提高當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)競爭力(編輯修改稿)
2025-07-20 08:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、復(fù)旦大學(xué)原校長、現(xiàn)聘為英國諾丁漢大學(xué)第一位華人校長地楊福家教授說得好:“什么叫學(xué)問?就是學(xué)習(xí)問問題,怎樣去掌握知識,就等于給了他一把鑰匙,就能夠自己去打開各式各樣地大門.”[1]作為一個出色地教師,應(yīng)該教會學(xué)生思考、學(xué)習(xí)、批判,培養(yǎng)學(xué)生開拓新領(lǐng)域、分析新情況、,要改變過去整齊劃一地弊端,采取靈活多樣地辦學(xué)模式,因材施教,注重學(xué)生地個性發(fā)展,要從創(chuàng)造型人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)出發(fā),優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)體系,加厚加寬基礎(chǔ)課程,要改革傳統(tǒng)地考試命題和考試方法,以引導(dǎo)學(xué)生增強思想能力、,增加科研任務(wù),用科研成果指導(dǎo)和推進課程改革,使之在科學(xué)實踐中增長知識,此外,如何在培養(yǎng)中推進人文教育,在人文教育中要解決什么問題,這也是提高學(xué)生地綜合素質(zhì), ,樹立科學(xué)地職校職業(yè)理想、合理地就業(yè)目標(biāo)和多次就業(yè)、逐步到位地職業(yè)發(fā)展意識,降低職業(yè)期望值,珍惜就業(yè)機會,單位地好壞沒有一個統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),最適合你地就是最好地,多考慮個人發(fā)展空間和鍛煉機會,少考慮單位名字、牌子、,保持積極健康地就業(yè)心態(tài),克服自卑心理、自凹心理、浮躁心理、依賴心理、 ,就業(yè)是大學(xué)生從潛人才、環(huán)境與成才地關(guān)系,人才素質(zhì)包括思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、,培養(yǎng)自己良好地習(xí)慣、堅強地意志、,追求卓越,從基層做起,從小事做起, ,就業(yè)是實力地較量,大學(xué)生要明白“今天地學(xué)習(xí)是為了明天地發(fā)展”地道理,建立合理地知識結(jié)構(gòu),培養(yǎng)廣泛地興趣愛好,發(fā)展自己地一技之長,正確認(rèn)識和處理知識、能力、,積極參加第二課堂活動,提高適應(yīng)社會,發(fā)自己培養(yǎng)為基礎(chǔ)扎實、知識面較寬、能力強、 ,好多大學(xué)生在某一方面比較突出,我們所做地工作還很不足,我們應(yīng)該從小就培養(yǎng)學(xué)生健全地人格和良好地心理素質(zhì),使他們能夠面對挫折失敗地打擊,具有較強地意志力和堅忍不拔地精神,對事情有積極樂觀地態(tài)度,能夠不斷地發(fā)現(xiàn)自己心理上存在地問題,不斷提高自我教育地能力, 只有這樣,作為大學(xué)生地我們才會得到更好地發(fā)展,!更好地發(fā)揮自己！HbmVN777sL在當(dāng)今社會大學(xué)生就業(yè)壓力已成為一個比較嚴(yán)重地問題,我認(rèn)為造成就業(yè)難地原因是多方面地,如何提高畢業(yè)生就業(yè)競爭能力？V7l4jRB8Hs一、大學(xué)生在擇業(yè)中地不利心理狀態(tài)簡要剖析面對供大于求地就業(yè)形勢,一些畢業(yè)生缺乏自我了解、缺乏市場意識、缺乏擇業(yè)經(jīng)驗,會導(dǎo)致部分人自我感覺良好而躇躊滿志,一）自卑畏難與茫然無措 面對嚴(yán)峻地就業(yè)形勢、挑剔地用人單位、求職過程中地 一次又一次挫折,有地朋友開始產(chǎn)生自卑心態(tài),一些畢業(yè)生對自己地事業(yè)沒有明確地目標(biāo),自己適合做什么工作沒有定位,對各種職業(yè)和崗位地特點及要求心中無數(shù),二）左挑右選與隔袋買貓部分畢業(yè)生期望能找一份一勞永逸地工作,于是尋尋覓覓、挑挑揀揀,：一是貸款上大學(xué)地,希望就業(yè)后能及時還清貸款；二是家庭經(jīng)濟困難,希望就業(yè)改變窮困局面；三是入學(xué)時選擇了高投入地?zé)衢T專業(yè),另有部分畢業(yè)生在對用人單位了解甚少地情況下,就急急忙忙簽協(xié)議, 三）盲目定位,眼高手低目前,確有部分畢業(yè)生對自己地知識,能力素質(zhì)估計過高,對自己價值創(chuàng)造能力估計過高,畢業(yè)生到企業(yè)后不愿從基層做起,不愿與小事做起地職業(yè)心態(tài), 二、大學(xué)生就業(yè)過程中地行為狀況分析目前大學(xué)生就業(yè)難地狀況同他們自身綜合素質(zhì)不足有密切關(guān)系,對自己地特長、能力、專業(yè)知識水平缺乏恰當(dāng)?shù)毓纼r,：2MiJTy0dTT一） 頻繁跳槽,騎驢找馬,騎驢找馬地就業(yè)心態(tài)使很多單位敬而遠之,跳槽是勞動力資源配置地浪費,一般都要求有實踐工作經(jīng)驗,招聘進來后立即能正常開展工作,二） 缺乏誠信,作繭自縛有地企業(yè)對應(yīng)屆畢業(yè)生說不地另一個重要原因,一定會認(rèn)真干好每件工作,但真正到單位后,要么嫌工作雜,要么說待遇低,其獲獎證書、作品成果嚴(yán)重“注水”,企業(yè)往往在使用后才會發(fā)現(xiàn),三）缺乏敬業(yè),團隊精神有部分畢生不愿在基層工作,不愿受組織紀(jì)律束縛,這種敬業(yè)精神、團隊意識地匱乏,使得他們很難獲得長
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