【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的關(guān)系。首先，我們要明確實(shí)踐是學(xué)習(xí)知識(shí)理論的目的。當(dāng)今社會(huì)復(fù)雜多變、競(jìng)爭(zhēng)激烈，更要求很強(qiáng)的社會(huì)實(shí)踐能力。如果不明確這一點(diǎn)，就會(huì)偏離學(xué)習(xí)的根本目的，單純?yōu)榱苏莆諘?shū)本知識(shí)，為了考試和分?jǐn)?shù)而學(xué)，就可能導(dǎo)致“高分低能”或“混文憑”的結(jié)果。其次，要加強(qiáng)實(shí)踐性環(huán)節(jié)，我們的能力只有在實(shí)踐中，在解決具體問(wèn)題中形成和提高。被動(dòng)地接受現(xiàn)成的知識(shí)的灌輸，死記硬背，不可能形成較高的素質(zhì)和能力。我們能力的培養(yǎng)、提高，必須通過(guò)自己的親身實(shí)踐，這是任何人都不能代替的。作為大學(xué)生，我們要以積極的心態(tài)和科學(xué)的方法，不斷陶冶人性，健全人格，提高素質(zhì)和能力，發(fā)揚(yáng)解放思想、實(shí)事求是、緊跟時(shí)代、勇于創(chuàng)新的精神；艱苦奮斗、務(wù)求實(shí)效、淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化和加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一，學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)和投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和服務(wù)祖國(guó)人民的統(tǒng)一，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和進(jìn)行艱苦奮斗的統(tǒng)一，把自己培養(yǎng)成為理想遠(yuǎn)大、熱愛(ài)祖國(guó)、追求真理、勇于創(chuàng)新、全面發(fā)展的人，在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的廣闊舞臺(tái)上，充分發(fā)揮自己的聰明才智，展現(xiàn)自己的人生價(jià)值，努力創(chuàng)造無(wú)愧于時(shí)代和人民的業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)人的全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)的發(fā)展。第三篇：當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)與成才當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)與成才就業(yè)是民生之本，在當(dāng)今社會(huì)，經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程日益加快，知識(shí)經(jīng)濟(jì)浪潮洶涌，在帶來(lái)更多機(jī)遇可能性的同時(shí)也意味著更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。隨著科技發(fā)展日新月異，社會(huì)對(duì)新生人才提出了更高的素質(zhì)要求，也給予了初面社會(huì)的大學(xué)生更沉重的壓力。就業(yè)始終是當(dāng)今大學(xué)生首要考慮和不可忽視的問(wèn)題，如何正確面對(duì)職業(yè)世界的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，正確認(rèn)識(shí)、準(zhǔn)確把握大學(xué)生就業(yè)趨勢(shì)，選擇正確的職業(yè)道路，在實(shí)現(xiàn)就業(yè)的道路上實(shí)現(xiàn)成才的理想，是當(dāng)代大學(xué)生必須正視的現(xiàn)實(shí)，是我們所要解決的重要問(wèn)題。一、樹(shù)立正確的擇業(yè)觀擇業(yè)觀是個(gè)人對(duì)于就業(yè)的一種感應(yīng)性?xún)A向，與個(gè)人受教育程度、性格特點(diǎn)、人生觀及價(jià)值觀密切相關(guān)，同時(shí)受到社會(huì)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)地位等影響。擇業(yè)觀直接影響了大學(xué)生就業(yè)意向的定位和對(duì)職業(yè)的選擇，樹(shù)立正確的擇業(yè)觀，形成理性的就業(yè)規(guī)劃，是實(shí)現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)與成才的首要要求。樹(shù)立正確的擇業(yè)觀需要做到：認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)，把握就業(yè)機(jī)會(huì)目前社會(huì)總體的就業(yè)形勢(shì)依舊嚴(yán)峻，社會(huì)各界的職業(yè)崗位競(jìng)爭(zhēng)仍舊激烈。但與此同時(shí)，由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)保持快速發(fā)展的形勢(shì)，在就業(yè)市場(chǎng)中依然存在著大量的機(jī)遇。因此，廣大畢業(yè)生在求職過(guò)程中既要認(rèn)清就業(yè)所面臨的強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)，又要冷靜分析形勢(shì)，善于把握就業(yè)機(jī)會(huì)。既不能對(duì)職業(yè)要求太過(guò)苛刻，眼高手低，又不能在就業(yè)形勢(shì)面前喪失自信，抱以悲觀的態(tài)度，應(yīng)當(dāng)設(shè)定合理的職業(yè)期待，以理智而自信的積極心態(tài)面對(duì)風(fēng)起云涌的就業(yè)情形。全面提高個(gè)人素質(zhì)，努力提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力社會(huì)日益發(fā)展的經(jīng)濟(jì)科技對(duì)人才相應(yīng)的職業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求，就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)更多表現(xiàn)為職業(yè)素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，素質(zhì)的提高成為求職者的當(dāng)務(wù)之急。當(dāng)今大學(xué)生應(yīng)注重綜合能力的培養(yǎng)，重視對(duì)職業(yè)技能的掌握和應(yīng)用，形成自身的突出優(yōu)勢(shì)，同時(shí)注重人格的完善，培養(yǎng)自身創(chuàng)新精神、靈活變通能力以及責(zé)任感，形成樂(lè)觀積極自信向上的人生態(tài)度，努力提高自身的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，突現(xiàn)自身就業(yè)優(yōu)勢(shì)，在就業(yè)大軍中能夠脫穎而出，實(shí)現(xiàn)就業(yè)和成才。找準(zhǔn)自我定位找準(zhǔn)自己的位置是擇業(yè)中的關(guān)鍵點(diǎn)，在主觀上要分析自身的個(gè)性特點(diǎn)、素質(zhì)條件情況，盡可能樹(shù)立符合自身的職業(yè)定位，在客觀上要根據(jù)用人單位的工作環(huán)境、經(jīng)營(yíng)狀況、需求情況、工資待遇、發(fā)展前景等進(jìn)行理性考慮，確立一個(gè)切合實(shí)際的擇業(yè)方向。掌握應(yīng)試技巧求職是自身實(shí)力的衡量，也是應(yīng)聘技巧的展現(xiàn)。在求職過(guò)程中展現(xiàn)出自身優(yōu)秀的能力素質(zhì)和心理素質(zhì)，給面試官留下良好的第一印象，都會(huì)對(duì)求職成功與否產(chǎn)生不容忽視的影響。二、個(gè)人職業(yè)生涯設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)步驟措施對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯進(jìn)行設(shè)計(jì)和規(guī)劃是順利實(shí)現(xiàn)個(gè)人就業(yè)和成才的必然要求。職業(yè)生涯規(guī)劃分為短期規(guī)劃、中期規(guī)劃、長(zhǎng)期規(guī)劃以及人生職業(yè)規(guī)劃，不同時(shí)期的職業(yè)規(guī)劃呈現(xiàn)出各自特點(diǎn)，并且在各個(gè)階段會(huì)進(jìn)行調(diào)整和完善。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)應(yīng)遵循量體裁衣原則、可操作性原則、階段性原則及發(fā)展性原則。職業(yè)生涯規(guī)劃包括以下步驟：確立志向：在進(jìn)行具體的職業(yè)規(guī)劃前應(yīng)確立自己的職業(yè)意向，在明確了大方向目標(biāo)之后才能保障后續(xù)步驟的穩(wěn)步進(jìn)行；自我評(píng)估：包括個(gè)人的內(nèi)在性格和能力素質(zhì)，個(gè)性、興趣、學(xué)識(shí)水平、思維方式、價(jià)值觀、活動(dòng)能力等方面都是需要全面考慮的因素；外部環(huán)境分析：包括對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)環(huán)境、企業(yè)或組織環(huán)境和社會(huì)關(guān)系的分析，即評(píng)估和分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、發(fā)展與需求變化趨勢(shì)，判定自己與環(huán)境的關(guān)系以及環(huán)境對(duì)自己的有利條件及不利條件等等；選擇職業(yè)：根據(jù)自身?xiàng)l件和就業(yè)現(xiàn)實(shí)情況進(jìn)行合理規(guī)劃；確立目標(biāo)：職業(yè)生涯目標(biāo)的確立是指可預(yù)想到的、有一定實(shí)現(xiàn)可能的最長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，包括人生目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和短期目標(biāo)。首先可根據(jù)個(gè)人素質(zhì)與社會(huì)環(huán)境條件確立人生目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，通過(guò)目標(biāo)分解，劃分為符合實(shí)際需要的中期目標(biāo)和短期目標(biāo)，并在未來(lái)的職業(yè)道路中逐步實(shí)現(xiàn)；確定職業(yè)生涯路線：根據(jù)之前確立的職業(yè)方向及奮斗目標(biāo)規(guī)劃職業(yè)生涯路線，尋求最可能實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)理想的道路；制定行動(dòng)計(jì)劃與措施：包括工作、訓(xùn)練、教育等各個(gè)方面；反饋與評(píng)估：為使生涯設(shè)計(jì)行之有效，需要不斷對(duì)生涯設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)估與修正，包括對(duì)職業(yè)的重現(xiàn)選擇、生涯路線的選擇、人生目標(biāo)的修正、實(shí)施措施與計(jì)劃的變更等等。三、個(gè)人理想與社會(huì)需要的結(jié)合 社會(huì)是個(gè)體組成的社會(huì)，當(dāng)代大學(xué)生在就業(yè)選擇中首先考慮的是就業(yè)與個(gè)人理想的契合程度。但同時(shí)個(gè)體是社會(huì)中的個(gè)體，個(gè)人的就業(yè)選擇與社會(huì)現(xiàn)實(shí)密切相關(guān)，大學(xué)生在追求個(gè)人理想的同時(shí)應(yīng)當(dāng)考慮到社會(huì)現(xiàn)實(shí)的需求情況，理性看待個(gè)人理想與社會(huì)需要的關(guān)系，將個(gè)人理想與社會(huì)需要相結(jié)合，充分認(rèn)清社會(huì)現(xiàn)實(shí)狀況，實(shí)現(xiàn)追求與奉獻(xiàn)的有機(jī)統(tǒng)一，追求個(gè)人理想實(shí)現(xiàn)的同時(shí)滿足社會(huì)對(duì)就業(yè)人才的迫切需要。四、服務(wù)基層踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀當(dāng)代大學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中應(yīng)避免好高騖遠(yuǎn)的毛病，扭轉(zhuǎn)對(duì)基層工作崗位的偏見(jiàn)，理性規(guī)劃由低到高、循序漸進(jìn)的發(fā)展型職業(yè)道路，將個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)提升到精神高度，自覺(jué)形成服務(wù)意識(shí)，重視和踐行基層工作，努力倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義精神理想而不斷奮斗。第四篇：雷鋒精神與當(dāng)代大學(xué)生成長(zhǎng)成才當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)著祖國(guó)和民族的希望，是中國(guó)特色社會(huì)主義事