【總結】《微課程在小學信息技術學科教學中的應用》課題研究報告李花新濰坊市教育教學研究院2016年5月18日1、研究問題(一)課題提出的背景當微博、微信、微小說、微電影大量涌入我們的生活時,教育的“微”時代也即將來臨。而開啟教育“微”時代的,正是“微課程”?!?/span>
2025-05-10 05:10
【總結】第一篇:思維導圖在語文教學中的應用研究 運用思維導圖構建語文高效課堂的實踐研究 一、課題的提出在現(xiàn)階段,課程改革強調(diào)促進學習者的高級思維技能發(fā)展,而如何在教學中培養(yǎng)學生的“創(chuàng)新思維”已成為教育研究...
2024-11-15 04:32
【總結】第一篇:淺談微課在高中英語教學中的設計與應用研究論文 隨著現(xiàn)代教學體系改革的深入,高中教育不斷向深入推進。在教學實踐中,通過開展微課教學,可以幫助學生理解英語知識,提升對知識的認知和把握程度。但是由...
2024-10-13 20:34
【總結】第一篇:微課在農(nóng)村小學數(shù)學教學中的應用 微課在農(nóng)村小學數(shù)學教學中的應用 【摘要】微課是新興的學習資源蘊涵著很大的價值,適合多種學科的教學尤其是小學數(shù)學,當前農(nóng)村小學數(shù)學的教學也具備了實施、應用的條...
2024-10-13 21:46
【總結】第一篇:多媒體在初中地理教學中的應用研究 多媒體在初中地理教學中的應用研究 摘要:隨著我國不斷深化教育改革,在新的教育形勢下,應用新的教學方式進行教學成為培養(yǎng)素質(zhì)人才的重要方式。在初中地理教學中,...
2024-11-19 00:12
【總結】第一篇:分層教學在初中數(shù)學教學中的應用研究 分層教學在初中數(shù)學教學中的應用研究 摘要:隨著我國教學形式和教學方法的不斷突破創(chuàng)新,國家相關教學政策的不斷改進,初中數(shù)學教學中的分層教學模式也不斷的以平...
2024-10-29 01:45
【總結】第一篇:多媒體在化學教學中的應用研究 多媒體在化學教學中的應用研究 一、運用多媒體技術輔助化學教學的必要性 21世紀,人類正迎來信息時代。由于多媒體和國際互聯(lián)網(wǎng)為代表的當代信息技術迅猛發(fā)展,使得...
2024-10-28 19:06
【總結】第一篇:項目教學法在通用技術教學中的應用研究 項目教學法在通用技術教學中的應用研究 高中通用技術課程開設的基本目標是提高學生的技術素養(yǎng),促進學生全面而又富有個性的發(fā)展。這就要求我們的教學必須立足于...
2024-10-28 19:30
【總結】第一篇:微課在分層教學中的應用 微課在分層教學中的應用效果研究 摘要在信息技術教學過程中,結合微課教學可以幫助學生充分地理解信息技術的內(nèi)容,在中學信息技術分層教學中運用微課對學生的發(fā)展具有重要意義...
2024-11-16 06:50
【總結】第一篇:自然拼讀法在小學英語拼讀教學中的應用研究 自然拼讀法在小學英語拼讀教學中的應用研究 摘要:本文結合在小學英語教學實踐中的經(jīng)驗分析了自然拼讀法的重要作用,并總結了自然拼讀法的主要優(yōu)勢,最后就...
2024-11-05 02:38
【總結】第一篇:思維導圖在小學英語教學中的應用研究 思維導圖在小學英語教學中的應用研究 思維導圖在小學英語教學中的應用研究 對于小學生而言,英語學習是非常有趣的,但是隨著學習的難度不斷加大,孩子們的熱情...
2024-11-09 18:56
【總結】第一篇:初探翻轉課堂與微課在小學語文教學中的應用 初探翻轉課堂與微課在小學語文教學中的應用 摘要:傳統(tǒng)的教學模式是老師在課堂上講課,布置家庭作業(yè),讓學生回家練習。然而,當翻轉課堂進入中國以后,這種...
2024-10-13 12:30
【總結】開陽二小“微課在小學綜合學科中的應用實踐研究”開題報告各位領導、各位專家、老師們:我?!段⒄n在小學綜合學科中的應用實踐研究》課題,獲開陽縣縣級課題課題(課題批準號:KYJY(1509)號),經(jīng)領導批準,今天開題,我代表課題研究組,將本課題的有關情況向各位領導、專家和老師們匯報如下:一、本課題選題的依據(jù)實踐是檢驗真理的唯一標準,實踐出真知,實踐是一切認識的源泉。學生學習文化
2025-01-21 17:13
【總結】第一篇:關于微課在小學語文漢語拼音教學中的應用探討 關于微課在小學語文漢語拼音教學中的應用探討 摘要:微時代的發(fā)展,使得微課成為當前教育教學中的重要資源,其適合各個學科的教學內(nèi)容,在小于語文課堂教...
2024-10-13 12:40
【總結】第一篇:微課在小學數(shù)學中的應用 微課在小學數(shù)學教學中的應用 【摘要】我校在“以學定教單元整體教學模式”的基礎上增加“微課、前測、后測、練習題”等元素,初步建立翻轉課堂的模式。在微課應用于翻轉課堂的...
2024-10-10 19:05