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正文內(nèi)容

大學生就業(yè)指導(dǎo)_論文(編輯修改稿)

2024-10-17 21:59 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 全面推進素質(zhì)教育的基本要求,是促進學生全面發(fā)展的基本途徑,是落實科學發(fā)展觀的具體體現(xiàn),是促進社會和諧的必然要求。在當今這個競爭激烈的生活場景中,“生存”理念成為了教育事業(yè)軌道轉(zhuǎn)換的基點,也理應(yīng)成為貫穿大學生就業(yè)指導(dǎo)工作始終的主線。第三篇:大學生就業(yè)指導(dǎo)論文大學生就業(yè)指導(dǎo)課心得大學就業(yè)問題對我們這些將要畢業(yè)的學生們來說已經(jīng)不是一個遙遠的話題了,我們就更應(yīng)該好好考慮就業(yè)這個問題,那樣才不會被將來的就業(yè)打個措手不及。這學期由李哲老師給我們上,通過李哲老師幽默,風趣的講課方式,我們了解了未來的就業(yè)形勢,專業(yè)前景,以及面試時應(yīng)該注意的問題等等,我們收獲很大。很喜歡李書記講課方式。課堂上李老師通過與其他專業(yè)對比,目前我們國家對化工專業(yè)人才的需求量,講解我們化工專業(yè)的就業(yè)前景,專業(yè)優(yōu)勢,以及前幾屆師兄,師姐們的就業(yè)狀況,通過以上數(shù)據(jù),我們化工專業(yè)形式還是比較好的。關(guān)于就業(yè),一直都是我們比較關(guān)心的問題,我們最開始意識到就業(yè)之難,是在高考志愿的取舍中。眾多的高校、各種各種樣的專業(yè),一大堆的志愿,一大堆的選擇,一股腦而全擺在眼前,無從下手、無從抉擇。腦海里浮想著多年后的自己應(yīng)該有什么樣的工作,應(yīng)該有什么樣的人生。經(jīng)過深思熟慮,工工整整、虔誠地填寫好志愿,那應(yīng)該是人生就業(yè)指導(dǎo)的第一部分了。就業(yè)是決定一個人以后要干什么的,要從事什么行業(yè),要走什么的樣的道路的事,所以它是一個人生中一件很重要的事。進入大學后,漸漸褪去來時的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開始慢慢沉淀,也開始認認真真的替自己的未來考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發(fā)。我們所關(guān)心的不再是烏托邦,而是現(xiàn)實的世界?!按髮W生就業(yè)指導(dǎo)課”主要是對學生進行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過對本課程的學習幫助學生正確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、各省市有關(guān)大學生就業(yè)的制度和政策,按照社會需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理,樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向,了解大學生就業(yè)程序,把握一定的就業(yè)技巧,以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時,進行相關(guān)的職業(yè)知識、道德、素質(zhì)教育,使學生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能,尤其是了解獨立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力,使學生在畢業(yè)后能夠進行獨立創(chuàng)業(yè),為國家排憂解難。聽了《大學生就業(yè)指導(dǎo)》,很有感觸。似有“與君一席話,勝讀十年書”。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現(xiàn),又消失,替代的是新的觀念,穩(wěn)重了,踏實了,似有驚醒夢中之人。這才發(fā)覺,現(xiàn)實不如理想般美好,我們也不應(yīng)該對現(xiàn)實渴求什么,踏踏實實的走好每一步路,理想和現(xiàn)實是有著不可越過的鴻溝,但經(jīng)過細心經(jīng)營也會別有洞天,讓人癡迷、讓人向往。從這課中得到的最大收獲不是理論部分,現(xiàn)在想想,理論知識,在腦海中的印象似乎蕩然無存。但讓人記住的是那些老師向我們講的身邊實際經(jīng)歷的事情,身邊的事情總是最真實、最具震撼力、最讓人有一種與社會接觸的感覺。我覺得,讀他人的故事,就像讀歷史一樣,一頁一頁的翻開,一頁一頁品味,有一種使人明智的感覺,知興衰,知得失,更知已知彼。通過這一學期就業(yè)指導(dǎo)課的學習,在這很短的時間里,了解到老師都專業(yè)又較多地聯(lián)系實際,使我從這門課程中學到好多書本中沒有的知識,確實受益匪淺。第一,幫助我們更好地認識了現(xiàn)狀。第二,培養(yǎng)了我們的職業(yè)素質(zhì)。第三,對自己有了一個更清醒更深入的認識,對自己的未來和前途有了明確的目標和計劃。第四,激勵了我從現(xiàn)實開始不斷地豐富自己,為就業(yè)早做準備,就不會像一個蒼蠅找不到自己的方向了。第五,提高了覺悟,我深刻地明白了一個道理,那就是求職是一門非常有意思的生活藝術(shù)。就業(yè)指導(dǎo)課上老師對于就業(yè)的各方面工作把握得十分準確。如對于各地區(qū)的就業(yè)狀況進行十分全面的分析,指導(dǎo)課給我們從內(nèi)到外進行一次十分徹底的清洗,讓我們大家明白了自己存在的不足,尤其是我自己。首先,要正確地認識自己,給自己一個準確的定位,“興趣是最好的老師”。其次,在平時加強積累,并認真做好求職準備。在學好本專業(yè)知識的同時,多了解相關(guān)專業(yè)以及新的行業(yè)知識。這里所說的積累不僅僅是學習知識上的積累,還包括社會活動、兼職工作、社會經(jīng)驗以及人生閱歷的積累。我們現(xiàn)在所受教育很注重理論基礎(chǔ),但是缺乏理論與實際應(yīng)用的結(jié)合,導(dǎo)致培養(yǎng)出的人才與市場需求脫節(jié)。所以我們要在學習的過程中參與實際工作,經(jīng)驗學習較純粹的課堂學習來說,學習效果也會更加深刻。并且加強實踐。另外,一定要抓住機遇,機遇只垂青有準備的頭腦,所以我們都應(yīng)當做好充分的心理準備,把握恰當?shù)臋C會。就業(yè)要取得別人的欣賞、信任,要“成才”,要讓工作找你而不是你找工作?,F(xiàn)在的競爭非常激烈,但只要你自己有能力,能向別人證明你的能力,那么擔心與憂慮將不屬于你。莫泊桑說:生活不可能像你想得那么好,但也不會像你想得那么糟!無論我們在哪兒工作,在哪個行業(yè)工作,都應(yīng)當以“志存高遠,腳踏實地”的態(tài)度來面對今后的人生。再次,在求職的過程中要有執(zhí)著的精神、敗而不餒的意志。最后,自信在求職過程中是至關(guān)重要的,不能只看到自己身上的缺點,而把優(yōu)點掩埋??傊?,我們從中知道擇業(yè)成功的關(guān)鍵還要從本身的實際出發(fā),靈活選擇。但不管怎樣,絕不能一味高挑,慢等。因為無論是對自己還是對家庭、對社會,畢業(yè)的大學生早日就業(yè)是硬道理。《就業(yè)指導(dǎo)》它很多的講到了很多我們以后會遇到的問題,即將遇到的問題,告訴了我們很多普遍的應(yīng)對方法,但我們不能光只看,不動手,必須實踐才能在以后的困難中從容的對待,以獲得成功。第四篇:大學生就業(yè)指導(dǎo)論文大 學 生 如 何 培 養(yǎng) 職 業(yè) 能 力學院:物理與電子工程學院專業(yè): 電子班 學號:11111111 姓名:XXXX隨著中國改革開放以來,我國經(jīng)濟飛速發(fā)展。經(jīng)濟騰飛的同時,我們不得不重新審視,隨之而來的就業(yè)形勢,作為一名即將步入社會的大學生,我們需要有意識地培養(yǎng)自己的職業(yè)能力,更好地去適應(yīng)當代多元的社會。如果說職業(yè)興趣或許能決定一個人的擇業(yè)方向,以及在該方面所樂于付出努力的程度,那么職業(yè)能力則能說明一個人在既定的職業(yè)方面是否能夠勝任,也能說明一個人在該職業(yè)中取得成功的可能性。一定的職業(yè)能力是勝任某種職業(yè)崗位的必要條件,這種能力包括自我學習和發(fā)展的能力;獨立分析和解決問題的能力;交流和合作的能力;管理和完成任務(wù)的能力;獲取與利用信息的能力;判斷與決策能力;應(yīng)急與應(yīng)變能力;創(chuàng)新能力;組織與協(xié)調(diào)能力;應(yīng)對挫折的能力以及心理調(diào)適能力等。一、職業(yè)能力的內(nèi)涵職業(yè)是人類社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物,是隨著社會分工的產(chǎn)生而出現(xiàn)的。隨著生產(chǎn)力的提高,人類征服自然能力的提高,原始社會產(chǎn)生了三次大分工,從而出現(xiàn)了商業(yè),導(dǎo)致了體力勞動和腦力勞動的分工和對立。至此,職業(yè)活動已成為普遍的社會現(xiàn)象,人類社會產(chǎn)生了各種各樣的職業(yè)劃分,職業(yè)家族就慢慢地分化擴展起來了。職業(yè)能力是指順利完成某種職業(yè)活動所必須的并影響活動效率的個性心理特征, 其中包括一般職業(yè)能力和特殊職業(yè)能力, 一般職業(yè)能力是指與崗位各項任務(wù)和各種崗位,各種職業(yè)有關(guān)的共同能力,諸如自學能力、語言文字表達能力、社交與活動能力、外語和計算機應(yīng)用能力等, 特殊能力是指人從事某種專業(yè)活動所具體需要的能力。二、職業(yè)能力對大學生的重要性職業(yè)能力是人們從事其職業(yè)的多種能力的綜合。職業(yè)能力測試是通過某些測試來預(yù)測下某人的職業(yè)定位以及適合的職業(yè)類型還有
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