【文章內容簡介】 條直線了。）師：現(xiàn)在請相鄰的同學一組，共同發(fā)現(xiàn)工具箱里其他工具的用法。（教師組織學生交流各種工具的功能和用法；重點是“直線”、“矩形”、“橢圓”、“橡皮”、“圓角矩形”、“鉛筆”工具；不要求學生掌握全部工具的用法。）（3）認識顏料盒師：現(xiàn)在同學們已經知道了，怎么用各種畫圖工具來畫畫。只是我們的畫還沒有填上顏色。沒有顏色的畫就像老師的這副圖畫一樣，總覺得不那么生動。（教師出示待填色的圖片）師：怎么給圖片填上顏色呢？（教師演示填色的操作方法：選擇“用顏色填充”工具→設定顏色→鼠標單擊要填充顏色的部位；選擇其他工具→設定顏色→鼠標畫圖；顏色設定的操作方法：鼠標單擊選擇前景色，鼠標右擊選擇背景色。）師：現(xiàn)在請同學們施展你們的創(chuàng)作本領，給自己剛剛畫的畫填上顏色。（教師巡視指導，并展示優(yōu)秀作品）四、保存、打開文件師：畫好一幅圖畫后，應該把它保存起來，便于以后欣賞或修改。怎么保存呢？請同學們自己看教材72頁的操作步驟動手做一做。記住，要注意按步驟操作，否則畫好的畫容易被計算機忘記哦?。▽W生自主練習）師：請保存好圖畫的同學說說看，你給自己的畫圖文件起了個什么名字？（教師指定學生回答，并提醒學生注意：文件的名字應該有意義，方便查找和管理。）師：同學們已經給自己的畫填上了顏色，而且都填得很好，那么請大家?guī)蛶屠蠋?，把老師的這副畫也填上漂亮的顏色吧。（教師演示如何打開待填色的圖片文件）（學生自主練習；教師展示優(yōu)秀作品，并要求學生保存填好顏色的圖畫。）五、退出“畫圖”程序師：如果我不想畫畫了，那怎樣來退出這個“畫圖”程序呢？（教師演示：單擊“文件（F）”菜單，出現(xiàn)下拉菜單后，找到“退出（X）”命令，單擊它。）師（總結）：今天我們初步認識了“畫圖”軟件，認識了里面的“工具箱”、“顏料盒”，學會了怎樣進入與正常退出“畫圖”窗口，以后我們再來進一步學習“畫圖”軟件里的更多功能。第三篇：認識畫圖教案認識《畫圖》軟件內江市第五初級中學校 鐘家英學習目標：學會啟動與退出畫圖。學會畫簡單的圖形。能力目標：培養(yǎng)學生用畫圖程序繪制簡單圖形的能力和自學與應用能力。情感目標：培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習興趣。教學重點：畫圖程序的啟動。顏色的選取和填色。直線、橢圓、橡皮等工具的使用。教學難點：顏色的選取與畫圓。知識準備：大部分學生已經掌握了鼠標器和鍵盤的使用。硬件準備：多媒體教學網。教學過程：教學準備：復習常見鼠標操作和常規(guī)窗口操作一、導課：激發(fā)學生的學習興趣，使學生明白所要學習的內容。并且要求學生好好畫，畫完之后進行集體評價。二、[演播]（要求學生要細心觀察，多動腦思考，多動手實踐，舉一反三，更好地運用學到的知識解決實際問題。）啟動畫圖程序。認識畫圖程序。講解如何選取顏色。什么是前景色，什么是背景色。選擇好前景色－紅色。（單擊鼠標選擇的是前景色）用橢圓工具繪制圖形。（選用第三種類型，強調畫圓時需要按住上下檔切換鍵，再在畫布適當的位置拖動鼠標，然后先松開鼠標，再松開鍵盤，才能又快又好的畫出完美的圓形）再選擇直線工具，選擇好前景色－黃色，畫出太陽的光芒。最后用橡皮修飾太陽的光芒。簡單講一下保存。興趣大，畫的好的孩子，鼓勵他們將作品保存下來。學生練習。畫完之后用電子舉手，教師檢查過之后退出畫圖程序。（教師要進行巡視，對于學生畫圖中遇到的個別問題及共性問題給予糾正和反饋。）三、集體展示：對畫圖中出現(xiàn)的問題師生共同進行分析。四、練習：在黑板上出示由橢圓和直線兩種圖形組成的圖案，讓學生選擇一種自己的喜歡的來畫，畫完之后電子舉手。（老師巡視）教師演示如何畫這兩種圖案，并對在巡視中發(fā)現(xiàn)的問題加以強調。（有很多同學畫出來了，但有的地方不一定畫得好，還有一部分同學不知道如何下筆，通過教師的演示，很多同學惑然開朗，自己畫圖時遇到的難題看教師是如何解決的，自然就記得牢，學得認真。）讓孩子們畫自己想畫的簡單的圖案。五、集體展示。第四篇：認識畫圖教案認識畫圖【教材分析】本課介紹了打開 “畫圖”程序的步驟，這部分內容學生對計算機有一定了解的同學容易理解。教師稍作演示即可，只是需要學生記住各工具名稱及作用。本次教學共分三部分，第一部分介紹怎樣啟動“畫圖”程序，第二部分說明了畫圖窗口的組成，怎樣退出“畫圖”程序。第三部分利用部分工作畫簡單的圖畫，通過本課的學習，要求學生能初步了解工具箱內繪圖工具的名稱，能說出畫圖窗口有哪些部分組成，掌握啟動和退出“畫圖”程序的方法。【學情分析】本課是七年級學生學習內容。學生通過前幾課的學習已經對鼠標、鍵盤等有了一定的掌握所以基礎的認識不會有問題。本課的是畫圖窗口的組成及工具的功能，所以要達到能借助功能鍵畫圖?！窘虒W目標】：知識與技能：使學生初步掌握畫圖的一些基本操作。嘗試用工具箱中的工具和調色板，掌握工具的選擇和使用，能借助功能鍵畫簡單的圖形并保存。過程與方法：認識畫圖軟件。（打開、退出）培養(yǎng)學生的動手操作能力和自主學習的能力。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生使用計算機進行畫圖的興趣?！窘虒W重點】各功能鍵的作用，畫圖程序的退出。【教學難點】橢圓的畫法，橡皮鉛筆等工具的使用?！窘虒W時間】 【教具學具】 范畫、演示用計算機 【教學過程】一、創(chuàng)設情景，導入新課：同學們，你們喜歡畫畫嗎？（喜歡）平常同學們都是把畫畫在什么地方？（紙上）同學們想不想知道計算機畫出來的畫是什么樣的呢？讓我們一起來欣賞一下。（電腦出示幾幅作品讓你學欣賞，并說說美不美，美在哪里？你們知道它是怎么畫成的嗎？）師：今天我們就一起來認識 “畫圖”。二、新授課程，嘗試操作打開畫圖：首先，我們打開畫圖，如何打開畫圖呢？在啟動Windows98后，單擊“開始”按鈕，指針依次指向“程序(P)”“附件”，單擊“畫圖”命令。先看老師操作：單擊開始按鈕，彈出開始菜單，選擇程序，再選擇選擇附件，再單擊畫圖，就可以打開畫圖軟件了。學生操作：打開畫圖畫圖的窗口組成打開畫圖軟件后，會出現(xiàn)一個窗口，那么，畫圖的窗口有哪些部分組成呢？“畫圖”窗口除了有標題欄、菜單欄、狀態(tài)欄外，還有工具箱、工具狀態(tài)選擇器、顏料盒、畫圖區(qū)等。工具箱中有裁剪、橡皮、取色、鉛筆、噴槍、直線等