當代大學生就業(yè)觀論文指導(編輯修改稿)
2024-11-15 13:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 比一般大學生重，一方面造成了他們在社交方面的狹窄，而且在畢業(yè)時面對影響就業(yè)盤根錯節(jié)的社會關(guān)系往往束手無力。與此同時，大學生就業(yè)成本的升高也成為貧困畢業(yè)生就業(yè)的障礙，近年來，應屆大學生用于找工作的費用均超過1萬元，用于“灰色投入”方面的更是無法衡量。教育家戲稱之為“畢業(yè)消費”，商家則稱之為“畢業(yè)經(jīng)濟”【8】。這使廣大貧困大學生就業(yè)處境無疑是雪上加霜。（二）當前社會狀況對大學生就業(yè)的影響1．當前的社會背景，全球化和科技進步在激發(fā)經(jīng)濟增長和工作崗位增加的同時，也加劇了工作的不穩(wěn)定性和失業(yè)風險。就中國目前而言，就業(yè)是中國政治和經(jīng)濟的重要指標，2008年以來，在金融危機的沖擊下，中國大學生就業(yè)難的問題進一步凸顯。針對這一問題，2009年1月7日，溫家寶總理主持召開國務院常務會議，部署做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作；2009年1月，國務院辦公廳頒發(fā)了《關(guān)于加強普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》，這給正在求職路上的畢業(yè)生帶來了一絲春意。雖然國家對當前的就業(yè)形勢出臺了許多緩和政策，但是隨著每年大學擴招勢頭的不斷增高，這些政策措施顯得心有余而力不足。就業(yè)問題仍然是當前亟待解決的大問題。2．與當前就業(yè)環(huán)境相對應的是當前中國大學的內(nèi)部機制問題。高校培養(yǎng)的畢業(yè)生是否符合社會需要，是否能夠真的能做到教學相長，也是中國高校面臨的一個課題。針對這一問題，一項關(guān)于2008屆大學畢業(yè)生對自己所讀大學滿意度的調(diào)查顯示：“211”院校的總體滿意度為86%，滿意程度最高的是校風、圖書館與教學設(shè)施，最不滿意的是師生互動，只有62%；非“211”本科院校對所讀大學的總體滿意度為79%，滿意程度最高的仍是圖書館、教學設(shè)施和校風，最低的仍為師生互動，為55%；高職高專院校依次為70%、64%、53%【9】。由以上數(shù)據(jù)顯示，當前高校畢業(yè)生綜合素質(zhì)差，很大部分原因不光是學校的“硬件”問題，而內(nèi)部教學機制也“難逃其咎”。如果這一問題得到很好解決，這無疑給當前笨重的就業(yè)“機器”換上了一個大馬力的“引擎”，“拖拉機”裝上了“火車頭”，快飛起來了！3．在眾多影響就業(yè)的因素中，大學生自身素質(zhì)高低起著關(guān)鍵作用，尤其是大學生的價值觀、個人品質(zhì)、基礎(chǔ)知識水平等綜合素質(zhì)更是至關(guān)重要。五大類基本工作能力“管理能力、理解與交流能力、科學思維能力、應用于分析能力和動手能力”【10】中，廣大畢業(yè)生們具備了幾項，恐怕連自己都不好回答。然而根據(jù)“能量守衡定律”，廣大學生增強的是“打游戲的能力、花錢的能力、逃課的能力、作弊的能力、投機取巧的能力”。緊接著憑當大代大學生“非凡”的智力水平，又培養(yǎng)了如“如何向家里要求提高薪資的能力”和支持“經(jīng)濟全球化”爭“穿國際品牌”的“世界胸懷”。這些具備如此之多的“超強能力”的“高素質(zhì)人才”，讓很多用人單位都感到汗顏，只能敬而遠之了！綜上所述，當前大學生就業(yè)形勢確實不容樂觀，雖然目前就業(yè)面不斷得到深入和拓展，但解決這一問題也不能在朝夕之間。與之對應的是大學畢業(yè)生的就業(yè)觀念要依據(jù)社會狀況的變化而調(diào)整，更重要的是要增強自身的綜合素質(zhì)進而提升就業(yè)能力。相信在依賴國家、社會、學校和個人這幾方面的共同努力之下，廣大畢業(yè)生定能安然度過就業(yè)的“寒冬”，奔向未來！主要參考資料：【1】《讀大學，究竟讀什么》 譚彪喜 著，南方日報出版社出版【2】【3】天津日報2011年1月11日電（記者張國）【4】【5】《大學生就業(yè)報告》 胡解旺著，中共編譯出版社出版【6】《高?！凹奔拮濉泵闇蚀箝熇小份d于《信息時報》，2003年3月6日【7】“卡夫丁峽谷”：比喻災難性的歷史經(jīng)歷,并且卡夫丁峽谷成為了“恥辱之谷”的代名詞，并可以引申為人們在謀求發(fā)展時所遇到的極大的困難和挑戰(zhàn)?！?】《工人日報》，2003年1月29日【9】麥可思—中國2008屆大學畢業(yè)生畢業(yè)求職與工作能力調(diào)查。:///【10】麥可思參考美國SCANG標準，把35項基本工作能力劃歸為五大類第三篇：當代大學生就業(yè)觀調(diào)查報告導語：我國大學擴招后，大學生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個不爭的現(xiàn)象，且有可能越來越難的趨勢。這個方面和國際經(jīng)濟形式近3年來連遭打擊，一方面和中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)體制和教育改革落后有關(guān)，更和當今大學生的就業(yè)觀滯后有關(guān)。為了詳細了解當代大學生們的就業(yè)觀情況，我們在網(wǎng)上采用問卷調(diào)查的方法，對電氣專業(yè)的接近20同學進行網(wǎng)上問卷的調(diào)查。共收到16份有效調(diào)查問卷。調(diào)查問卷采用單項選擇、多選題和主觀題三種方式來回答問題。問題涉及大學生就業(yè)期望、就業(yè)素質(zhì)的自我評價、薪金基本要求、擇業(yè)與就業(yè)的影響因素等方面，旨在對大學生就業(yè)期望與實際就業(yè)的相關(guān)問題進行實證研究?？傮w分析：一、多數(shù)學生對于“務實”有新的認識，就業(yè)期望趨向現(xiàn)實，主要表現(xiàn)在工作單位、工作區(qū)域等方面。（1）就業(yè)方向：大多數(shù)同學傾向于“只要與專業(yè)有關(guān)的工作就好，不一定要專業(yè)絕對對口的專業(yè)”，%；“專業(yè)與工作沒什么關(guān)系”也占到很大的比例，為25%；其中“無所謂”和“一定要找到專業(yè)對口的工作”%。前兩項數(shù)據(jù)基本
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