【文章內(nèi)容簡介】 體罰或變相體罰幼兒現(xiàn)象。教職工管理教職工政治，業(yè)務(wù)學習制度健全；重視教師繼續(xù)教育和青年教師、骨干教師培養(yǎng)工作；有計劃，有經(jīng)費，有措施，效果明顯。五、管理與保教工作、領(lǐng)導班子：堅持依法治教，實行園長負責制，組織機構(gòu)健全，充分發(fā)揮黨組織的領(lǐng)導保障作用和監(jiān)督作用。領(lǐng)導班子年齡、學科等方面結(jié)構(gòu)合理，團結(jié)協(xié)作，凝聚力強，廉潔奉公，作風民主，有創(chuàng)新精神，關(guān)心教職工，群眾滿意度高。制度建設(shè)：制定幼兒園章程，各項規(guī)章制度健全，規(guī)范，操作性強。幼兒園安全、保衛(wèi)工作制度健全，防范措施到位，定期檢查并及時排除隱患，建立健全各類安全預案，經(jīng)常對教職工進行安全教育，教職工掌握安全知識，會使用安全措施，經(jīng)常對幼兒進行安全教育，提高幼兒的自我保護意識和能力，無重大安全責任事故。教育工作：科學合理安排和組織幼兒一日活動，以游戲為基本活動模式，注重綜合性，趣味性，寓教育與生活，游戲之中，鼓勵幼兒充分操作，親自體驗，健康成長。積極引導幼兒參加豐富多彩的活動，學習初步的人際交往能力，能為每個幼兒提供表現(xiàn)長處和獲得成功的機會，增強其自尊心和自信心，培養(yǎng)幼兒尊重長輩，關(guān)心他人的良好習慣，師幼關(guān)系平等，民主，友好，教師成為幼兒的合作者，支持者，引導者。六、保育與教育工作、保育質(zhì)量：幼兒身體健康，生活，衛(wèi)生習慣良好，知道必要的安全保健常識，喜歡參加體育活動，動作基本協(xié)調(diào)靈活。教育質(zhì)量：幼兒能與他人正常交往，懂禮貌，有用語言交流的基本能力，會說普通話，喜歡聽故事，看圖書，能講簡單的故事，能主動參加各項活動，基本懂得合作與分享，有同情心和初步的責任感，會做力所能及的事，愛父母和長輩，愛同伴。對周圍的的事物現(xiàn)象感興趣，能應(yīng)用各種感官感受事物的數(shù)量關(guān)系和形象等特征，有初步的環(huán)保意識。探索保教配合，提高幼兒一日生活質(zhì)量。在幼兒園的各項管理工作中，我們始終本著部門工作責任到人不分家的工作宗旨，共同研究落實保教工作。通過行政人員、班組長、教師、保育員、后勤工作人員的分層培訓；幼兒的常規(guī)培養(yǎng)習慣養(yǎng)成、伙食的質(zhì)量、衛(wèi)生的消毒、工作的流程、幼兒的季節(jié)性護理工作、防病工作等等都集體或分部門溝通研討；課題的宣傳和實施；從常規(guī)培養(yǎng)、區(qū)域活動、集體活動、戶外活動、家長工作等內(nèi)容；理論學習、工作指導督導、交流觀摩、問題反饋與調(diào)整等等，將幼兒的教育工作納入整體工作中，一切以幼兒為本開展工作，做到保中有教、教中有保。細化常規(guī)工作，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好習慣。近兩年，隨著新教師的不斷增加，我們將常規(guī)培養(yǎng)前的培訓列入學習內(nèi)容，并組織老教師進行經(jīng)驗介紹，通過中層指導者、班長、各年級組教師等各種研討會，研討如何結(jié)合幼兒的年齡特點及班級管理特點，規(guī)范常規(guī)培養(yǎng)的要求及途徑。組織觀摩學習推廣好的經(jīng)驗，以培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的動為習慣。強化流程，做好傳染病的預防。我園嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，完善并建立了專項預案（手足口、甲型H1N1流感等）、進一步細化了領(lǐng)導小組成員責任分工、加強日常工作流程的檢查與指導、強化了工作資料的留存與歸檔，以便今后工作的借鑒與總結(jié)。注重用眼衛(wèi)生，保護幼兒視力。通過宣傳櫥窗、網(wǎng)站、班級家長專欄等途徑進行宣傳，使教師及家長了解用眼衛(wèi)生的意義；通過專家、保健醫(yī)的講座，普及知識，豐富用眼衛(wèi)生的方法；組織開展活動，強化幼兒用眼衛(wèi)生習慣；日常滲透教育，進行用眼習慣的培養(yǎng)；通過園所定期檢查、視力異常的的檢查追訪、保健醫(yī)的深入指導、班級對視力異常幼兒的用眼強化指導及家庭的配合。因此，我園幼兒的視力異常率在降低，矯治率在提高?？傊ㄟ^自我檢查、自我反思、自我完善，以評促改、以評促建的方式，使幼兒園的特色更突顯，不足得到完善，積極推動了幼兒園各項工作?；仡欉^去，展望未來，我們XXX鎮(zhèn)中心幼兒園的全體教師對幼兒園的進一步發(fā)展充滿了信心。我們將一如既往，團結(jié)拼搏，艱苦創(chuàng)業(yè)。為實現(xiàn)幼兒園新一輪的發(fā)展和騰飛而努力奮斗！第三篇：實驗室建設(shè)自評報告烏魯木齊市第七十六中學初中實驗教學與實驗室建設(shè)自評報告（2016年3月）根據(jù)市教育局要求，依照自治區(qū)初中實驗教學和實驗室建設(shè)評估細則，對我校初中實驗教學及實驗室建設(shè)情況進行自查。現(xiàn)將自查結(jié)果總結(jié)報告如下： 一：A1組織領(lǐng)導（一）B1領(lǐng)導職責學校重視實驗教學和實驗室建設(shè)，成立了以校長為組長、主管教學副校長為副組長，教務(wù)主任、總務(wù)主任為實驗教學和實驗器材設(shè)備為主管，以實驗員、實驗教師等為成員的實驗教學和實驗室建設(shè)管理領(lǐng)導小組，相互協(xié)調(diào)、相互配合，有序開展各項工作。多年來，學校嚴格根據(jù)中學實驗教學要求，依據(jù)學校實際情況，制定切實可行實驗室建設(shè)和實驗教學發(fā)展規(guī)劃，并依據(jù)規(guī)劃制定分和學期計劃。嚴格按規(guī)劃和計劃認真落實。（二）B2管理機制實驗教學及實驗室建設(shè)領(lǐng)導小組定期召開實驗教學工作會議，每學期不少于三次。學期初了解各實驗室存在問題及實驗教學需要的器材、設(shè)備和材料，安排部署學期計劃，督促各實驗員制定學期具體工作計劃。期中組織會議對實驗室進行檢查評估，對發(fā)現(xiàn)問題進行整改。期末召開會議要求相關(guān)人員認真做好實驗教學和實驗室賬冊，按照要求認真做好總結(jié)，將實驗室資料收集歸檔。主管領(lǐng)導能夠主動聽課，每學期都不少于4節(jié)。學校定期對實驗室和實驗教學進行檢查、評估，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，嚴格計劃實施，確保實驗教學100%開出率。我校沒有專職實驗教師，實驗員均為學科教師兼任。（2）實驗教師在業(yè)務(wù)考核、工作量核定、職務(wù)聘任、職稱評定、績效考核等方面依據(jù)規(guī)定給予政策傾斜；同時，學校按有關(guān)規(guī)定，發(fā)放必須勞保用品。（三）B3經(jīng)費保障區(qū)政府、教育轉(zhuǎn)部門、學校重視實驗教學和實驗室建設(shè)工作，經(jīng)費落實，保障到位。每學期實驗材料的填平補齊和儀器設(shè)備更新、維修經(jīng)費支出，滿足教學要求，并有計劃、有預算、有決算。切實保證了實驗教學的順利開展。二、A2 實驗室建設(shè)（四）B4實驗教學用房、配套用房、附屬用房學校有平行班級5各，七八九三個年級共15各教學班。配備理化生實驗室各一