教學(xué)視導(dǎo)反思(編輯修改稿)
2024-10-13 21:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。在課堂教學(xué)中，教師要能針對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生的經(jīng)歷，興趣，知識(shí)水平，理解能力等，設(shè)計(jì)出富有彈性的靈活多樣的教學(xué)活動(dòng)，營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。第三，充滿熱愛之情，注入不竭的動(dòng)力。如果教師本身燃燒著對(duì)知識(shí)的渴望，學(xué)生就會(huì)迷戀于獲取知識(shí)。教師教學(xué)中自然流露的激情、廣博的知識(shí)和精湛的授課技巧都能潛移默化的感染學(xué)生，形成師生之間情感的交融。第四，一定要勤反思，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。我們?cè)谏险n、評(píng)卷、答疑解難時(shí)，我們自以為講清楚明白了，學(xué)生受到了一定的啟發(fā)，但反思后發(fā)現(xiàn)，自己的講解并沒有很好的針對(duì)學(xué)生原有的知識(shí)水平，從根本上解決學(xué)生存在的問題，只是一味的想要他們按照某個(gè)固定的程序去解決某一類問題，學(xué)生當(dāng)時(shí)也許明白了，但并沒有理解問題的本質(zhì)性的東西。對(duì)于我來說，勤反思是必須的，只有這樣才能真正提高自己。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。教學(xué)視導(dǎo)雖然結(jié)束了，但是我的工作才剛開始，我一定會(huì)勤反思、勤學(xué)習(xí)，早日提高自己，為四中的教學(xué)貢獻(xiàn)自己的力量。第三篇：教學(xué)視導(dǎo)反思認(rèn)真反思，主動(dòng)學(xué)習(xí)，持續(xù)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)2012年教學(xué)視導(dǎo)中我校存在的問題及改進(jìn)措施 2012年3月15日，縣教育局及教研室的領(lǐng)導(dǎo)和專家對(duì)我校的教育教學(xué)工作進(jìn)行了視導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)和專家們查閱了我校的各類工作計(jì)劃，對(duì)我校2012年的教育教學(xué)工作的安排提出了寶貴的意見和建議。專家們還深入課堂，聽了14節(jié)常態(tài)課，課后與科任教師進(jìn)行面對(duì)面的交流，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行了具體的診斷，表?yè)P(yáng)了亮點(diǎn)，指出了不足。專家們還親自參加了語文教研組和數(shù)學(xué)教研組的主題教研活動(dòng)，與教師們一起評(píng)課議課、一起集體備課，共同探討方法，交流思想。隨后又進(jìn)行集中反饋，反饋會(huì)上對(duì)我校的教育教學(xué)工作給予了肯定，也幫我們找出了許多的問題，給我校今后的工作指明了方向和重點(diǎn)。首先，對(duì)我校教學(xué)環(huán)境的改善和教育教學(xué)管理制度、措施的肯定。本學(xué)期，我校堅(jiān)持改善校園環(huán)境，營(yíng)造學(xué)校文化氛圍的思想，在學(xué)生中間繼續(xù)開展“弟子規(guī)”等傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和誦讀，努力創(chuàng)建濃厚的書香校園文化，旨在用優(yōu)秀的文化熏陶人、教育人。在制度建設(shè)方面，我校以“創(chuàng)新課堂教學(xué)，提高課堂效率”為主題，圍繞轉(zhuǎn)變教師觀念，努力探索有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的工作重點(diǎn)，從我校的實(shí)際情況出發(fā)，制定、完善了一系列的工作計(jì)劃和安排。每項(xiàng)活動(dòng)由校領(lǐng)導(dǎo)親自牽頭，由年級(jí)組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，做到了各項(xiàng)工作的規(guī)范化和細(xì)致化。其次，對(duì)我?！皩W(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂探究模式的肯定。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，激發(fā)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)一直是我校在課堂教學(xué)中追求的目標(biāo)。本學(xué)期開學(xué)以來，學(xué)校從各個(gè)方面著手，加大力度，從常規(guī)管理和制度考核等多個(gè)方面對(duì)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂探究提供了有力的保障，鼓勵(lì)廣大教師積極投入到這一模式的探究中。目前，盡管我們存在著諸多困難，盡管這種教學(xué)模式還不夠完善，還存在著一些暇眥，但專家們對(duì)學(xué)校及教師們的這種樂于探究，樂于改進(jìn)的態(tài)度給予了表?yè)P(yáng)和肯定。尤其是對(duì)我校七年級(jí)數(shù)學(xué)李雙姐老師的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課給予了高度的褒揚(yáng)，并倡導(dǎo)全
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