廣的重要力量，應當踐行志愿者的奉獻精神、合作精神，以深切的“感情”、滿腔的“熱情”和高漲的“激情”，承載高度的“責任感、使命感、榮譽感”，去完成新時代下漢語國際推廣的使命。志愿精神是指一種自愿的、不為報酬和收入而參與推動人類發(fā)展、促進社會進步和完善社區(qū)工作的精神，是公眾參與社會生活的一種非常重要的方式。志愿者精神是對中華民族傳統(tǒng)美德的繼承和光大。中華民族擁有五千年的悠久文化和燦爛的東方文明，雖未曾舉起過“志愿者”的旗幟，但從“扶貧濟困”的先哲千年古訓到“助人為樂”的雷鋒精神，無數(shù)仁人志士早已吟唱出人類道德情感的華采樂章。尤其是雷鋒精神，教育和培養(yǎng)了幾代人。中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們寶貴的精神財富。我們作為對外漢語教師志愿者，不僅要發(fā)揚無私奉獻和團結合作精神，還要要從中華民族的傳統(tǒng)美德中汲取營養(yǎng)和力量，并把中華民族傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。志愿精神是一種社會責任。梁啟超在《新民說》寫道：“所謂公德者，就其本體言之，謂一團體中人公共之德性也……公德之大目的，即在利群，而千萬條理即由是生焉。本論以后各子目，殆皆可以‘利群’二字為綱，以一貫之者也”。作為對外漢語教師志愿者，工作的性質是利他和公益，不是靠利動機的驅使，而是 2013年對外漢語教師志愿者培訓昆明基地靠“使命感”的凝聚和引導。選擇做為志愿者，就是選擇擔當社會責任，而作為對外漢語教師志愿者，更是擔起了國家與民族振興的責任和使命。為漢語國際推廣做貢獻，就是讓世界上更多的國家和人民了解漢語，了解中國文化，從而全面地了解中國和中國人民，從而有利于提高中華人民共和國在國際上的國際地位和國際威望。中華民族比歷史上任何時候都更接近中華民族偉大復興目標，我們作為對外漢語教師志愿者，應該為自己能盡到一份責任，能為如此偉大目標奮斗并貢獻自己的力量而感到自豪，因為漢語國際推廣工作對我們來說，不僅是責任，是使命，更是無上的榮譽。我們要珍惜這份榮譽，更應從心里清楚地明白：不辱使命，維護祖國榮譽，更是我們最重大的責任！要做一名合格乃至優(yōu)秀的對外漢語教師志愿者，不僅要有高度的責任感，使命感和榮譽感，還要有對工作深切的感情、滿腔的熱情和高漲的激情。感情是熱情和激情產(chǎn)生的土壤。對工作的感情，簡單地說，就是你愿意為工作付出你的一切努力，它寄托了你的喜怒哀樂，成了你的一種生活方式。我們作為漢語教師志愿者，是漢語國際推廣浩大工程中的一份子，是重要力量。樹立主人翁意識，是對我們責任感的培養(yǎng)和要求。而其實，我們自身的工作水平與對外漢語教師隊伍的前途細細相關，我們自身的成長與成功更是離不開這份偉大事業(yè)的發(fā)展與壯大。我們對漢語國際推廣的感情，會讓我們更忠誠羽這份事業(yè)，更忠誠于祖國，更具敬業(yè)精神，對我們的工作更投入熱情，且更能激發(fā)心底的激情。熱情對于一個對外漢語教師志愿者來說就如同生命一樣重要，也是成為一名優(yōu)秀志愿者的可貴品質。正如拿破侖?希爾所說：“要想獲得這個世界上的最大獎賞，你就必須擁有過去最偉大的開拓者所擁有的將夢想轉化為全部有價值的獻身熱情，以此來發(fā)展和銷售自己的才能?！睙崆槭且环N動力，在你遇到逆境、失敗和挫折的時候，它會給你力量，指引你去行動，去奮斗，去邁向成功。憑借熱情，我們可以把枯燥無味的工作變得生動有趣，使自己充滿活力，充滿對事業(yè)的狂熱追求；憑借熱情，我們可以感染周圍的同事朋友，獲得他們的理解和支持，擁有良好的人際關系；憑借熱情，我們可以發(fā)掘出自身潛在的巨大能量，補充身 2013年對外漢語教師志愿者培訓昆明基地體的潛力，發(fā)展一種堅強的個性；憑借熱情，我們更可以開闊視野，拓寬職業(yè)前景，贏得甚至自己創(chuàng)造更好的成長和發(fā)展的機會。熱情的至高狀態(tài)，就是能激發(fā)出激情。熱情好比是帆，激情就是吹動帆的風。有帆船固然可以正常航行，但如果有風相助，那船就可以乘風破浪、逆流而上。生活告訴我們，靈感可以催生不朽的藝術，激情能夠創(chuàng)造不凡的業(yè)績。對待漢語教師志愿者工作的激情不是心血來潮、興之所至，而應上升為一種覺悟、一種追求和境界。我們要對漢語國際推廣工作充滿激情。每當黎明來臨，我們就感覺自己已經(jīng)準備好了，去從事自己最熱愛的工作。我們要把對外漢語教學當做是我們義不容辭的責任，我們要努力去擔當自己的責任，把它當成自己的事業(yè)，并從中得到滿足和快樂。只要我們以積極的心態(tài)，愉快樂觀的精神，飽滿的生活熱情去對待我們每一天的工作，并把它看成是充滿激情與成就感的事業(yè)，我們就一定能在對外漢語教學中得到莫大的成功與快樂。對外漢語教師志愿者的“三感”、“三情”是志愿者精神的本質要求和內(nèi)在屬性，是做好對外漢語教學工作的理論指導和必然要求。當然，新時代條件下，志愿者精神的內(nèi)涵是豐富的，也是與時俱進的，隨著對外漢語教學事業(yè)的不斷發(fā)展，對對外漢語教師志愿者精神也將不斷有新的理解和詮釋。我們每個志愿者都可以而且應該積極去探索、發(fā)掘并豐富對外漢語教師志愿者的精神內(nèi)涵，成為一名優(yōu)秀的對外漢語教師志愿者，也只有這樣我們的漢語國際推廣事業(yè)才能得以發(fā)展，壯大。促進漢語國際推廣事業(yè)的壯大與繁榮，是一項任重而道遠的全新事業(yè)，然而只要有對外漢語教師志愿者在，有無私奉獻、團結合作的精神在，漢語國際推廣事業(yè)必將迎來輝煌的明天。第三篇：領班選拔流程領班選拔流程為推進企業(yè)基層管理隊伍建設