【文章內(nèi)容簡介】 ”、“血鑄中華”等，為思想政治教育搶占了一片網(wǎng)絡(luò)陣地，深化了網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實踐探索。從總體上看，2000—2002年是我國網(wǎng)絡(luò)思想政治教育快速成長階段，其主要特點是：在教育實踐方面，思想政治教育與網(wǎng)絡(luò)逐步走向融合，各類思想政治教育網(wǎng)站不斷涌現(xiàn)，但多數(shù)還處于把傳統(tǒng)思想政治教育“復(fù)制”到網(wǎng)絡(luò)的粗放層次；在理論研究方面，學(xué)術(shù)界已經(jīng)正式提出網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的概念，探討網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容、形式、機(jī)制等問題的論文紛紛涌現(xiàn)，但也還存在一定的理論與實踐相脫節(jié)、缺位和錯位的問題。這一階段出現(xiàn)兩大標(biāo)志性成果：一是2000年由謝海光主編的《互聯(lián)網(wǎng)與思想政治工作概論》。該書主要探索了基于互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新思想政治工作內(nèi)容、形式、方法、手段和機(jī)制的途徑，提出了相應(yīng)的政策建構(gòu)、制度設(shè)計和操作范式等建議，并介紹了創(chuàng)辦思想政治工作特色網(wǎng)站的基本思路、方法、過程和管理模式。該書的出版標(biāo)志著我國網(wǎng)絡(luò)思想政治教育邁進(jìn)了由萌芽到快速成長、由被動適應(yīng)到主動建設(shè)的新階段。二是2002年由曾令輝、鄧軍等編著的《網(wǎng)絡(luò)思想政治教育概論》。該書主要從理論上探索了網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主體、客體的基本特征，理論基礎(chǔ)及相關(guān)學(xué)科知識，原則與方法及內(nèi)容構(gòu)建等，在應(yīng)用上重點介紹了如何在互聯(lián)網(wǎng)上開展政治教育、法制教育、心理教育及倫理教育等內(nèi)容。該書的出版標(biāo)志著我國網(wǎng)絡(luò)思想政治教育理論框架初步形成，成為這一時期網(wǎng)絡(luò)思想政治教育理論和實踐成果的集大成。(三)逐漸成熟階段——深入發(fā)展時期(2003年至今)2003年以來，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育在理論研究和教育實踐互動中繼續(xù)深入發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的理論與實踐體系El趨形成，我國網(wǎng)絡(luò)思想政治教育進(jìn)入了逐漸成熟階段。這一階段，思想政治教育網(wǎng)站在數(shù)量和質(zhì)量上都有較大的發(fā)展，各行業(yè)、各單位充分利用自身的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施，開設(shè)行業(yè)性、部門性的思想政治教育網(wǎng)站；高等院校在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究與應(yīng)用方面繼續(xù)走在前列，許多高等院校充分利用校園網(wǎng)絡(luò)平臺，開辟網(wǎng)上思想政治教育陣地，并逐步形成網(wǎng)上教育與網(wǎng)下教育相互結(jié)合、聯(lián)動協(xié)調(diào)的教育格局。這一階段的主要特點是：在教育實踐方面，思想政治教育網(wǎng)站整體水平不斷提升，內(nèi)容更加豐富多彩和富有針對性、時效性，教育資源得到進(jìn)一步整合，出現(xiàn)了更多的多部門聯(lián)合創(chuàng)辦網(wǎng)站共同推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的局面；在運行機(jī)制方面，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育管理逐步規(guī)范化，內(nèi)部運行、保障、協(xié)調(diào)等機(jī)制也得到了不同程度的完善；在理論研究方面，研究工作與教育實踐更加緊密結(jié)合，研究方法由單學(xué)科領(lǐng)域的研究發(fā)展到多學(xué)科的綜合研究，由局部研究發(fā)展到系統(tǒng)研究，研究成果層出不窮，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育理論體系初步形成。這一階段最具代表性和標(biāo)志性的成果首推由新華出版社2005年8月出版的韋吉鋒博士專著——《網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究》。該書作者在收集、整理國內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)資料和網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究成果的基礎(chǔ)上，結(jié)合我國實際情況，用辯證的、系統(tǒng)的方法對網(wǎng)絡(luò)思想政治教育所面臨的一系列前沿性問題，諸如網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的形成和發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的本質(zhì)和特點，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的功能和價值，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的管理和開發(fā)等，進(jìn)行了概括和闡釋，初步建構(gòu)了網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究的理論體系。二、當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)思想政治教育存在的主要問題及應(yīng)對策略(一)當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)思想政治教育存在的主要問題經(jīng)歷上述三階段的發(fā)展，我國網(wǎng)絡(luò)思想政治教育取得了開創(chuàng)性成就，為今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。但是，從全國宏觀范圍來看，當(dāng)前我國網(wǎng)絡(luò)思想政治教育仍然沉積不少的問題，概括起來可分為三個方面：1．在理論研究方面，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育仍存在著理論研究與實踐相脫節(jié)、錯位、缺位的問題，研究成果對網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實踐的指導(dǎo)性不強(qiáng)；網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的理論研究還沒有完全擺脫傳統(tǒng)思想政治教育模式的影響，許多研究成果跳不出傳統(tǒng)思想政治教育的理論框架，甚至有些成果仍存在把網(wǎng)絡(luò)思想政治教育與傳統(tǒng)思想政治教育等同化的傾向；而理論研究上的錯位、缺位在一定程度上導(dǎo)致了網(wǎng)絡(luò)思想政治教育在實踐上的錯位、缺位，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實踐所迫切需要的科學(xué)系統(tǒng)的理論成果較為欠缺。2．在網(wǎng)站建設(shè)方面，各類思想政治教育網(wǎng)站的建設(shè)技術(shù)水平和內(nèi)容質(zhì)量參差不齊，不少網(wǎng)站缺乏專業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員和思想政治教育專家的維護(hù)，網(wǎng)頁制作較為粗糙；部分思政網(wǎng)站只限于發(fā)布工作信息，成了純粹的工作網(wǎng)；有些網(wǎng)站的內(nèi)容和信息的思想性、針對性和創(chuàng)新性較差，表現(xiàn)形式不鮮活，缺乏知名品牌欄目和原創(chuàng)優(yōu)秀作品的支撐，照抄照搬現(xiàn)象較嚴(yán)重；具有強(qiáng)大影響力的專題網(wǎng)站太少，多數(shù)網(wǎng)站缺乏對網(wǎng)民的細(xì)分，沒能根據(jù)他們的心理特點和需要層次科學(xué)定位、設(shè)計網(wǎng)頁及相關(guān)專題；綜合性的國家級思想政治教育門戶網(wǎng)站尚未開通，全國知名的優(yōu)秀品牌欄目仍然空白。3．在運行機(jī)制方面，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育主體的內(nèi)部關(guān)系沒有充分理順，經(jīng)費投入、技術(shù)支持、人才培養(yǎng)、網(wǎng)站管理、網(wǎng)上與網(wǎng)下互動等保障、協(xié)調(diào)、創(chuàng)新機(jī)制還不完善；尤其缺少對網(wǎng)站的科學(xué)定位、宏觀規(guī)劃和策劃，網(wǎng)絡(luò)教育資源整合和共享程度不高，在某些行業(yè)或單位重復(fù)建設(shè)和資源浪費問題嚴(yán)重。如一些高等院校中學(xué)工處、團(tuán)委、宣傳部以及各二級學(xué)院、系等都分別建立本部門所謂的思想政治教育網(wǎng)站，把本來十分有限的資源進(jìn)一步分散，這不僅影響網(wǎng)站的整體質(zhì)量，也造成了浪費。二)當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的應(yīng)對策略以上問題，是導(dǎo)致當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)思想政治教育親和力、吸引力不強(qiáng)和思想政治教育網(wǎng)站點擊率普遍偏低的重要原因。為了推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育進(jìn)一步發(fā)展和完善，實現(xiàn)全面覆蓋和社會化，進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)與思想政治教育渾然一體的成熟階段，針對這些問題，筆者認(rèn)為應(yīng)該采取以下四項措施：1．緊扣實踐，加強(qiáng)研究，構(gòu)建完善的理論體系，為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實踐提供科學(xué)的理論指導(dǎo)。理論創(chuàng)新的突破必將推進(jìn)實踐的大發(fā)展。經(jīng)過十多年的發(fā)展和積累，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實現(xiàn)理論創(chuàng)新突破的時機(jī)日趨成熟。在辯證審視和全面總結(jié)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育十幾年來實踐與理論探索的基礎(chǔ)上，我們有望給網(wǎng)絡(luò)思想政治教育一個全新的跳出傳統(tǒng)框架束縛的詮釋，并能緊密結(jié)合實踐發(fā)展的需求全面研究和解決網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的運行機(jī)制、內(nèi)容創(chuàng)新、人才培育、文化建設(shè)、社會化、標(biāo)準(zhǔn)化、專業(yè)化等問題，構(gòu)建起對實踐具有強(qiáng)大指導(dǎo)作用的較為完善的科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育理論體系。同時，我們還應(yīng)該根據(jù)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育發(fā)展的現(xiàn)實需要和可能，積極籌建區(qū)域性或全國性的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究會，為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作者提供專門的學(xué)術(shù)交流平臺。2．創(chuàng)新制度，完善機(jī)制，不斷提升專業(yè)化和標(biāo)準(zhǔn)化水平，為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育發(fā)展提供制度保障。建章立制，理順關(guān)系，完善機(jī)制，是保障網(wǎng)絡(luò)思想政治教育持續(xù)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。著眼于實現(xiàn)有限的教育資源充分共享和提高專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化水平，根據(jù)企業(yè)、農(nóng)村、學(xué)校、社區(qū)的不同情況，針對小學(xué)生、中學(xué)生、大學(xué)生以及退(離)休人員、下崗職工、進(jìn)城務(wù)工人員等不同受眾群體的特點，建立一套既能充分調(diào)動黨的組織、宣傳部門和黨的其他部門、政府部門以及工會、共青團(tuán)、婦聯(lián)等人民團(tuán)體和其他社會組織協(xié)同開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的積極性，又能充分發(fā)揮社會科學(xué)、新聞出版、文化藝術(shù)工作者和教育科技工作者的重要作用的規(guī)則和制度，形成在黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，充分調(diào)動社會各方面的主動性，形成職責(zé)明確、齊抓共管、全面覆蓋的工作機(jī)制。同時，要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)在約束機(jī)制建設(shè)和外部教育環(huán)境建設(shè)，善于借鑒商業(yè)網(wǎng)站的運作模式，不斷完善網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的管理體制，爭取建立起一套適合公益性思想政治教育網(wǎng)站特點的運行、保障、協(xié)調(diào)、創(chuàng)新的管理機(jī)制。積極探索建立思想政治教育網(wǎng)站的評價指標(biāo)體系及網(wǎng)絡(luò)思想政治教育信息標(biāo)準(zhǔn)體系(教育信息分類編碼與文件格式標(biāo)準(zhǔn)、教育信息處理過程標(biāo)準(zhǔn)、教育信息交換標(biāo)準(zhǔn)等)，不斷提升思政網(wǎng)站建設(shè)的規(guī)范化、專業(yè)化和標(biāo)準(zhǔn)化水平。3．以人為本，培育團(tuán)隊，不斷優(yōu)化人才隊伍結(jié)構(gòu)，為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育發(fā)展提供人才支持。人才是網(wǎng)絡(luò)思想政治教育健康發(fā)展的根本保證。目前嚴(yán)重缺乏既熟悉互聯(lián)網(wǎng)特點、掌握互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，又熟悉思想政治教育理論，掌握思想政治教育工作技巧的教育隊伍，必須盡快建立。要堅持以人為本的理念，因材施教，著力培養(yǎng)專業(yè)化的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育團(tuán)隊，形成包括網(wǎng)絡(luò)思想政治教育理論研究者、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作者、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育創(chuàng)作者、思想政治教育網(wǎng)站主持人及編輯人員等在內(nèi)的結(jié)構(gòu)合理的人才梯隊。有條件的高等院校可嘗試開設(shè)針對不同領(lǐng)域、不同受眾的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育本科或研究生專業(yè)及相關(guān)課程，培養(yǎng)既有思想政治教育專業(yè)知識素養(yǎng)，又有網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)技能的高層次專業(yè)人才。高等院校要充分發(fā)揮科研人員集中的優(yōu)勢，積極構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育學(xué)科人才梯隊，同時還要充分調(diào)動和利用大學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實踐的積極性，建立以大學(xué)生為主體的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育通訊社，讓大學(xué)生們在實踐中成長成才，逐步培養(yǎng)起專業(yè)化的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育創(chuàng)作者隊伍、管理者隊伍、主持人隊伍。4．整合資源，打造品牌，構(gòu)建國家級門戶網(wǎng)站，為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育發(fā)展提供平臺服務(wù)。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的開展，涉及多個部門的參與，需要多個部門的通力合作，因此要優(yōu)化、整合資源。2001年6月28日，共青團(tuán)中央聯(lián)合中國社會科學(xué)院、中央黨史研究室、國家檔案局等共同開通的愛國主義公益網(wǎng)站“民族魂——網(wǎng)上人民英雄紀(jì)念碑”、“血鑄中華”，開辟了青少年思想道德建設(shè)的一片新天地，取得了巨大成功。截至2006年6月18日12時，這兩個網(wǎng)站點擊率累計達(dá)1．3994多億人次。這是一次具有開創(chuàng)性的成功探索。當(dāng)初若沒有共青團(tuán)中央與中國社會科學(xué)院、中央黨史研究室