教科版科學(xué)三上水和食用油的比較創(chuàng)新教案(編輯修改稿)
2025-01-07 12:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師生的材料準(zhǔn)備 回顧舊知，啟發(fā)新知。 在對水各方面特點的回顧后，希望學(xué)生能從這些方面出發(fā)來考慮“水與油 有哪些不同”這一問題。 挖掘經(jīng)驗、大膽猜想；找到未知，確定問題。 通過此問題挖掘出學(xué)生們已知的水與油的不同之處?；卮鸬倪^程中學(xué)生們會有一些主觀猜測，不完全準(zhǔn)確，并產(chǎn)生一些分歧或者問題，而這些分歧，正是學(xué)生們所未知的，也正是我們接下來要實驗探究的內(nèi)容。 合作交流、設(shè)計實驗；實踐驗證、合作記錄。 通過小組討論、全班匯報和師生交流了解了實驗的方法。然后分組探究，并做好實驗記錄。 B、比較水滴與油滴時應(yīng)注意什么？（水和油用滴管同時滴相同的滴數(shù)） C、比較輕重用什么方法？（掂、天平稱、水油混合等） （ 2）、小組合作實驗并做好記錄 實驗匯報 （ 1）、匯報流動
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