【正文】 現(xiàn)一個(gè)對(duì)話框。下面自己開始動(dòng)手吧。FoNTSIZE:。FoNTSIZE:。FoNTSIZE:。TEXTjUSTIFy:interideograph。FoNTFAmILy:“TimesNewRoman”。mARGIN:13pt0cm。TEXTjUSTIFy:interideograph。FoNTFAmILy:“TimesNewRoman”。FoNTFAmILy:“TimesNewRoman”}{FoNTSIZE:9pt。mARGIN:0cm0cm0pt。BAckGRoUND:navy。FoNTSIZE:。TEXTALIGN:justify}{TEXTjUSTIFy:interideograph。FoNTFAmILy:“TimesNewRoman”。FoNTFAmILy:宋體}{FoNTSIZE:12pt。mARGINLEFT:0cm。mARGINRIGHT:0cm。FoNTFAmILy:宋體}{FoNTSIZE:12pt。mARGINLEFT:0cm。mARGINRIGHT:0cm。FoNTFAmILy:宋體}{FoNTSIZE:12pt。學(xué)會(huì)啟動(dòng)“畫圖”軟件“畫圖”窗口的組成【教材分析與教學(xué)建議】本課是學(xué)生已掌握了計(jì)算機(jī)基本操作方法，如認(rèn)識(shí)窗口組成、鍵盤、指法等操作的基礎(chǔ)上而設(shè)立的高層次的但學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)任務(wù)。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入師：上一單元，我們認(rèn)識(shí)了計(jì)算機(jī)，也掌握了使用計(jì)算機(jī)時(shí)必須掌握的一些基本操作方法，比如鼠標(biāo)和鍵盤操作；我們還知道了利用計(jì)算機(jī)可以輔助我們學(xué)習(xí)，可以聽音樂看電影。請(qǐng)同學(xué)們把鼠標(biāo)指針移到工作區(qū)的白色畫布上，看看指針有什么變化？把指針移到畫布右下角的小黑點(diǎn)上，指針又有什么變化？如果指針移動(dòng)到畫布右側(cè)中間的小黑點(diǎn)呢？指針發(fā)生變化的時(shí)候，拖動(dòng)鼠標(biāo)，看看會(huì)發(fā)生什么？（學(xué)生自主探究，教師讓舉手的學(xué)生回答，并總結(jié)三個(gè)控制畫布大小的控制點(diǎn)的操作技巧）（2）工具箱師：畫畫需要很多工具，在畫布的左邊有一個(gè)工具箱，里面有16種繪圖工具。（教師演示“直線工具”的應(yīng)用：?jiǎn)螕艄ぞ呦渲械摹爸本€”工具按鈕，“直線”工具按鈕立即凹下去，這表示已經(jīng)選定了“直線”工具；在工具箱下面選擇合適的粗細(xì)類型；然后將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到畫布合適位置，拖動(dòng)鼠標(biāo)就可以畫出一條直線了。只是我們的畫還沒有填上顏色。（教師巡視指導(dǎo)，并展示優(yōu)秀作品）四、保存、打開文件師：畫好一幅圖畫后，應(yīng)該把它保存起來(lái)，便于以后欣賞或修改。（教師演示如何打開待填色的圖片文件）（學(xué)生自主練習(xí)；教師展示優(yōu)秀作品，并要求學(xué)生保存填好顏色的圖畫。學(xué)會(huì)畫簡(jiǎn)單的圖形。顏色的選取和填色。硬件準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)網(wǎng)。）啟動(dòng)畫圖程序。選擇好前景色－紅色。簡(jiǎn)單講一下保存。（教師要進(jìn)行巡視，對(duì)于學(xué)生畫圖中遇到的個(gè)別問題及共性問題給予糾正和反饋。（有很多同學(xué)畫出來(lái)了，但有的地方不一定畫得好，還有一部分同學(xué)不知道如何下筆，通過教師的演示，很多同學(xué)惑然開朗，自己畫圖時(shí)遇到的難題看教師是如何解決的，自然就記得牢，學(xué)得認(rèn)真。教師稍作演示即可，只是需要學(xué)生記住各工具名稱及作用。學(xué)生通過前幾課的學(xué)習(xí)已經(jīng)對(duì)鼠標(biāo)、鍵盤等有了一定的掌握所以基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)不會(huì)有問題。過程與方法：認(rèn)識(shí)畫圖軟件?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】橢圓的畫法，橡皮鉛筆等工具的使用。先看老師操作：?jiǎn)螕糸_始按鈕，彈出開始菜單，選擇程序，再選擇選擇附件，再單擊畫圖，就可以打開畫圖軟件了。這里，窗口中的部分，就是用來(lái)畫圖的區(qū)域，叫畫圖區(qū)。第二，工具欄和顏料盒的顯示與隱藏。工具狀態(tài)選擇器（展示）看，這是兩張用畫圖畫出來(lái)的圖，看看有什么不同??？ 為什么一個(gè)粗，一個(gè)細(xì)呢？秘密就在這里：工具狀態(tài)選擇器。需要用哪種顏色，單擊它就可以了。單擊類型框中的第三個(gè)選項(xiàng)，指針會(huì)變成十字形，把指針從畫面上移開，就又變回了原來(lái)的形狀。敲鍵盤上的刪除鍵，刪掉文件名框中的未命名三個(gè)字，然后輸入一個(gè)名稱，再單擊保存按鈕。在畫好的圓周圍拖動(dòng)鼠標(biāo)指針，畫出一些黃色線條，表示太陽(yáng)的光芒。把鼠標(biāo)指針移動(dòng)畫布中，指針變成口字形時(shí)，把它指向要擦除的線條，然后單擊或拖動(dòng)，擦掉指向的線條。學(xué)生鞏固練習(xí)。2．通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)，小組合作探究培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析問題的能力。書法藝術(shù)在唐朝進(jìn)入了黃金時(shí)代。教學(xué)難點(diǎn)：燦爛奪目的書法和繪畫。主要表現(xiàn)在敦煌石窟的開鑿上。到隋唐時(shí)期，我國(guó)的書法藝術(shù)步入又一個(gè)高峰。下面就請(qǐng)同學(xué)們看課本上關(guān)于唐朝書法部分的內(nèi)容，要求：①找出唐朝最著名的兩位書法家；②掌握了解他們?cè)跁ㄉ系某删图坝绊?。柳公?quán)博采眾長(zhǎng)，別出新意，自稱“柳體”。唐楷中最具法度的是書法大師顏真卿。安史之亂，他首舉義旗，抵抗安祿山叛軍?！抖鄬毸窞轭佌媲渌氖臍q所書，從其筆體中能看出二王等人對(duì)他的影響?！额伿霞覐R碑》是其七十一歲時(shí)所書，此碑為顏氏晚年杰作，鮮明地體現(xiàn)了顏書的四大法度，即氣魄宏大，筋骨勁健，形質(zhì)樸拙，端莊嚴(yán)正。穆宗時(shí)，柳公權(quán)以夏州書記入奏，皇上一見到他便說(shuō)：“朕嘗于佛廟見卿真跡，思之久矣。相傳穆宗嘗問他用筆之法，他回答說(shuō)：“心正則筆正，乃可為法。范仲淹在《誄石曼卿文》中稱“延年（石延年，字曼卿）之筆，顏筋柳骨”，從此“顏筋柳骨”的美譽(yù)便不脛而走遍了天下。柳公權(quán)：學(xué)習(xí)顔體，但有所創(chuàng)新，自成“柳體”。人物畫、山水畫、花鳥畫大量出現(xiàn)，這是一，繪畫的門類多。圖中右側(cè)，唐太宗坐于步輦（又稱坐榻）上，安詳自若，威嚴(yán)的神情中流露出對(duì)使者的喜愛和贊許之情。最后一人是朝中的翻譯官。我們看到的是畫面后段的內(nèi)容，表現(xiàn)了凈飯王小心翼翼地懷抱著初生的釋迦牟尼，懷著崇敬的心情，緩步而持重地行走著。隋唐時(shí)期，除了書法藝術(shù)大放異彩外，另一個(gè)重要成就就是石窟藝術(shù)。中間雖然歷經(jīng)長(zhǎng)期的自然和人為的破壞，至今仍是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最完整的佛教藝術(shù)寶庫(kù)。在莫高窟彩塑中，唐代的塑像占了相當(dāng)大的比重。莫高窟有“壁畫藝術(shù)的長(zhǎng)城”之譽(yù)。這些飛天如姊似妹，顧盼生姿，或手持蓮花，或合抱琵琶，或散花，或奏樂，彩練當(dāng)風(fēng)，飄飄欲仙，凌虛舞空，瀟灑歡快，比起其他石窟的飛天，更富有浪漫色彩。三、盛大歡騰的樂舞。唐朝于618年統(tǒng)一全國(guó)后，社會(huì)經(jīng)濟(jì)有較大發(fā)展，社會(huì)秩序也比較安定。唐玄宗時(shí)，由于政府大力提倡，所以樂舞流傳、風(fēng)靡一時(shí)。娉婷似不任羅綺，顧聽樂懸行復(fù)止。飄然轉(zhuǎn)旋回雪輕，嫣然縱送游龍